《桂花雨》蒋立群.ppt

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2、少前后十几家邻居，没有不有不浸浸在桂花香里的。在桂花香里的。（一个（一个“浸浸”字形象地写出了桂花的香气，字形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花永远香在了人们的心同样香气弥漫。桂花永远香在了人们的心里。它的香已不受季节的束缚，香甜四季，里。它的香已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。）也香甜了人们的生活。）桂 花 糕 摇桂花对我来说是件摇桂花对我来说是件大事大事,所以所以,我总是缠着母亲我总是缠着母亲问问:“妈，怎么还不摇桂花妈，怎么还不摇桂花呢呢？”于是，我又想起了于是，我又想起了在故乡童年时代的在故乡童

3、年时代的“摇摇花乐花乐”，还有那摇落的，还有那摇落的阵阵桂花雨。阵阵桂花雨。这下，我可乐了，帮大人这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树抱着桂花树，使劲地使劲地摇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！啊！真像下雨，好香的雨啊！”杭州有一处小山杭州有一处小山,全是桂花全是桂花树树,花开时那才是香飘十里花开时那才是香飘十里.可可是母亲说：是母亲说：“这里的桂花再香，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。也比不上家乡院子里的桂花。”句子练习句子练习这里的桂花再香，也比不上家乡院这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。子里的桂花。这里的环境再好，也（这里的环境再好，也（）。）。这里的环境再好，也（这里的环境再好，也（）。）。扩展思维练习：扩展思维练习：学习文中的表达方法，写一写学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。写你喜欢的植物或家乡的特产。