英语专业考研指导.ppt

《英语专业考研指导.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语专业考研指导.ppt（80页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、英语专业考研问答1.考研的出路是什么？考研的出路是什么？英语专业研究生就业比较广，比如学校、外英语专业研究生就业比较广，比如学校、外企、出版社、新闻媒体、翻译机构或者是企、出版社、新闻媒体、翻译机构或者是出国教对外汉语等。究竟从事哪个行业，出国教对外汉语等。究竟从事哪个行业，可以结合自己兴趣来定。可以结合自己兴趣来定。2.到底是该工作还是该考研？到底是该工作还是该考研？是考研还是就业，许多人一直在犹豫着。他们犹豫的焦点是考研还是就业，许多人一直在犹豫着。他们犹豫的焦点是考研还是就业，许多人一直在犹豫着。他们犹豫的焦点是考研还是就业，许多人一直在犹豫着。他们犹豫的焦点是：是：是：是：（1 1）如

2、果考研，会继续给家庭增加经济负担。我们认为，）如果考研，会继续给家庭增加经济负担。我们认为，）如果考研，会继续给家庭增加经济负担。我们认为，）如果考研，会继续给家庭增加经济负担。我们认为，这样想未免狭隘，经济负担是一时的，提高学历，提高素这样想未免狭隘，经济负担是一时的，提高学历，提高素这样想未免狭隘，经济负担是一时的，提高学历，提高素这样想未免狭隘，经济负担是一时的，提高学历，提高素质是一生的。用经济的代价去换还是值得的。质是一生的。用经济的代价去换还是值得的。质是一生的。用经济的代价去换还是值得的。质是一生的。用经济的代价去换还是值得的。（2 2）边考研边工作，通过这个渠道解决经济问题，这

3、种）边考研边工作，通过这个渠道解决经济问题，这种）边考研边工作，通过这个渠道解决经济问题，这种）边考研边工作，通过这个渠道解决经济问题，这种人是有的，需要付出很大的毅力，需要有持之以恒的坚强人是有的，需要付出很大的毅力，需要有持之以恒的坚强人是有的，需要付出很大的毅力，需要有持之以恒的坚强人是有的，需要付出很大的毅力，需要有持之以恒的坚强意志。如果没有这种作保障，那么就好好工作，在工作岗意志。如果没有这种作保障，那么就好好工作，在工作岗意志。如果没有这种作保障，那么就好好工作，在工作岗意志。如果没有这种作保障，那么就好好工作，在工作岗位上实现你的理想，否则，不但影响了工作，考研能否成位上实现你

4、的理想，否则，不但影响了工作，考研能否成位上实现你的理想，否则，不但影响了工作，考研能否成位上实现你的理想，否则，不但影响了工作，考研能否成功是未可知的，结果两个都耽误了。功是未可知的，结果两个都耽误了。功是未可知的，结果两个都耽误了。功是未可知的，结果两个都耽误了。（3）摆在大家面前的选择只有一个：或者考）摆在大家面前的选择只有一个：或者考研，或者工作。如果考研，就把它当成第研，或者工作。如果考研，就把它当成第二次高考，排除杂念，全力拼搏，考完研二次高考，排除杂念，全力拼搏，考完研接着考博，这是未来最理想的出路。如果接着考博，这是未来最理想的出路。如果想工作，就千方百计地去到国家企事业单想工

5、作，就千方百计地去到国家企事业单位去工作，受雇于民营、合资等企业性质位去工作，受雇于民营、合资等企业性质的工作不可能是终身的，只能解决眼前的的工作不可能是终身的，只能解决眼前的生存问题。在即将毕业的十字路口上，一生存问题。在即将毕业的十字路口上，一定不要犹豫，犹豫的结果只能是失败。定不要犹豫，犹豫的结果只能是失败。3.报考院校共分为几类？报考院校共分为几类？（1 1）研究类研究类院校，比如院校，比如北大、清华、复旦、北大、清华、复旦、武大、中山、南开等。这一类学校的考试武大、中山、南开等。这一类学校的考试有一定的难度，比较适合于那些准备读博有一定的难度，比较适合于那些准备读博或有志于从事理论研

