《量值传递与溯源》Ch2b -- 第二节长度单位――米.ppt
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1、量值传递与溯源量值传递与溯源中国计量学院计量测试工程学院中国计量学院计量测试工程学院量值传递与溯源量值传递与溯源郭天太郭天太量值传递与溯源量值传递与溯源中国计量学院计量测试工程学院中国计量学院计量测试工程学院第二章第二章 国际计量单位的发展过程国际计量单位的发展过程 n第一节第一节 国际计量单位概述国际计量单位概述 n第二节第二节 长度单位长度单位米米 n第三节第三节 质量单位质量单位千克千克 n第四节第四节 时间单位时间单位秒秒 n第五节第五节 电流单位电流单位安培安培 n第六节第六节 温度单位温度单位开尔文开尔文 n第七节第七节 物质的量的单位物质的量的单位摩尔摩尔 n第八节第八节 发光强
2、度单位发光强度单位坎德拉坎德拉 量值传递与溯源量值传递与溯源中国计量学院计量测试工程学院中国计量学院计量测试工程学院 第二节第二节 长度单位长度单位米米 1875年,年,米制公约米制公约的签订促进了各国计量制的签订促进了各国计量制度走向统一,成为现代计量学创立的标志。度走向统一,成为现代计量学创立的标志。一、米制的产生18世纪中叶,世界各国的计量制度和计量单位杂世纪中叶,世界各国的计量制度和计量单位杂乱无章,科学家们使用各种计量单位来表述他乱无章,科学家们使用各种计量单位来表述他们的实验结果,这种状况不利于交流,也影响们的实验结果,这种状况不利于交流,也影响科学研究。统一计量单位制度成为世界各
3、国科科学研究。统一计量单位制度成为世界各国科学、文化、经济、交流的迫切要求,科学家们学、文化、经济、交流的迫切要求,科学家们开始寻找一种适用于各国的通用计量单位制。开始寻找一种适用于各国的通用计量单位制。量值传递与溯源量值传递与溯源中国计量学院计量测试工程学院中国计量学院计量测试工程学院米制建立于米制建立于18世纪世纪90年代,是法国大革命的第一个科学成果。年代,是法国大革命的第一个科学成果。1790年,国民议会责成巴黎科学院组成计量改革委员会,委员年,国民议会责成巴黎科学院组成计量改革委员会,委员由当时的一批著名科学家担任。由被称为由当时的一批著名科学家担任。由被称为“近代化学之父近代化学之
4、父”的科的科学家、国民议会议员拉瓦锡为计量改革委员会主席,委员有天文学家、国民议会议员拉瓦锡为计量改革委员会主席,委员有天文学家拉普拉斯、数学家拉格朗日、物理学家库仑等。改革委员会学家拉普拉斯、数学家拉格朗日、物理学家库仑等。改革委员会成立了测量、计算、试验摆的振动、研究蒸馏水的重量(质量)成立了测量、计算、试验摆的振动、研究蒸馏水的重量(质量)以及比较古代计量制度五个小组。以及比较古代计量制度五个小组。1791年,改革委员会提议以赤道到北极的地球子午线的一千万分之年,改革委员会提议以赤道到北极的地球子午线的一千万分之一作为基本长度单位。考虑到能在全世界通用,单位名称没有采一作为基本长度单位。
5、考虑到能在全世界通用,单位名称没有采用法语,而用古希腊语用法语,而用古希腊语Meter,意为测量。,意为测量。1米的长度与当时欧米的长度与当时欧洲各国原有的旧制单位数值相近。面积和体积的单位分别是平方洲各国原有的旧制单位数值相近。面积和体积的单位分别是平方米和立方米的十进倍数单位与分数单位。质量或重量的单位是米和立方米的十进倍数单位与分数单位。质量或重量的单位是1立方分米的水在密度为最大时(温度为立方分米的水在密度为最大时(温度为4)的质量(或重量)。)的质量(或重量)。由于这种单位制度完全以米为基础,因此称为米制。由于这种单位制度完全以米为基础,因此称为米制。量值传递与溯源量值传递与溯源中国
6、计量学院计量测试工程学院中国计量学院计量测试工程学院1791年,国民议会采纳了以米为基本单位的计量制度的年,国民议会采纳了以米为基本单位的计量制度的建议。随即,由德朗布尔(建议。随即,由德朗布尔(Delambre)和麦卡恩)和麦卡恩(Mechain)两位博士带队测量从法国敦刻尔克经过)两位博士带队测量从法国敦刻尔克经过巴黎到西班牙巴塞罗那之间的地球子午线弧长;拉瓦巴黎到西班牙巴塞罗那之间的地球子午线弧长;拉瓦锡等人测量给定体积的水的质量(或重量)。由于测锡等人测量给定体积的水的质量(或重量)。由于测量地球子午线需要较长时间,量地球子午线需要较长时间,1793年改革委员会又年改革委员会又提议采用
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