(精品)CAI课件制作教程1.ppt

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1、课件设计与制作课件设计与制作主讲教师：宋万干计算机科学与技术学院CAICAI课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计第第1章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作CAICAI课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计第第1章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识 1.1.1 多媒体多媒体CAI课件基本概念课件基本概念 1.1.2 多媒体多媒体C

2、AI课件制作理论课件制作理论CAICAI课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.1 多媒体多媒体CAI课件基本概念课件基本概念 1.什么是多媒体什么是多媒体CAI课件课件 CAI 是是计计算算机机辅辅助助教教学学（Computer Assisted Instructing）的英文缩写。的英文缩写。多多媒媒体体CAI 课课件件含含义义为为：把把自自己己的的教教学学思思想想，包包括括教教学学目目的的、内内容容、实实现现教教学学活活动动的的策策略略、教教学学的的顺顺序序、控控制制方方法法等等，用用计计算算机机程程序序进进行行描

3、描述述，并存入计算机，经过调试成为可以运行的程序。，并存入计算机，经过调试成为可以运行的程序。以后均将以后均将“计算机辅助教学计算机辅助教学”称为称为“CAICAI”。第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.1 多媒体多媒体CAI课件基本概念课件基本概念 1.什么是多媒体什么是多媒体CAI课件课件 第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课课件件（Couseware）是是一一种种根根据据教教学学

4、目目的的设设计计的的，表表现现特特定定的的教教学学内内容容，反反映映一一定定教教学学策策略略的的计算机教学程序。计算机教学程序。在在CAI 活动中，活动中，课件课件是可以用来储存、传递和处是可以用来储存、传递和处理教学信息，呈现教学内容，接受学生的要求和理教学信息，呈现教学内容，接受学生的要求和回答等交互操作，指导和控制教学活动、并可以回答等交互操作，指导和控制教学活动、并可以对学生的学习作出评价的程序或教学媒体。对学生的学习作出评价的程序或教学媒体。1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.1 多媒体多媒体CAI课件基本概念课件基本概念 1.什么是多媒体什么是多媒体CAI课件

5、课件 第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法CAI 课件是一种教学系统，课件设计是一种课件是一种教学系统，课件设计是一种教学系统的设计。教学系统的设计。课件的基本功能是实现有效的教学。课件的基本功能是实现有效的教学。教学设计是课件设计的基础。教学设计是课件设计的基础。1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.1 多媒体多媒体CAI课件基本概念课件基本概念第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法 大容量的非顺序式信息呈现大容量的非顺序式

6、信息呈现 学生可以选择学习和掌握学习进度学生可以选择学习和掌握学习进度 实现因人施教的教学原则和即使反馈原则实现因人施教的教学原则和即使反馈原则 学生在学生在CAI活动中处于一种积极、主动的活动中处于一种积极、主动的精神状态精神状态 提供教学决策支持提供教学决策支持 2.2.多媒体多媒体CAICAI课件的特点课件的特点 1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.1 多媒体多媒体CAI课件基本概念课件基本概念第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法 教学性教学性 科学性科学性 交互性交互性 集成性集成性 诊断

7、性诊断性 3.3.多媒体多媒体CAICAI课件的基本性质课件的基本性质 1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.1 多媒体多媒体CAI课件基本概念课件基本概念第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法激发学生学习兴趣激发学生学习兴趣调动学生积极参与调动学生积极参与扩大学生知识面扩大学生知识面提供多种学习途径提供多种学习途径高效轻松的复习方式高效轻松的复习方式学习能力的多方位考查学习能力的多方位考查全真模拟现实的实验全真模拟现实的实验全面优化课堂教学全面优化课堂教学 4.4.多媒体多媒体CAICAI课件的教学

8、功能课件的教学功能 1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.1 多媒体多媒体CAI课件基本概念课件基本概念第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法演示型演示型练习型练习型网络教学型网络教学型互助合作小组学习型互助合作小组学习型个别型个别型虚拟仿真型虚拟仿真型开放学习型开放学习型 5.5.多媒体多媒体CAICAI课件的类型课件的类型 1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.2 多媒体多媒体CAI课件制作理论课件制作理论第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件

9、制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法（1）建构主义学习理论与教学理论）建构主义学习理论与教学理论 （2）建构主义下的课件设计思想）建构主义下的课件设计思想 设计情景提高学生的教学参与度设计情景提高学生的教学参与度 课件中要多用问题启发课件中要多用问题启发 课件应能让学生操作课件应能让学生操作 课件应为学生探究式学习创造环境课件应为学生探究式学习创造环境 课件应能为合作学习创造环境课件应能为合作学习创造环境 1.1.计算机辅助教学理论计算机辅助教学理论 1.1 多媒体多媒体CAI课件基础知识课件基础知识1.1.2 多媒体多媒体CAI课件制作理论课件制作理论第第第第1 1章章章章 课件制作基本