6、究的人报考。或有志于从事理论研究的人报考。（2 2）外语院校类，外语院校类，比比如北外、上外、天外、如北外、上外、天外、大外、大外、川外、西外等，他们重视基本功，川外、西外等，他们重视基本功，重视语言研究。这类院校报名情况火爆，重视语言研究。这类院校报名情况火爆，竞争也相对激烈，考生的水平都很强，适竞争也相对激烈，考生的水平都很强，适合那些既有理论头脑又有实践能力的人报合那些既有理论头脑又有实践能力的人报考。考。（3 3）把语言同科技联系在一起的理工科英把语言同科技联系在一起的理工科英语专业，如北交、上交、北航、北理、武语专业，如北交、上交、北航、北理、武理理、大理、大海、东大。、大理、大海、

7、东大。他们重视词汇量他们重视词汇量和语言和语言基本功，以及英语在科学技术中的基本功，以及英语在科学技术中的应用，这些院校题目出得整齐，准备起来应用，这些院校题目出得整齐，准备起来也比较容易，但不一定好考，因为近年来也比较容易，但不一定好考，因为近年来报考的人数年年递增。报考的人数年年递增。（4 4）把英语和政治、经济、文化、外交联系把英语和政治、经济、文化、外交联系紧密的院校，如对外经济贸易大学、外交紧密的院校，如对外经济贸易大学、外交学院、广东外语外贸等等。这类院校适合学院、广东外语外贸等等。这类院校适合那些有志从事外交、外贸工作的考生。那些有志从事外交、外贸工作的考生。（5）冷门学校，比如

8、一些地方类、专业性比冷门学校，比如一些地方类、专业性比较偏的院校。这类学校报的人不多，比较较偏的院校。这类学校报的人不多，比较好考，试卷水平相当专八或略低于专八，好考，试卷水平相当专八或略低于专八，比较适合于那些对自己没有充分把握，只比较适合于那些对自己没有充分把握，只想取得一纸文凭的考生报考。总之，报考想取得一纸文凭的考生报考。总之，报考院校要充分结合自己的理想和能力。院校要充分结合自己的理想和能力。4、从就业的角度怎样报考？、从就业的角度怎样报考？如果目标是当如果目标是当高校高校老师，老师，除了硕博连除了硕博连读以外没有别的出路，报考的方向主要是读以外没有别的出路，报考的方向主要是文学文学

9、、语言学语言学和翻译。和翻译。如果想做翻译，如果想做翻译，尤其是作尤其是作同声传译，同声传译，那么最好选一个好一点的学校，北大，北那么最好选一个好一点的学校，北大，北外，上外，对外经贸，南大外，上外，对外经贸，南大和和广外。广外。如果想从事传媒行业，可以选择文学，如果想从事传媒行业，可以选择文学，在写作、文学方面做更多的尝试和实践。在写作、文学方面做更多的尝试和实践。如果有经商的潜质，可以报考外经贸、如果有经商的潜质，可以报考外经贸、广外等商务英语方向，那是广外等商务英语方向，那是培养商人的培养商人的地地方。方。如果如果想想从事外交等工作，北外、上从事外交等工作，北外、上外、外交学院等外、外交

10、学院等则则是最好的选择。是最好的选择。5.英语专业有哪些研究方向？英语专业有哪些研究方向？总共有传统研究方向和新兴研究方向两大类。总共有传统研究方向和新兴研究方向两大类。（1）传统研究方向：设置多年的老牌研究方）传统研究方向：设置多年的老牌研究方向。向。A.A.A.A.文学方向文学方向文学方向文学方向 开设学校：开设学校：开设学校：开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。研究内容研究内容研究内容研究内容：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在：主要研究英美文学研究领域

11、中的重大问题，目的在：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。于提高文学素养、理论水平和研究能力。于提高文学素养、理论水平和研究能力。于提高文学素养、理论水平和研究能力。就业方向就业方向就业方向就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员。广泛，一般为教师、研究人员。广泛，一般为教师、研究人员。广泛，一般为教师、研究人员。课程设置课程设置

12、课程设置课程设置：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17171919世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国世纪英国文学研究、希腊戏剧研究

