4. 我的“长生果”.我的长生果.ppt

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1、我的我的“长生果长生果”解题：解题：这是一篇散文，是回忆少年时代这是一篇散文，是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。受以及读书对自己生活的影响。感情真挚，层次分明。感情真挚，层次分明。解释下列词语：解释下列词语：不禁j n忍不住流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。囫囵吞枣：比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。牵肠挂肚：形容挂念殷切，放心不下。不言而喻：不需解释就明白。别出心裁：独创一格，与众不同。心裁，自心的筹划、构思和创新。津津有味：形容兴味非常浓厚。呕心沥血：比喻极度劳心苦思。问津：探寻渡口。比喻探问价格或情

2、况。驳杂：混杂不纯。冗繁：指（实物）繁杂。阙（）qu誊（)tng嵌（）qin酵（）jio 作者写了少年时代读书和写作的几件事？从中悟出了什么道理？我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。后来，我看到几本真正的连环画。我看得如醉如痴。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书。只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅

3、读也大大扩展了我的想象力。记得有一次，作文的题目是秋天来了。我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。我学到了：博览群

4、书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用。你能将全文分成三部分吗？你能将全文分成三部分吗？第一部分：（第一部分：（1 1、2 2）第二部分：（第二部分：（317317）第三部分：（第三部分：（18191819）体会各部分的含义体会各部分的含义:第一部分：作者对书的总感受。第一部分：作者对书的总感受。第二部分：回忆读书经历，用实例说明读第二部分：回忆读书经历，用实例说明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。相成的关系。第三部分：由回忆转到现实，由读真正的第三部分：由回忆转到现实，由读真正的书扩展到读社会人生这部大书。书扩展到读社会人生这部大书。我的总结

5、。划分段落应掌握的方法：先先归纳各自然段的意思，然后将各自然归纳各自然段的意思，然后将各自然段按其意义的相近、相联关系逐步合并。段按其意义的相近、相联关系逐步合并。注意有标示意义的词语。注意有标示意义的词语。段落的划分和段落的概括，要服从全文段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。中心。要注意抓中心句。要注意抓中心句。划分段落要处理好过渡段的归属。划分段落要处理好过渡段的归属。积累、体会文中精彩语句：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。众不同的鲜味才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。是自己呕心沥血的创造。假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百字。写出那八百字。社会人生这部深奥绵长的大书，我什么时候才社会人生这部深奥绵长的大书，我什么时候才能读懂啊？能读懂啊？再见再见