八下 Unit 3 Section A 1a-1c.ppt

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1、Unit 3Could you please clean your room?西充县晋城中学 袁代军小组座位安排小组座位安排小组座位安排小组座位安排A1（组长）（组长）C1B1B2A2C21.1.1.1.小组或小组成员每展示、评价或质疑小组或小组成员每展示、评价或质疑小组或小组成员每展示、评价或质疑小组或小组成员每展示、评价或质疑1 1 1 1次，表现次，表现次，表现次，表现很好者为本小组积很好者为本小组积很好者为本小组积很好者为本小组积2 2 2 2面小红旗，较好者为本小组积面小红旗，较好者为本小组积面小红旗，较好者为本小组积面小红旗，较好者为本小组积1 1 1 1面小红旗，较差者不得小红旗

2、。面小红旗，较差者不得小红旗。面小红旗，较差者不得小红旗。面小红旗，较差者不得小红旗。2.2.2.2.2.2.本节课积小红旗最多的小组为最优小组。本节课积小红旗最多的小组为最优小组。本节课积小红旗最多的小组为最优小组。本节课积小红旗最多的小组为最优小组。本节课积小红旗最多的小组为最优小组。本节课积小红旗最多的小组为最优小组。小组竞赛规则小组竞赛规则小组竞赛规则小组竞赛规则Section A 1a-1cUnit 3Could you please clean your room?学习目标学习目标学习目标学习目标1.能正确拼读本节课的生词，熟练掌握能正确拼读本节课的生词，熟练掌握1a-1c出现的重

3、点短语。出现的重点短语。2.学会如何提出有礼貌的请求，能正确使学会如何提出有礼貌的请求，能正确使用句型用句型Couldyouplease.?进行简单的进行简单的交际对话。交际对话。3.能听懂听力对话并正确完成相关任务。能听懂听力对话并正确完成相关任务。预习检测预习检测预习检测预习检测1.两人一组大声朗读两人一组大声朗读本节课的生词和本节课的生词和1a的短语，相互纠正的短语，相互纠正发发音并尝试音并尝试背诵。背诵。2.在导学案上独自写出下列单词和短语。（在导学案上独自写出下列单词和短语。（2分钟）分钟）垃圾垃圾_折叠折叠_地板地板_打扫打扫_/(过去式过去式)_洗餐具洗餐具_倒垃圾倒垃圾_扫地扫

4、地_折叠你的衣服折叠你的衣服_整理床整理床铺铺_没问没问题题_打扫起居打扫起居室室_3.核对答案，纠正错误，并背诵自己不会写的单词和短语。核对答案，纠正错误，并背诵自己不会写的单词和短语。sweepsweptfloordo the dishestake out the rubbishmake the bedclean the living roomno problemsweep the floorfold your clothesfoldrubbishA:Couldyou(please).?B:Yes,I/wecan./Yes,sure./Sure./OK./Allright./Ofcours

5、e./Noproblem./Certainly.Sorry,I/wecant.I/Wehavetodo./Iam/Wearedoing./Imgoingtodo(拒绝时通常给出原因拒绝时通常给出原因)Make polite requests礼貌提出请求礼貌提出请求例如：例如：A:Couldyoupleasebuysomewaterforme?B:Yes,sure./Noproblem.Sorry,Icant.Iamdoingmyhomework.Ihavetodomyhomeworkfirst.交流展示交流展示交流展示交流展示2.两人一组使用下列结构和短语编造对话。（2分钟）3.两人一组展示所

6、编对话，其余学生认真倾听随后评价。1.分角色朗读1c对话。A:Couldyouplease?B:Yes,sure.Couldyouplease?A:Sorry,Icant.Ihavetodo sth.first.（Im doing sth.now./Imgoingtodosth.）Canyoudoit?B:Noproblem.dothedishestakeouttherubbishfoldtheclothessweepthefloormakethebedcleanthelivingroom合作探究合作探究合作探究合作探究1.句型句型Couldyou(please)?中动词用中动词用_，翻译为，

