月考2讲评3(作文))课件.ppt
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1、七、写作(七、写作(6060分)分)20102010年年6 6月底月底,复旦大学邀请加拿大总督复旦大学邀请加拿大总督米夏埃尔米夏埃尔让让女士女士来校演讲,在互动环节中,来校演讲,在互动环节中,有多位学生一再追问:从有多位学生一再追问:从海地海地移民到移民到加拿大加拿大,当上了总督,您是怎么成功的?当上了总督,您是怎么成功的?联系类似的一些事件,复旦大学校长、联系类似的一些事件,复旦大学校长、中科院院士杨玉良先生对此进行批评:中科院院士杨玉良先生对此进行批评:现在现在的学生对成功的理解非常偏颇的学生对成功的理解非常偏颇。你对一个人的你对一个人的“成功成功”有怎样的理解呢有怎样的理解呢?请联系社会
2、现实,自定立意,自拟题目,?请联系社会现实,自定立意,自拟题目,写一篇记叙文或议论文,不少于写一篇记叙文或议论文,不少于800800字。字。“成功成功”在在现代汉语词典现代汉语词典中的定义:中的定义:(1 1)获得预期的结果;)获得预期的结果;(2 2)事情的结果令人满意。)事情的结果令人满意。这道题目的话题是:这道题目的话题是:“你你对一个人的对一个人的“成功成功”有怎样的理解有怎样的理解呢呢?”单看这句话,似单看这句话,似乎可以写得很宽泛,比如谈成功的要素,成乎可以写得很宽泛,比如谈成功的要素,成功的方法,成功的内涵功的方法,成功的内涵但是很显然,前但是很显然,前面的材料面的材料多位学生多
3、位学生追问米夏埃尔追问米夏埃尔 让女士,让女士,杨玉良先生对此进行批评杨玉良先生对此进行批评表明了这道题表明了这道题目的倾向性、导向性,也就是要求你针对学目的倾向性、导向性,也就是要求你针对学生对成功生对成功“非常偏颇非常偏颇”的理解,发表自己的的理解,发表自己的“不偏颇不偏颇”的中肯的客观的见解(你认为成的中肯的客观的见解(你认为成功是什么),自然行文中要结合材料来谈,功是什么),自然行文中要结合材料来谈,否则,如果只要和否则,如果只要和“成功成功”有关就可以写,有关就可以写,那前面的材料又有何用?那前面的材料又有何用?大部分偏题的考生,都是没有结合材料大部分偏题的考生,都是没有结合材料内容
4、来写(内容来写(有的对原材料只字未提有的对原材料只字未提),或者),或者只是点到为止。或者没有回答只是点到为止。或者没有回答“成功是什么成功是什么”,而是写成了,而是写成了“成功的途径是什么成功的途径是什么”。切合题意:切合题意:针对材料中的事情谈针对材料中的事情谈“什么是成什么是成功功”,且观点正确。,且观点正确。符合题意:符合题意:议论没有结合原材料,但能紧扣议论没有结合原材料,但能紧扣“什么是成功什么是成功”来谈。来谈。偏离题意:偏离题意:议论没有结合原材料,且泛泛而议论没有结合原材料,且泛泛而谈的谈谈的谈“成功的方法成功的方法”教师阅卷感受教师阅卷感受(一)整体情况:(一)整体情况:1
5、.1.审题立意情况:相当多的同学审审题立意情况:相当多的同学审题立意出现了偏差。题立意出现了偏差。2 2整体结构情况:大都思路清晰,整体结构情况:大都思路清晰,结构完整,且都能叙议结合进行论述。结构完整,且都能叙议结合进行论述。3.3.语言大都通顺、流畅,一些同学语言大都通顺、流畅,一些同学展现了较好的语言功底,但也有不够展现了较好的语言功底,但也有不够简练的,有说理缺乏艺术的。简练的,有说理缺乏艺术的。存在的主要问题:存在的主要问题:1.1.审题立意方面:审题立意方面:(1 1)审题出现偏差,重点不是在谈)审题出现偏差,重点不是在谈“什么是成功什么是成功”,而是在谈,而是在谈“怎样才怎样才能