13、、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。美戏

14、剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。B.B.语言学语言学语言学语言学 开设学校开设学校开设学校开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。研究内容研究内容研究内容研究内容：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的的语言研究学科。主

15、要学习语言学理论及语言在各种学科中的的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。应用，不同学校侧重点有所不同。应用，不同学校侧重点有所不同。应用，不同学校侧重点有所不同。通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语学生对于语言学的形成和发展有

16、进一步的了解，并了解现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究就业方向：该专业理论性较强，主要面向大

17、中专教师及研究就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究人员。人员。人员。人员。课程设置：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、课程设置：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、课程设置：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、课程设置：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。析等。析等。析等。C.C.英美文化研究英美文化研究英美文化研究英美文化研究 开设

18、学校开设学校开设学校开设学校：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。研究内容研究内容研究内容研究内容：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等

19、领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。了。了。了。就业方向就业方向就业方向就业方向：多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。：多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。：多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。：多进入外事外贸部门、各大

20、新闻媒体等。课程设置课程设置课程设置课程设置：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英美文化概论、欧洲文化要义、美国历史与文化、英国社会美文化概论、欧洲文化要义、美国历史与文化、英国社会美文化概论、欧洲文化要义、美国历史与文化、英国社会美文化概论、欧洲文化要

21、义、美国历史与文化、英国社会与文化、西方宗教专题研究。与文化、西方宗教专题研究。与文化、西方宗教专题研究。与文化、西方宗教专题研究。D.D.翻译翻译翻译翻译 开设学校开设学校开设学校开设学校：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学、南开大学等。大学、南开大学等。大学、南开大学等。大学、南开大学等。研究内容研究内容研究内容研究内容：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，：主要研究中西翻译理论，翻译史

22、，口、笔译技巧，：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。进行对比研究。进行对比研究。进行对比研究。该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之一，由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过一，由翻译理

23、论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过一，由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过一，由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译的标准等。翻译理论

24、课的教学目的是使学生通过系统的翻译理的标准等。翻译理论课的教学目的是使学生通过系统的翻译理的标准等。翻译理论课的教学目的是使学生通过系统的翻译理的标准等。翻译理论课的教学目的是使学生通过系统的翻译理论学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系论学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系论学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系论学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系统的了解，为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。翻译实践统的了解，为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。翻译实践统的了解，为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。翻译实践统的了解，为今后的翻译实

25、践奠定扎实的理论基础。翻译实践课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，使学生通过课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，使学生通过课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，使学生通过课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，使学生通过翻译实践了解和熟悉各种翻译技巧，增强中英语言和文化差异翻译实践了解和熟悉各种翻译技巧，增强中英语言和文化差异翻译实践了解和熟悉各种翻译技巧，增强中英语言和文化差异翻译实践了解和熟悉各种翻译技巧，增强中英语言和文化差异对翻译影响的认识，进而提高实际翻译能力。对翻译影响的认识，进而提高实际翻译能力。对翻译影响的认识，进而提高实际翻译能力。对翻译影响的认识，

26、进而提高实际翻译能力。就业方向就业方向就业方向就业方向：多在外事外贸部门、大型企业，大多：多在外事外贸部门、大型企业，大多：多在外事外贸部门、大型企业，大多：多在外事外贸部门、大型企业，大多从事翻译工作。从事翻译工作。从事翻译工作。从事翻译工作。所学课程所学课程所学课程所学课程：口译基础、笔译基础、交替口译、接：口译基础、笔译基础、交替口译、接：口译基础、笔译基础、交替口译、接：口译基础、笔译基础、交替口译、接续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用文翻译、文献翻译研

27、究与实践、西方翻译理论概文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与翻译等。翻译等。翻译等。翻译等。E.E.英语教学方向英语教学方向英语教学方向英语教学方向 开设学校开设学校开设学校开设学校：上外、北师大、东北师大、华师、首师等师范类：上外、北师大、东北师大、华师、首师等师范类：上外、北师大、东北师大、华师、首师等师范类：上外、北师大、东北师大、华

28、师、首师等师范类院校。院校。院校。院校。研究内容研究内容研究内容研究内容：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法-翻译教学法、翻译教学法、翻译教学法、翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教

