泊船瓜州.ppt
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1、 “露从今夜白,露从今夜白,月是故乡明。月是故乡明。”5 古诗词三首古诗词三首泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石(停泊)(停泊)瓜洲:在长瓜洲:在长江北岸,扬江北岸,扬州南面。州南面。(北宋时期著名的政治家,北宋时期著名的政治家,文学家,诗人。文学家,诗人。)请你正确、有节奏并带有感情地朗读请你正确、有节奏并带有感情地朗读抓字眼,明诗意抓字眼,明诗意同桌交流:同桌交流:问题一:作者问题一:作者“身身”在哪里?它的故乡在哪里?在哪里?它的故乡在哪里?问题二:两地相距远吗?何以见得?问题二:两地相距远吗?何以见得?泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋王安石王安石京口京口瓜洲一水间,瓜洲一水间,钟山钟山只隔数重山。只
2、隔数重山。春风春风 又绿江南岸,又绿江南岸,明月明月 何时照我还。何时照我还。京口:今江苏镇江。京口:今江苏镇江。钟山:今南京钟山:今南京市紫金山。市紫金山。还还故乡?故乡?京口瓜洲一水间,京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。“一水间一水间”“只只”“数重山数重山”离家近离家近很想还很想还一道长江水,数重大山,一道长江水,数重大山,可谓路途遥远,山水相可谓路途遥远,山水相隔,可是在诗人的眼里隔,可是在诗人的眼里只是:只是:“一水一水”、“只只隔隔”。这种实际距离和。这种实际距离和心理距离的反差,更突心理距离的反差,更突显了诗人的显了诗人的思乡之情思乡之情。入诗境,悟诗情入诗境,悟诗情朗读感悟:诗人此时站在哪里?他看见了哪朗读感悟:诗人此时站在哪里?他看见了哪些景物?耳边会听到哪些声音?心中会想些些景物?耳边会听到哪些声音?心中会想些什么?什么?究竟是什么触发作者思乡的情感呢?究竟是什么触发作者思乡的情感呢?春风又绿江南岸,春风又绿江南岸,明月何时照我还。明月何时照我还。此处此处“绿绿”字诗字诗人曾想过用人曾想过用“到、到、过、入、满过、入、满”,为,为什么诗人最后选什么诗人最后选“绿绿”?思家切思家切不能还不能还?勾起勾起乡思乡思活动:活动:一、小组合作,说说你对整首诗一、小组合作,说说你对整首诗的理解。的理解。二、看图背诵。二、看图背诵。拓拓展展阅阅读读
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