6、成功能成功”,被定位为,被定位为“基本符合题意基本符合题意”。如:。如:勿以成败论英雄勿以成败论英雄名利与成功名利与成功成功是有计划性的成功是有计划性的没有失败哪来成功没有失败哪来成功信念在心中,万事皆成功信念在心中,万事皆成功成功在于选择成功在于选择成功是一种品质成功是一种品质爱与成功爱与成功成功常在无意中成功常在无意中成功无需追问方法成功无需追问方法理想与成功理想与成功坚持坚持+奋斗奋斗+探索探索=成功成功尽志与力尽志与力破碎与成功破碎与成功不准自己放弃不准自己放弃幸福(快乐)的人最成功幸福(快乐)的人最成功一步一脚印一步一脚印脚踏实地,计日程功脚踏实地,计日程功成功,从小事做起成功,从小
7、事做起坚持住就成功坚持住就成功成功在于细节和积累成功在于细节和积累成功的背后有不为人知的血泪史成功的背后有不为人知的血泪史角度对了,多尝试一下就成功了角度对了,多尝试一下就成功了忍耐也是一种成功忍耐也是一种成功努力拼搏就是成功努力拼搏就是成功遵从内心就是成功遵从内心就是成功汗水是成功的基石汗水是成功的基石做了想做的事就是成功做了想做的事就是成功扬起风帆扬起风帆多一点坚持、细致和尝试多一点坚持、细致和尝试懂得沉醉便是成功懂得沉醉便是成功(2 2)偏题或有套作之嫌的:)偏题或有套作之嫌的:活着,爱着活着,爱着衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔宽容他人也是一种成功宽容他人也是一种成功当你成功后当你成功后撒
8、播希望之种撒播希望之种欲望与梦想欲望与梦想物质与精神物质与精神(3 3)题目怪异或观点定位不当的:)题目怪异或观点定位不当的:年轻时没有成功年轻时没有成功成功如遇小摊成功如遇小摊成功,就是点到即止成功,就是点到即止成不在功成不在功成功是瞬间的成功是瞬间的失败也是成功失败也是成功我不知道成功是什么我不知道成功是什么重要的不是成功重要的不是成功2.2.事例论证方面:事例论证方面:(1 1)缺乏典型事例,通篇讲道理,显得)缺乏典型事例,通篇讲道理,显得内容比较空洞;内容比较空洞;(2 2)事例不能论证观点;)事例不能论证观点;(3 3)缺乏从材料到观点的必要的分析;)缺乏从材料到观点的必要的分析;(
9、4 4)为了证明自己的观点而任意改写名)为了证明自己的观点而任意改写名人的事迹;人的事迹;(5 5)叙例太长,用了三四百字叙述一个)叙例太长,用了三四百字叙述一个事例。事例。3.3.结构安排方面结构安排方面:(1 1)入题太慢、太啰嗦,有的引出观点)入题太慢、太啰嗦,有的引出观点就用了三四百字。就用了三四百字。(2 2)先用一半的笔墨叙述自己所见所闻)先用一半的笔墨叙述自己所见所闻的一个故事,然后再分析论证,有文体的一个故事,然后再分析论证,有文体杂糅的毛病。杂糅的毛病。(3 3)句段之间的逻辑性不强,前句和后)句段之间的逻辑性不强,前句和后句、前段和后段不关联,不能始终紧扣句、前段和后段不关
10、联,不能始终紧扣中心论述。中心论述。4.4.书写等其它方面:书写等其它方面:(1 1)不写题目;)不写题目;(2 2)错别字多;)错别字多;(3 3)书写马虎或涂改太多。(提示:不)书写马虎或涂改太多。(提示:不要养成用依赖涂改液的习惯,涂改液为要养成用依赖涂改液的习惯,涂改液为高考违禁物品。)高考违禁物品。)(4 4)书写欠规范,如标点不占格;)书写欠规范,如标点不占格;(5 5)字数不够。)字数不够。审题失误原因:审题失误原因:1 1没有看清题目要求没有看清题目要求“你对一个人的你对一个人的成功成功有怎样的理解有怎样的理解”,谈的不是对成功的理解,谈的不是对成功的理解,而是怎样才能成功,这
11、是本次审题失误的主而是怎样才能成功,这是本次审题失误的主要原因。要原因。2.2.对于大学的对于大学的“您是怎么成功的?您是怎么成功的?”这一提这一提问的理解产生了偏差,有同学认为这一提问问的理解产生了偏差,有同学认为这一提问丢了中国人的脸,有同学认为这一提问是大丢了中国人的脸,有同学认为这一提问是大学生不想自己努力而想走捷径的表现,甚至学生不想自己努力而想走捷径的表现,甚至认为是品行不端,素质低劣。认为是品行不端,素质低劣。3.3.对于杨玉良先生的对于杨玉良先生的“现在的学生对成功的现在的学生对成功的理解非常偏颇理解非常偏颇”这一批评的理解产生了偏差,这一批评的理解产生了偏差,或者认为杨校长自
