牲畜林课堂使用.ppt

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2、次成功，会使作品显得过于简。一次成功，会使作品显得过于简单容易。单容易。第一次是用较多笔墨直接描写；第一次是用较多笔墨直接描写；第二次是比喻第二次是比喻(借喻借喻)、拟人、拟人 ；第三次则使用夸张的修辞第三次则使用夸张的修辞;第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来；充满想像的比喻。来；充满想像的比喻。第五次只写了朱阿被恳求第五次只写了朱阿被恳求,至于恳求之后的情形至于恳求之后的情形,则则省略了；省略了；第六次第六次,朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，夸张（详）。夸张（详）。写法多变，详略得当写

3、法多变，详略得当,细节的生细节的生动动延迟法之作用延迟法之作用1 1）.层层推进线形结构小说的发展，制造了小层层推进线形结构小说的发展，制造了小说阅读的波澜，使小说不至于总是平缓地前进，说阅读的波澜，使小说不至于总是平缓地前进，读者在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。读者在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。2 2）.给人物足够时间和空间表演，从而展现人给人物足够时间和空间表演，从而展现人物性格、心理，揭示小说主题等；物性格、心理，揭示小说主题等；文文艺艺评评论论家家和和部部长长波兰 格罗津斯卡 “你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。部长问道。评论家回答说

4、：评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。部长，我认为他创作的小说是好的。”部长摇了摇头。部长摇了摇头。“我是说，从某种意义上讲是好的。我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶忙评论家赶忙更正。更正。部长摇头。部长摇头。“我说的我说的从某种意义上讲从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。些为数很少的庸俗的知识分子。”部长摇头。部长摇头。“确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。刚才确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。刚才我没表达清楚。我没表达清楚。”部长摇头。部长摇头。“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”部长

5、又摇头。部长又摇头。“当然，也不能全部否定。当然，也不能全部否定。”部长摇摇头说：部长摇摇头说：“这衣领真别扭！”这篇这篇小说采用的是层层推进的线性结构小说采用的是层层推进的线性结构，为了保持，为了保持这种线性结构，作者往往这种线性结构，作者往往故意延迟小说故意延迟小说的发展（总的发展（总评）。评）。（分析）部长的频频（分析）部长的频频摇头摇头是作者给是作者给小说设置的障碍小说设置的障碍，在评论家一次次对这一个动作的误读中延迟了小说在评论家一次次对这一个动作的误读中延迟了小说的进展，的进展，而非常有意思的是恰恰是这一次次的延迟使评论家而非常有意思的是恰恰是这一次次的延迟使评论家得以得以有机会表演有机会表演，从而揭示人物见风使舵、摇摆不，从而揭示人物见风使舵、摇摆不定的定的性格性格，也揭示了官僚主义对人性的戕害这一，也揭示了官僚主义对人性的戕害这一主主题题。