29、学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。容以及评述。容以及评述。容以及评述。本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的本

30、课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，形成一套行之有效的教学理论和方法。务，形成一套行之有效的教学理论和方法。务，形成一套行之有效的教学理论和方

31、法。务，形成一套行之有效的教学理论和方法。就业方向就业方向就业方向就业方向：多从事教育教学工作。：多从事教育教学工作。：多从事教育教学工作。：多从事教育教学工作。课程设置课程设置课程设置课程设置：英语教学法、英语测试、教材分析等。：英语教学法、英语测试、教材分析等。：英语教学法、英语测试、教材分析等。：英语教学法、英语测试、教材分析等。（2）新兴特色方向）新兴特色方向 新兴特色方向是各高校根据自身的研新兴特色方向是各高校根据自身的研究特色与专业强项开设的，如南京大学的究特色与专业强项开设的，如南京大学的双语词典研究、广东外语外贸大学的国际双语词典研究、广东外语外贸大学的国际商务英语等。商务英语

32、等。A.A.双语词典研究双语词典研究双语词典研究双语词典研究 开设学校：南京大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。开设学校：南京大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。开设学校：南京大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。开设学校：南京大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。研究内容：研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的研究内容：研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的研究内容：研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的研究内容：研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的先进成果在词典学中的应用研究，探讨用语言学、认知科先进成果在词典学中的应用研究，探讨用语言学、认知科先进成果在词典学中的应用研究，探讨用语

33、言学、认知科先进成果在词典学中的应用研究，探讨用语言学、认知科学、统计学、翻译学和计算机科学等建立新的词典编纂方学、统计学、翻译学和计算机科学等建立新的词典编纂方学、统计学、翻译学和计算机科学等建立新的词典编纂方学、统计学、翻译学和计算机科学等建立新的词典编纂方法和释义模式。法和释义模式。法和释义模式。法和释义模式。就业方向：词典研究中心、辞书出版社。就业方向：词典研究中心、辞书出版社。就业方向：词典研究中心、辞书出版社。就业方向：词典研究中心、辞书出版社。课程设置：词典学概论、语义学与词典释义、翻译与双语课程设置：词典学概论、语义学与词典释义、翻译与双语课程设置：词典学概论、语义学与词典释义

34、、翻译与双语课程设置：词典学概论、语义学与词典释义、翻译与双语词典、词典编纂方法论、计算语言学与计算词典学、词典词典、词典编纂方法论、计算语言学与计算词典学、词典词典、词典编纂方法论、计算语言学与计算词典学、词典词典、词典编纂方法论、计算语言学与计算词典学、词典学经典文献导读、语言学研究方法论、英美词典概况等。学经典文献导读、语言学研究方法论、英美词典概况等。学经典文献导读、语言学研究方法论、英美词典概况等。学经典文献导读、语言学研究方法论、英美词典概况等。B.B.国际新闻国际新闻国际新闻国际新闻 开设学校：北京外国语大学等。开设学校：北京外国语大学等。开设学校：北京外国语大学等。开设学校：北

35、京外国语大学等。研究内容：培养适应全球传播竞争的国际新闻与跨研究内容：培养适应全球传播竞争的国际新闻与跨研究内容：培养适应全球传播竞争的国际新闻与跨研究内容：培养适应全球传播竞争的国际新闻与跨文化传播人才，要求学生在毕业时精通英语，熟练文化传播人才，要求学生在毕业时精通英语，熟练文化传播人才，要求学生在毕业时精通英语，熟练文化传播人才，要求学生在毕业时精通英语，熟练掌握国际新闻传播理论与业务。掌握国际新闻传播理论与业务。掌握国际新闻传播理论与业务。掌握国际新闻传播理论与业务。就业方向：国内外各大新闻媒体。就业方向：国内外各大新闻媒体。就业方向：国内外各大新闻媒体。就业方向：国内外各大新闻媒体。

