18.慈母情深.慈母情深PPT课件 (2).ppt

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1、 游子吟游子吟 孟郊孟郊（唐）（唐）慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。梁晓声梁晓声 潭头小学潭头小学 黄小丽黄小丽小组合作学习（一）记录员记录 指定同学汇报阅读后，你知道课文内容了吗？我一直想买青年近卫军，想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。就这样，我有了第一本长篇小说。失魂落魄震耳欲聋 龟裂 工作 攥小组合作学习（二）记录员记录 指定同学汇报 先在

2、组内交流自己课前找出的描写母亲外貌、动作、语言、和神态的句子，再写一写自己的感受，并有感情的朗读令你感动的句子。我穿过一排排缝纫机，走到我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个那个角落，看见一个极其瘦弱极其瘦弱的的脊背脊背弯曲弯曲着，头和缝纫机挨得很着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡近周围几只灯泡烤烤着我的脸。着我的脸。背直起来了，背直起来了，我的母亲。我的母亲。转过身来了，转过身来了，我的母亲。我的母亲。褐色的口罩上方，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲我的母亲返回 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn）裂的手指数着。母亲却已

3、将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”“你这孩子，谁叫你给我买你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，水果罐头的！不是你说买书，妈才妈才舍不得舍不得给你给你这么多钱这么多钱呢！呢！”用学习用学习慈母情深慈母情深的的学习学习方法方法，小组内自学小组内自学语语文主题丛书文主题丛书中中妈妈喜欢妈妈喜欢吃鱼头吃鱼头这篇文章。这篇文章。1+1模式小组合作学习（三）记录员记录 指定同学汇报读完文章思考：读完文章思考：1.鱼头真的好吃吗？谈谈你对鱼头真的好吃吗？谈谈你对“女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了

4、女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了”这句话的理解。这句话的理解。谈谈你的收获：（回顾总结本节课所学的两篇课文回顾总结本节课所学的两篇课文）1.两篇文章都是表达母爱的经典之两篇文章都是表达母爱的经典之作，在写作上有什么相同之处？作，在写作上有什么相同之处？（1）课文对人物外貌、语言、动作和神态的课文对人物外貌、语言、动作和神态的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出母爱的伟大。们品悟出母爱的伟大。（2）都是选取典型事例来表现人物的品质。）都是选取典型事例来表现人物的品质。（“给钱让我买书给钱让我买书”“把好吃的鱼肉夹给我吃把好吃的鱼肉夹给我吃”）“谁言寸草心，报得三春晖。”献给全天下平凡而伟大的母亲 作业：1.回家为母亲做一件力所能及的事，来到学校可以跟同学或老师交流。2.继续读完语文主题丛书中的其它文章，并把读书的收获写在书的空白处。