12、身的话是偏颇的,或者认或者认为杨校长自身的话是偏颇的,或者认为大学生不应该遭受批评。为大学生不应该遭受批评。4.4.在分析加拿大总督米夏埃尔在分析加拿大总督米夏埃尔让女士让女士“从从海地移民到加拿大,当上了总督海地移民到加拿大,当上了总督”这一事件这一事件时定位不当:或者认为她当上了总督未必就时定位不当:或者认为她当上了总督未必就属于成功人士;或者认为她移民移得好,找属于成功人士;或者认为她移民移得好,找到了成功的捷径和方法;或者探讨她该不该到了成功的捷径和方法;或者探讨她该不该移民到加拿大,她应该爱国,在海地她一样移民到加拿大,她应该爱国,在海地她一样可以成功。可以成功。好题精选好题精选 偏
13、颇的偏颇的“成功学成功学”成功的道路不只一条成功的道路不只一条 条条大道通条条大道通“成功成功”我的我的“成功学成功学”多样的成功人生多样的成功人生 成功是丰富多样的成功是丰富多样的 成功是什么成功是什么(何谓成功?)(何谓成功?)成功之我见成功之我见(小议成功)(小议成功)开篇点题示例开篇点题示例 人人人人世世世世间间间间纷纷纷纷繁繁繁繁多多多多彩彩彩彩,行行行行走走走走其其其其中中中中,难难难难免免免免目目目目迷迷迷迷五五五五色色色色、心心心心骛骛骛骛八八八八极极极极,因因因因而而而而人人人人们们们们对对对对成成成成功功功功的的的的界界界界定定定定也也也也越越越越来来来来越越越越显显显显得
14、得得得单单单单一一一一与与与与片片片片面面面面。加加加加拿拿拿拿大大大大总总总总督督督督米米米米夏夏夏夏埃埃埃埃尔尔尔尔 让让让让女女女女士士士士来来来来复复复复旦旦旦旦大大大大学学学学演演演演讲讲讲讲,学学学学子子子子们们们们一一一一再再再再追追追追问问问问:从从从从海海海海地地地地移移移移民民民民到到到到加加加加拿拿拿拿大大大大,当当当当上上上上了了了了总总总总督督督督,您您您您是是是是怎怎怎怎么么么么成成成成功功功功的的的的?不不不不难难难难看看看看出出出出,一一一一种种种种偏颇的偏颇的偏颇的偏颇的“成功学成功学成功学成功学”,正在人群中蔓延。,正在人群中蔓延。,正在人群中蔓延。,正在人
15、群中蔓延。成成成成功功功功,一一一一个个个个简简简简单单单单的的的的名名名名词词词词,却却却却常常常常常常常常让让让让我我我我们们们们犯犯犯犯糊糊糊糊涂涂涂涂。成成成成功功功功到到到到底底底底是是是是什什什什么么么么?米米米米夏夏夏夏埃埃埃埃尔尔尔尔 让让让让女女女女士士士士当当当当了了了了加加加加拿拿拿拿大大大大总总总总督督督督,惹惹惹惹得得得得复复复复旦旦旦旦学学学学子子子子反反反反复复复复追追追追问问问问:从从从从海海海海地地地地移移移移民民民民到到到到加加加加拿拿拿拿大大大大,当当当当上上上上了了了了总总总总督督督督,您您您您是是是是怎怎怎怎么么么么成成成成功功功功的的的的?而而而而复
16、复复复旦旦旦旦校校校校长长长长批批批批评评评评年年年年轻轻轻轻人人人人对成功的理解过于偏颇,可谓是一针见血。对成功的理解过于偏颇,可谓是一针见血。对成功的理解过于偏颇,可谓是一针见血。对成功的理解过于偏颇,可谓是一针见血。从从从从贫贫贫贫困困困困的的的的海海海海地地地地到到到到富富富富庶庶庶庶的的的的加加加加拿拿拿拿大大大大,从从从从普普普普通通通通人人人人到到到到加加加加拿拿拿拿大大大大总总总总督督督督,米米米米夏夏夏夏埃埃埃埃尔尔尔尔 让让让让女女女女士士士士固固固固然然然然是是是是头头头头顶顶顶顶光光光光环环环环的的的的成成成成功功功功人人人人士士士士。但但但但是是是是,复复复复旦旦旦旦
17、学学学学子子子子们们们们的的的的一一一一连连连连串串串串关关关关于于于于成成成成功功功功的的的的追追追追问问问问,又又又又不不不不禁禁禁禁让让让让我我我我们们们们反反反反思思思思:成成成成功功功功,真真真真的的的的只只只只属属属属于于于于金金金金字字字字塔塔塔塔尖尖尖尖的的的的精精精精英人群吗?英人群吗?英人群吗?英人群吗?从从从从贫贫贫贫困困困困的的的的海海海海地地地地到到到到富富富富庶庶庶庶的的的的加加加加拿拿拿拿大大大大,从从从从普普普普通通通通人人人人到到到到加加加加拿拿拿拿大大大大总总总总督督督督,米米米米夏夏夏夏埃埃埃埃尔尔尔尔 让让让让女女女女士士士士固固固固然然然然是是是是头头