36、课程设置：高级英语新闻采访、高级英语新闻写作、课程设置：高级英语新闻采访、高级英语新闻写作、课程设置：高级英语新闻采访、高级英语新闻写作、课程设置：高级英语新闻采访、高级英语新闻写作、高级英语报刊编辑、高级英语新闻编译、英语播音高级英语报刊编辑、高级英语新闻编译、英语播音高级英语报刊编辑、高级英语新闻编译、英语播音高级英语报刊编辑、高级英语新闻编译、英语播音与主持、英语网络传播、英语纪录片制作、英语经与主持、英语网络传播、英语纪录片制作、英语经与主持、英语网络传播、英语纪录片制作、英语经与主持、英语网络传播、英语纪录片制作、英语经典新闻作品分析、传播学理论、国际新闻研究等。典新闻作品分析、传播

37、学理论、国际新闻研究等。典新闻作品分析、传播学理论、国际新闻研究等。典新闻作品分析、传播学理论、国际新闻研究等。C.C.同声传译同声传译同声传译同声传译 开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国语学院、南开大学等。语学院、南开大学等。语学院、南开大学等。语学院、南开大学等。研究内容：这是实践性很强的研究方向，主要学习英汉、研究内容：这是实践性很强的研究方向，主要学习英汉、研究内容：这是实践性很强的研究方向，主要学习英汉、研究内容：这是实

38、践性很强的研究方向，主要学习英汉、汉英的同声翻译。汉英的同声翻译。汉英的同声翻译。汉英的同声翻译。就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型企事业单位和就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型企事业单位和就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型企事业单位和就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型企事业单位和高校等。高校等。高校等。高校等。课程设置：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、课程设置：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、课程设置：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、课程设置：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、汉英交替传译、英汉同声传译、汉英同声传译、翻译理论汉英交替传译、英汉同

39、声传译、汉英同声传译、翻译理论汉英交替传译、英汉同声传译、汉英同声传译、翻译理论汉英交替传译、英汉同声传译、汉英同声传译、翻译理论等。等。等。等。D.D.跨文化交际跨文化交际跨文化交际跨文化交际 开设学校：上海外国语大学、西安外国语大学、北京第二外开设学校：上海外国语大学、西安外国语大学、北京第二外开设学校：上海外国语大学、西安外国语大学、北京第二外开设学校：上海外国语大学、西安外国语大学、北京第二外国语大学、南开大学、上海交通大学等。国语大学、南开大学、上海交通大学等。国语大学、南开大学、上海交通大学等。国语大学、南开大学、上海交通大学等。研究内容：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为

40、研究内容：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为研究内容：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为研究内容：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为依托，比较中外文化不同的价值观与行为模式，研究中外经依托，比较中外文化不同的价值观与行为模式，研究中外经依托，比较中外文化不同的价值观与行为模式，研究中外经依托，比较中外文化不同的价值观与行为模式，研究中外经济合作中出现的跨文化交际问题，培养具有较强跨文化交际济合作中出现的跨文化交际问题，培养具有较强跨文化交际济合作中出现的跨文化交际问题，培养具有较强跨文化交际济合作中出现的跨文化交际问题，培养具有较强跨文化交际意识和能力，系统掌握跨文化交

41、际知识的高级复合型人才。意识和能力，系统掌握跨文化交际知识的高级复合型人才。意识和能力，系统掌握跨文化交际知识的高级复合型人才。意识和能力，系统掌握跨文化交际知识的高级复合型人才。就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型外企和高校等。就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型外企和高校等。就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型外企和高校等。就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型外企和高校等。课程设置：英语口语、高级英语、英语口译、英语笔译、英课程设置：英语口语、高级英语、英语口译、英语笔译、英课程设置：英语口语、高级英语、英语口译、英语笔译、英课程设置：英语口语、高级英语、英语口译、英语笔译、英美社

42、会与文化、跨文化交际、跨文化交际专题、跨文化商务美社会与文化、跨文化交际、跨文化交际专题、跨文化商务美社会与文化、跨文化交际、跨文化交际专题、跨文化商务美社会与文化、跨文化交际、跨文化交际专题、跨文化商务交际、跨文化语言交际研究等。交际、跨文化语言交际研究等。交际、跨文化语言交际研究等。交际、跨文化语言交际研究等。E.E.国际商务英语国际商务英语国际商务英语国际商务英语 开设学校：对外经贸大学、西安外国语大学等。开设学校：对外经贸大学、西安外国语大学等。开设学校：对外经贸大学、西安外国语大学等。开设学校：对外经贸大学、西安外国语大学等。研究内容：培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际研究内