10、理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法（1）教学目标分析）教学目标分析 （2）情景创设）情景创设（3）信息资源的设计与提供）信息资源的设计与提供（4）自主学习策略的设计）自主学习策略的设计（5）协作学习环境设计）协作学习环境设计（6）学习效果评价）学习效果评价（7）强化练习设计）强化练习设计 2.2.教学设计理论教学设计理论 第第1章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计 1.2.1 规划与目标分析规划与目标分析 1.2.2 选题的确定选题的确定 1.2.3 教学设计教学设计 1.2.4 课件

11、结构设计课件结构设计 1.2.5 编写脚本编写脚本 1.2.6 建立制作标准和准备素材建立制作标准和准备素材 1.2.7 制作、调试和评价制作、调试和评价CAICAI课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计1.2.1 规划与目标分析规划与目标分析第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法 1.1.学习需要分析学习需要分析 （1 1）确定学习目标）确定学习目标 （2 2）确定学生当前能力）确定学生当前能力 （3 3）确定总的教学目标）确定总的教学目标 2.2

12、.学生分析学生分析 3.3.成本效益分析成本效益分析 1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计1.2.2 选题的确定选题的确定第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法 （1）需要性原则 （2）可行性原则 （3）创造性原则 （4）科学性原则 （5）适应性原则（因科制宜）（6）性价比原则1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计1.2.3 教学设计教学设计第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法 1.教学内容分析 2.学习目标的阐

13、明 3.学习目标图表化 4.确定教学起点 5.教学策略的选择 6.制作教学过程流程图1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计1.2.4 课件结构设计课件结构设计第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法 1.总体设计 设计课件略图 设计课件的结构形式 2.框面设计 主框面的设计 直线流程中全部框面的设计 分支流程中框面的设计 支持辅助学习设计1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计1.2.5 编写脚本编写脚本第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法

14、课件制作基本理论和方法1.文字脚本的编写2.制作脚本的编写脚本编写的步骤：（1）脚本总体设计 （2）脚本设计 （3）脚本分析 （4）脚本详细设计1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计1.2.6 建立制作标准和准备素材建立制作标准和准备素材第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1.建立制作标准 字体、字型要协调一致，音频、图像和动画与整体融为一体。2.准备素材 常用素材：文本、声音、图像、动画和影像等等。准备方法：收集、自制、编辑修改等。1.2 多媒体多媒体CAI课件规划与设计课件规划与设计1.2.7 制作

15、、调试和评价制作、调试和评价第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法 1.制作 2.调试 3.评价第第1章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作 1.3.1 多媒体多媒体CAI课件制作原则课件制作原则 1.3.2 多媒体多媒体CAI课件设计课件设计 1.3.3 多媒体多媒体CAI课件制作模式课件制作模式CAICAI课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计课件制作与设计1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.1 多媒体多媒体CAI课件制作原则课件

16、制作原则第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1教学性原则教学性原则2控制性原则控制性原则3简约性原则简约性原则4科学性原则科学性原则5艺术性原则艺术性原则（1）明确教学目标）明确教学目标（2）优化课件内容）优化课件内容（3）表现形式创新）表现形式创新（1）运行快捷）运行快捷（2）操作界面良好）操作界面良好（3）交互应答）交互应答（4）容错性强）容错性强（1）画面布局突出对象）画面布局突出对象（2）同一画面色彩数量不宜多）同一画面色彩数量不宜多（3）减少文字数量）减少文字数量（4）避免复杂）避免复杂（5）尽量少用音响）尽

17、量少用音响1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.1 多媒体多媒体CAI课件制作原则课件制作原则第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1教学性原则教学性原则2控制性原则控制性原则3简约性原则简约性原则4科学性原则科学性原则5艺术性原则艺术性原则（1）原理正确、细节淡化）原理正确、细节淡化（2）允许必要夸张）允许必要夸张（3）力求准确）力求准确（1）画面美观）画面美观（2）逼真）逼真（3）运动流畅）运动流畅（4）必要的配音）必要的配音1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.2 多媒体多媒

