苏教版八年级 《明天不封阳台》课件.ppt

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1、形态各异的阳台形态各异的阳台看一看看一看形态各异的阳台形态各异的阳台你们家里的房子装修阳台封了没有？你喜欢封阳台吗？楼房设计为什么要有阳台呢？谈一谈谈一谈明天不封阳台明天不封阳台 杜卫东杜卫东下面字词你会读吗？下面字词你会读吗？沐浴沐浴 倏然倏然 蜷缩蜷缩 温馨温馨 恬淡恬淡 翘望翘望 驯美驯美 孵化孵化 焚毁焚毁 喧嚣喧嚣 呐喊呐喊 悖论悖论 龟裂龟裂 蚂蚱蚂蚱霓虹灯霓虹灯 自给自足自给自足查一查查一查 沐沐浴浴 m 霓霓虹灯虹灯 n 倏倏然然 sh 蜷蜷缩缩 qun 恬恬淡淡 tin 翘翘望望 qio 驯驯美美xn 孵孵化化f 焚焚毁毁 fn 呐呐喊喊 n 喧嚣喧嚣 xun xio 悖悖论

2、论 bi 自自给给自足自足 j 龟龟裂裂 jn 蚂蚱蚂蚱 m zha 温温馨馨 xn读一读读一读 一、为什么明天要封阳台？一、为什么明天要封阳台？二、后来为什么对封阳台的决二、后来为什么对封阳台的决 定产生怀疑？定产生怀疑？三、最后决定三、最后决定“明天先不封阳明天先不封阳台台”，为什么？，为什么？想一想想一想明天要封阳台坚决 一只受伤的鸽子：惊恐，戒备明天还封阳台吗动摇 儿子：惊喜，新奇，忧虑 “我”：怜爱，关注生灵，关注自 然，关注人类自身明天先不封阳台改变决定人类和自然应和谐相处 鸽子：重新安静，眼睛紧盯我们人类与自然能够和谐相处明天不封阳台明天不封阳台理一理理一理 爱护一只鸽子可以不封

3、阳台，爱护一只鸽子可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用做鸽子的晚餐；但是，米粒，用做鸽子的晚餐；但是，怎样怎样“爱护所有的自然造化，爱爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命护一切有益的生命”呢？呢？说一说说一说一、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废气，不使用可能危及其他物种的农药等；二、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等；三、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。这样下去动物何以生存这样下去动物何以生存品一品品一品再读再读课文，划出全文自己最喜课文，划出全文自己最喜欢的语句，并作好批注准备与欢的语句，并作好批注准备与小组同学交流；更欢迎同学提小组同学交流；更欢迎同学提出自己不能解决的问题。出自己不能解决的问题。文章最后写道：我决定明天不封阳台这似乎是一个美好的结局，读到这里，你的心情完全轻松了吗？你还想到些什么？请把你的想法写一段话。写一写写一写只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！印第安歌谣1、能理清文本的线索和表述的主要意、能理清文本的线索和表述的主要意思。思。2、结合文章内容，能提出自己对现代、结合文章内容，能提出自己对现代城市中城市中“人与自然人与自然”问题的理解与设想。问题的理解与设想。课堂反思课堂反思