11、晨读.ppt

《11、晨读.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11、晨读.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

谈一谈你有晨读的习惯吗？晨读的时候经常喜欢读些什么书？第一段里我的童年时代是个什么样的生活年代？一个十分贫穷而又落后的年代。第二段采用了什么修辞手法？我怀着怎样的心情去上晨读？采用了拟人手法。我在星星的陪伴下，怀着愉快的心情背着书包去上晨读。课文第三段在全文起了什么作用？介绍了晨读的内容，是一个过渡段，起承上启下的作用。说说哪些不同句子中表现出老师的性格特征？这位老师个子不高，一双温柔而 又善良的眼睛，时时闪出甜美的微笑。他讲话声音很轻，却很清晰。而：并且或又。例如：弟弟长着一双大而黑的眼睛。这是一项伟大而艰巨的任务。时时：常常。例如：妈妈时时提醒我注意安全。我时时在街上见到他们。晨读中老师是怎样读？老师把一字一句地读着。当她遇到最感人的地方时，就停顿下来沉默着。学生又是如何听的？这时，十几颗幼小的心灵，就和老师一起思索着。我们的眼睛里含着泪水回味着作品中的情景，心便飞到了很远很远的地方。童年时代的晨读为什么令我难忘？增长了知识，开阔了眼界，更重要的是通过晨读为“我们”打开知识世界的窗口，丰富了“我们”的内心世界。布置作业：A组学生分别用“而”和“时时”造句子。B组学生 64页课后练习（二）。C组学生 抄写本课的词语。谢谢大家再见！