19大象的耳朵(精品).ppt

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1、1红星小学数字化资源库1919、大象的耳朵、大象的耳朵张湾办事处红星小学张湾办事处红星小学徐梦玥徐梦玥部编版小学语文二年级下册第七单元我会猜：耳朵是谁的呢？我会猜：耳朵是谁的呢？初识形象，想象说话初识形象，想象说话一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课小兔一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课梅花鹿一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课斑马一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课小猫一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课大象一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课红星小学数字化资源库一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课1919、大象的耳朵、大象的耳朵第一

2、课时第一课时二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑预习提纲：预习提纲：1、标自然段序号。、标自然段序号。2、圈画出本课的生字，读准字音。、圈画出本课的生字，读准字音。3、读通句子，不丢字，不添字。、读通句子，不丢字，不添字。4、大声朗读课文，把课文读正确、读通顺。、大声朗读课文，把课文读正确、读通顺。5、思考：课文中出现了哪些动物？把它们标、思考：课文中出现了哪些动物？把它们标出来。出来。象象大大过过河河似似 耷耷 咦咦 竖竖 竿竿 舞舞 痛痛 烦烦 扇扇二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑仔细仔细看图：看图：大大象的耳朵是象的耳朵是什

3、么样子什么样子的？的？课文是怎样描课文是怎样描写大象耳朵的呢？写大象耳朵的呢？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。读课文，说说大象有什么特点。读课文，说说大象有什么特点。比喻比喻二、互

5、动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑猜字谜以人为本。以人为本。似似shsh 似的似的s s 相似相似它是多它是多音字！音字！二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑猜字谜羽毛落入百姓家。羽毛落入百姓家。扇扇shsh n n扇子扇子shnshn扇风扇风 古代时候的扇子，多用动物的羽毛做成的，所以下面是羽。红星小学数字化资源库扇扇shsh n n 书写指导：书写指导：“户户”的撇画舒展，的撇画舒展，下面的羽不要太宽。下面的羽不要太宽。部首：部首：户户组词：组词：扇子扇子 扇形扇形 造句：造句：大象的耳朵就像一大象的耳朵就像一把大扇子。把大扇子。音序

6、：音序：S S结构结构:半包围半包围 我会写二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑红星小学数字化资源库给下列多音字填写正确的拼音。给下列多音字填写正确的拼音。1 1、天气太热了，爷爷拿着扇、天气太热了，爷爷拿着扇()子子扇扇()来了阵阵凉风。来了阵阵凉风。2 2、春天的柳树好似、春天的柳树好似()一位多情的少女，一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似嫩绿的柳枝像少女的秀发似()的，的，随风飘扬。随风飘扬。shsh n nshnshns s shsh 16二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑我我会会填填红星小学数字化资源库17二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑dd 耷耷

7、拉拉松弛地下垂shsh 竖着竖着垂直地立着读好问句，练习对话读好问句，练习对话二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑默读第二到七自然段：默读第二到七自然段：用用画出其它动物说的话，画出其它动物说的话，用用_画出大象说的话。画出大象说的话。咦，大象啊，你的咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？耳朵怎么耷拉下来了？听听大听听大家都是怎样说大象的耳朵的。家都是怎样说大象的耳朵的。我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑 你看，我的耳朵是竖着的，你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。你的耳朵一定是出毛病了。二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释

8、疑 大象啊，你的耳朵大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？怎么是耷拉着的呢？二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑 小鹿、小马，小鹿、小马，还有小老鼠，见到还有小老鼠，见到了大象，都要说他了大象，都要说他的耳朵。的耳朵。二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑红星小学数字化资源库戴上漂亮的头饰分角色读一读文章。戴上漂亮的头饰分角色读一读文章。二、互动展示，合作释疑二、互动展示，合作释疑 森林里的动物们都说大象的耳朵森林里的动物们都说大象的耳朵出毛病了。听到大家的议论，大象会出毛病了。听到大家的议论，大象会怎么想？又会怎么做？怎么想？又会怎么做？三、总结评价，拓展提升三、总结评价，拓展提升1 1、朗读课文、朗读课文，抄写，抄写今天学习的生字词。今天学习的生字词。2 2、小组内分角色朗读课文。、小组内分角色朗读课文。课课后后作作业业三、总结评价，拓展提升三、总结评价，拓展提升 谢谢指导！谢谢指导！