43、容：培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际研究内容：培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际研究内容：培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体业务的高级复合型人才。业务的高级复合型人才。业务的高级复合型人才。业务的高级复合型人才。就业方向：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中从就业方向：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中从就业方向：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中

44、从就业方向：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中从事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务工作的。工作的。工作的。工作的。所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判（英）、所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判（英）、所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判（英）、所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判（英）、高级英语、国际贸易理论、管理学、国际金融学、西方经济高级英语、国际贸易理论、管理学、国际金

45、融学、西方经济高级英语、国际贸易理论、管理学、国际金融学、西方经济高级英语、国际贸易理论、管理学、国际金融学、西方经济学、市场营销（英）、国际经济合作、国际投资等。学、市场营销（英）、国际经济合作、国际投资等。学、市场营销（英）、国际经济合作、国际投资等。学、市场营销（英）、国际经济合作、国际投资等。F.F.计算语言学计算语言学计算语言学计算语言学 开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。研究内容：研究包括传统和理论语言学的许多分支研究内容：研究包括传统和理论

46、语言学的许多分支研究内容：研究包括传统和理论语言学的许多分支研究内容：研究包括传统和理论语言学的许多分支以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等领域。处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等领域。处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等领域。处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等领域。就业方向：计算机行业、软件开发公司等。就业方向：计算机行业、软件开发公司等。就业方向：计算机行业、软件开发公司等。就业方向：计算机行业、

47、软件开发公司等。所学课程：计算语言学概论、词类自动标注、基于所学课程：计算语言学概论、词类自动标注、基于所学课程：计算语言学概论、词类自动标注、基于所学课程：计算语言学概论、词类自动标注、基于上下文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配上下文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配上下文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配上下文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理语言学、机器翻译研究等。语言学、机器翻译研究等。语言学、

48、机器翻译研究等。语言学、机器翻译研究等。6.英语专业考研招生量最大的前英语专业考研招生量最大的前20所高校有哪些？所高校有哪些？排名排名 招生学校招生学校 招生人数招生人数 1 四川外国语学院四川外国语学院 250 2 上海外国语大学上海外国语大学 222 3 广东外语外贸大学广东外语外贸大学 209 4 西安外国语大学西安外国语大学 195 5 北京外国语大学北京外国语大学 168 6 中南大学中南大学 1357 西南大学西南大学 120 8 湖南大学湖南大学 115 9 天津外国语学院天津外国语学院 110 10 大连外国语学院大连外国语学院 110 11 上海海事大学上海海事大学 110

49、 12 上海对外贸易学院上海对外贸易学院 105 13 北京第二外国语学院北京第二外国语学院 105 14 中山大学中山大学 95 15 华中师范大学华中师范大学 94 16 武汉大学武汉大学 85 17 中国海洋大学中国海洋大学 85 18 北京对外经济贸易大学北京对外经济贸易大学 80 19 长沙理工大学长沙理工大学 76 20 南京师范大学南京师范大学 73 7.2010年研招有哪些最新调整？年研招有哪些最新调整？2010年全国硕士生招生总规模在编制专业目年全国硕士生招生总规模在编制专业目录时按录时按46.5万名安排万名安排。考试科目考试科目为为政治理论、外国语、基础课和专政治理论、外国

50、语、基础课和专业基础课业基础课。各科目试题分别为各科目试题分别为100100分、分、100100分、分、150150分、分、150150分。分。政治理论：采用统考政治理论试题。政治理论：采用统考政治理论试题。外国语：小语种由招生单位自行命制。外国语：小语种由招生单位自行命制。基础课：由招生单位自行命题。基础课：由招生单位自行命题。专业基础课：专业考试由招生单位自行命题。专业基础课：专业考试由招生单位自行命题。8.2010年考研政治大纲有哪些变化？年考研政治大纲有哪些变化？大纲的名称变更：政治理论考试大纲变为思大纲的名称变更：政治理论考试大纲变为思想政治理论考试大纲。想政治理论考试大纲。新增新增