18、头头顶顶顶顶光光光光环环环环的的的的成成成成功功功功人人人人士士士士。但但但但是是是是,如如如如果果果果米米米米夏夏夏夏埃埃埃埃尔尔尔尔呆呆呆呆在在在在海海海海地地地地,在在在在地地地地震震震震灾灾灾灾区区区区做做做做一一一一名名名名医医医医生生生生、警察或者志愿者,那么她成功了吗?警察或者志愿者,那么她成功了吗?警察或者志愿者,那么她成功了吗?警察或者志愿者,那么她成功了吗?回回回回答答答答应应应应该该该该是是是是肯肯肯肯定定定定的的的的,因因因因为为为为成成成成功功功功的的的的含含含含义义义义应应应应该该该该是是是是丰丰丰丰富富富富的的的的,而而而而不不不不应应应应该该该该是是是是偏偏偏偏
19、颇颇颇颇的的的的,单单单单一一一一的。的。的。的。日日日日前前前前在在在在复复复复旦旦旦旦大大大大学学学学加加加加拿拿拿拿大大大大总总总总督督督督米米米米歇歇歇歇尔尔尔尔女女女女士士士士的的的的演演演演讲讲讲讲会会会会上上上上,许许许许多多多多学学学学生生生生都都都都像像像像总总总总督督督督女女女女士士士士提提提提出出出出了了了了这这这这样样样样的的的的问问问问题题题题:“从从从从海海海海地地地地移移移移民民民民加加加加拿拿拿拿大大大大再再再再当当当当上上上上总总总总督督督督,您您您您是是是是怎怎怎怎么么么么成成成成功功功功的的的的?”联联联联系系系系类类类类似似似似一一一一些些些些事事事事件
20、件件件,复复复复旦旦旦旦校校校校长长长长杨杨杨杨玉玉玉玉良良良良先先先先生生生生的的的的批批批批评评评评:“:“:“:“现在学生对成功的理解非常偏颇。现在学生对成功的理解非常偏颇。现在学生对成功的理解非常偏颇。现在学生对成功的理解非常偏颇。”要要要要问问问问成成成成功功功功是是是是什什什什么么么么,一一一一千千千千个个个个人人人人只只只只怕怕怕怕有有有有一一一一千个不同的答案了,至于杨玉良先生心中千个不同的答案了,至于杨玉良先生心中千个不同的答案了,至于杨玉良先生心中千个不同的答案了,至于杨玉良先生心中我看成功我看成功我看成功我看成功湖南师大附中湖南师大附中0806 向芮锐向芮锐5252的的的
21、的“成成成成功功功功”是是是是什什什什么么么么样样样样子子子子,我我我我自自自自是是是是不不不不得得得得而而而而知知知知。在在在在我我我我看看看看来来来来,并并并并不不不不是是是是只只只只有有有有伟伟伟伟人人人人大大大大家家家家才才才才谈谈谈谈得得得得上上上上成成成成功功功功,成成成成功功功功有有有有大大大大有有有有小小小小,能能能能在在在在自自自自己己己己所所所所处处处处的的的的领领领领域中作出应有的贡献,这便是成功。域中作出应有的贡献,这便是成功。域中作出应有的贡献,这便是成功。域中作出应有的贡献,这便是成功。很很很很多多多多人人人人看看看看来来来来,当当当当上上上上高高高高官官官官,挣挣
22、挣挣来来来来大大大大钱钱钱钱,名名名名声声声声大大大大震震震震就就就就是是是是成成成成功功功功。这这这这不不不不假假假假。位位位位有有有有高高高高官官官官,手手手手握握握握大大大大权权权权,能能能能够够够够保保保保一一一一方方方方百百百百姓姓姓姓,创创创创美美美美好好好好生生生生活活活活,这这这这样样样样的的的的人人人人自自自自然然然然是是是是成成成成功功功功的的的的。可可可可是是是是有有有有些些些些人人人人,身身身身在高位却心术不正,利用职能敛在高位却心术不正,利用职能敛在高位却心术不正,利用职能敛在高位却心术不正,利用职能敛财财财财,这这这这样样样样的的的的人人人人是是是是社社社社会会会会
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