18、体CAI课件设计课件设计第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1文字的设计文字的设计 文字内容简洁、突出重点文字内容简洁、突出重点 文字内容要逐步引入文字内容要逐步引入 要采用合适的字体、字号与字型要采用合适的字体、字号与字型 文字和背景的颜色搭配要合理文字和背景的颜色搭配要合理 如：蓝底白字、黑底白字、紫底白如：蓝底白字、黑底白字、紫底白字、绿底白字、红底白字、蓝底黄字、字、绿底白字、红底白字、蓝底黄字、黑底黄字、红底黄字等等。黑底黄字、红底黄字等等。1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.2 多媒体

19、多媒体CAI课件设计课件设计第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法2声音的设计声音的设计 音乐的节奏要与教学内容相符音乐的节奏要与教学内容相符 数量要控制数量要控制 背景音乐要舒缓背景音乐要舒缓 要方便控制要方便控制1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.2 多媒体多媒体CAI课件设计课件设计第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法3图形、图像、动画、视频的设计图形、图像、动画、视频的设计 图的内容要便于观察图的内容要便于观察 复杂

20、图像要逐步显示复杂图像要逐步显示 动画和视频应具有重复演示功能动画和视频应具有重复演示功能1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.2 多媒体多媒体CAI课件设计课件设计第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法4屏幕设计屏幕设计 要有较大的观察注意范围要有较大的观察注意范围 内容既要集中、又要排列有规律内容既要集中、又要排列有规律 符合记忆策略符合记忆策略 语言精练、意义明确语言精练、意义明确 注重感知效果注重感知效果 提示或操作一般不超过五项提示或操作一般不超过五项1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课

21、件实际制作1.3.2 多媒体多媒体CAI课件设计课件设计第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法 5注意事项注意事项 注意色彩的合理应用注意色彩的合理应用 尽量加入人机交互练习尽量加入人机交互练习 注意字、图、声的配合注意字、图、声的配合1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.3 多媒体多媒体CAI课件制作模式课件制作模式第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法1操作与练习型模式操作与练习型模式呈现题目呈现题目学生学生输入输入回答回答

22、判断反馈判断反馈继续否继续否Y YN N退出退出1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.3 多媒体多媒体CAI课件制作模式课件制作模式第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法2教学型模式教学型模式（见下页）（见下页）第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法内容的系列显示内容的系列显示提问及判断提问及判断学生的回答学生的回答预先准备好的反馈预先准备好的反馈鼓励性鼓励性反馈反馈诊断性提问诊断性提问补救反馈补救反馈学生满学生满意吗？意吗？找

23、到原找到原因吗？因吗？满意满意不满意不满意未找到未找到找到找到预期错误回答预期错误回答未预期错误未预期错误正确正确1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.3 多媒体多媒体CAI课件制作模式课件制作模式第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法3模拟型模式模拟型模式更换新场景更换新场景修改原场景中的部分情况修改原场景中的部分情况影响场景影响场景变化变化?只部分修改只部分修改 需终止旧场景需终止旧场景学生送入学生送入判断或猜测判断或猜测计算机计算机学生学生1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3

24、.3 多媒体多媒体CAI课件制作模式课件制作模式第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法4游戏型模式游戏型模式提问提问宣布胜利宣布胜利谁回答？谁回答？计算机计算机计算答案计算答案学生输入回答学生输入回答记录并表达记录并表达结果状态结果状态达到目标？达到目标？1.3 多媒体多媒体CAI课件实际制作课件实际制作1.3.3 多媒体多媒体CAI课件制作模式课件制作模式第第第第1 1章章章章 课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法课件制作基本理论和方法4游戏型模式游戏型模式另一种游戏型课件是把模拟与游戏结

25、合起来，让学生在另一种游戏型课件是把模拟与游戏结合起来，让学生在有竞争性的模拟环境中思索、探讨、尝试、发现错误和有竞争性的模拟环境中思索、探讨、尝试、发现错误和纠正认识，从而在掌握规律和事实的同时，还学会寻找纠正认识，从而在掌握规律和事实的同时，还学会寻找规律、作出决策的方法，培养学生适应现实和应变的能规律、作出决策的方法，培养学生适应现实和应变的能力。力。应用游戏型课件进行教学活动时，教师必须注意引导作应用游戏型课件进行教学活动时，教师必须注意引导作用，不能让它沦为普通的游戏，而应通过引导、启发、用，不能让它沦为普通的游戏，而应通过引导、启发、归纳等引导学生注意其教育内容，达到教育目标。应该归纳等引导学生注意其教育内容，达到教育目标。应该注意对使用教师的培训工作。注意对使用教师的培训工作。第一章结束：再见！再见！