第二节声音的特性 (3)(精品).ppt

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1、音调音调：声音的高低：声音的高低音调问题：什么因素决定了音调的高低？问题：什么因素决定了音调的高低？探究决定音调高低的因素探究决定音调高低的因素学生活动：学生活动：改变发声体的音调改变发声体的音调利用手边的器材：利用手边的器材：钢尺、钢尺、橡皮筋、橡皮筋、A4A4纸等进行实验纸等进行实验观察：观察：当物体的音调改变时，物体的当物体的音调改变时，物体的振动情况有什么变化？振动情况有什么变化？活动一钢尺振动部分长短钢尺振动部分长短振动快慢振动快慢音调高低音调高低短短长长快快高高慢慢低低拨动钢尺：拨动钢尺：橡皮筋松紧橡皮筋松紧振动快慢振动快慢音调高低音调高低紧紧松松快快高高慢慢低低拨动橡皮筋：拨动橡

2、皮筋：撕纸：撕纸：撕纸快慢撕纸快慢振动快慢振动快慢音调高低音调高低快快慢慢快快高高慢慢低低总结：总结：振动快慢振动快慢 声音高低声音高低 结论：结论：高高低低快快慢慢音调高低与振动快慢有关，音调高低与振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。物体振动越快，音调越高。物理学中用频率来表示物体振动的快慢。频率频率：物体在一秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）总结：总结：音调音调的高低与物体振动的的高低与物体振动的频率频率有关有关 物体振动频率越物体振动频率越快快，音调越，音调越高高；物体振动频率越物体振动频率越慢慢，音调越，音调越低低。人感受到声音频率有一定范围人感受到声音频率有一定范围：20Hz200

3、00Hz高高于于20000Hz20000Hz的声叫的声叫超声波超声波低于低于20Hz20Hz的声叫的声叫次声波次声波P32 为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音却能够听到讨厌的蚊子翅膀振动发的声音却能够听到讨厌的蚊子翅膀振动发出的声音？出的声音？P37某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在的翅在2S内做了内做了700次振动，频率是多少次振动，频率是多少？人耳能听到吗？人耳能听到吗？响度响度：声音的大小：声音的大小响度问题：什么因素决定了响度的大小？问题：什么因素决定了响度的大小？探究决定响度大小的因素探究决定响度大小的因

4、素学生活动：学生活动：改变发声体的响度改变发声体的响度利用手边的器材：利用手边的器材：钢尺、钢尺、橡皮筋等进行实验橡皮筋等进行实验观察：观察：当物体的响度改变时，物体的当物体的响度改变时，物体的振动情况有什么变化？振动情况有什么变化？活动二拨动钢尺力度拨动钢尺力度振动幅度振动幅度响度大小响度大小大大小小大大大大小小小小拨动钢尺：拨动钢尺：拨动橡皮筋力度拨动橡皮筋力度振动幅度振动幅度响度大小响度大小大大小小大大大大小小小小拨动橡皮筋：拨动橡皮筋：实验方法：实验方法：转换法转换法实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法总结：总结：振振动幅度动幅度 声声音大小音大小 结论：结论：大大小小大大小小声音

5、的响度与振动幅度有关，声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音响度越大；振动幅度越大，声音响度越大；振动幅度越小，声音响度越小。振动幅度越小，声音响度越小。振幅物理学中，物理学中，振幅振幅描述物体描述物体振动幅度振动幅度总结：总结：声音的声音的响度响度与发声体的与发声体的振幅振幅有关有关 振幅越振幅越大大，声音响度越，声音响度越大大；振幅越振幅越小小，声音响度越，声音响度越小小。知识填充知识填充1.声音的响度同时还与声音的响度同时还与耳朵到声源距离耳朵到声源距离有关有关声源越近，响度越大声源越近，响度越大2.声音声音集中集中某个方向传播，响度越大某个方向传播，响度越大作用作用减小声音分散，

6、增大响度1.1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（音（）A A、音调低，响度大、音调低，响度大 B B、音调低，响度小、音调低，响度小C C、音调高，响度大、音调高，响度大 D D、音调高，响度小、音调高，响度小2.2.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A A、频率很高、频率很高 B B、振幅很大、振幅很大C C、响度很大、响度很大 D D、音调很高、音调很高A AC C音色 不同物体发出的声音，即使音调相同，我们还是能分辨它。这表明不同发声体发声时各具特色，我们把它叫做音色。不同的发

7、声体音色不同，音色是由发声体不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身的本身的材料、材料、结构结构决定的。决定的。小结小结声声音音的的特特性性音调：声音的高低音调：声音的高低响度：声音的大小响度：声音的大小音色：发声体的区别音色：发声体的区别频率频率振幅振幅结构、材料结构、材料 示波器示波器疏：音调音调低低密：音调密：音调高高音调：同等长度波的疏密音调：同等长度波的疏密响度：波的高度（纵轴）响度：波的高度（纵轴）矮：响度小小高：响度高：响度大大音色：波的形状。音色：波的形状。音叉音叉歌声歌声 观察波形 音调：同等长度波的疏密音调：同等长度波的疏密响度：波的高度（纵轴）响度：波的高度（纵轴）音色：波的形状。音色：波的形状。低音：长的空气柱；低音：长的空气柱；高音：短的空气柱。高音：短的空气柱。弦：紧、细、短弦：紧、细、短弦：松、粗、长弦：松、粗、长音调高音调高音调低音调低v1 1、创优第、创优第2.22.2节练习节练习P P16-1716-17v2 2、预习课本第、预习课本第2.32.3和和2.42.4节。节。v3 3、订正、订正2.12.1练习的练习的答案。答案。课后作业课后作业