7、翻译为_？肯定回答用？肯定回答用Yes,I/we_.还还可用可用_等表达；否定回答常等表达；否定回答常用用_（较（较少使用少使用No,因为其语气较直接、生硬，显得不太有礼貌）。因为其语气较直接、生硬，显得不太有礼貌）。2.“请你（你们）不要做某事好吗？请你（你们）不要做某事好吗？”用英语应表达为用英语应表达为Couldyouplease_(nottodosth./notdosth.)?探究一：小组合作探究下列问题，并将小组探究小组合作探究下列问题，并将小组探究结果填写在导学案上（结果填写在导学案上（3分钟）：分钟）：原形原形请你（你们）做某事好吗请你（你们）做某事好吗canYes,sure./

8、Sure./OK./Allright./Ofcourse./Noproblem/Certainly.Sorry,I/we cant.not do sth.Listen.Who will do these chores?Check()Peters mother or Peter.1b角色表演角色表演角色表演角色表演1.观看观看1b听力视频听力视频，边听边边听边试着小声跟试着小声跟读，读，注意模仿其语音和语调。注意模仿其语音和语调。2.两人一组分角色表演两人一组分角色表演1b听力对话，注听力对话，注意语音语调。（意语音语调。（3分钟）分钟）3.角色表演展示。角色表演展示。邀请部分同学进行角邀请部分

9、同学进行角色表演展示，其余同学认真倾听，随色表演展示，其余同学认真倾听，随后给出评价。后给出评价。合作探究合作探究合作探究合作探究1.Couldyouhelpmedothedishes,please?2.Couldyouswimwhenyouwerefiveyearsold?观察上面两个句子，小组合作探究下列问题（观察上面两个句子，小组合作探究下列问题（3分钟）：分钟）：1.第第_个句子中个句子中could表示表示can的过去式，的过去式，_（可以可以/不能不能）用）用can代替。代替。第第_个句子中个句子中could不是不是can的的过去式，表示请求，过去式，表示请求，_（可以可以/不能不能

10、）用）用can代替，代替，语气比语气比can委婉、有礼貌。委婉、有礼貌。2.第一个句子回答可用第一个句子回答可用Yes,I_./Sorry,I_._（可以可以/不能不能）用）用could/couldnt。第二个句子回第二个句子回答答Yes,I_./No,I_.探究二：二二不能不能可以可以cancant 不能不能couldcouldnt一一轻松过关轻松过关轻松过关轻松过关.独立完成下列各题，将答案填写在导学案上。（2分钟）1.Is_theflooryesterdayevening.2.Dontthrowr_everywhere.3.Therearesomedirtyclothesonthef_i

11、nhisroom.4.Couldyouplease_thedogforawalk?A.totakeB.takeC.takingD.took5.Couldyouplease_thewindow(窗户窗户)？Itstoocoldoutside.A.openB.notopeningC.notopenD.nottoopen6.-Jim,couldyouplaysoccerwhenyouwereseven?-_.Ioftenplayedsoccerwithmyfriendsafterschool.A.Yes,IcanB.No,IcantC.Yes,IcouldD.No,Icouldnt7.-Jim,co

12、uldyougoswimmingwithmetomorrow?-_.Iwillhavetoseemygrandparentswithmyparents.A.Yes,IcanB.Sorry,IcantC.Yes,IcouldD.Sorry,IcouldntweptubbishloorBCCB.组内交换导学案互批，然后组长统计好全对学生人数。轻松过关轻松过关轻松过关轻松过关1.Is_theflooryesterdayevening.2.Dontthrowr_everywhere.3.Therearesomedirtyclothesonthef_inhisroom.4.Couldyouplease_

13、thedogforawalk?A.totakeB.takeC.takingD.took5.Couldyouplease_thewindow(窗户窗户)？Itstoocoldoutside.A.openB.notopeningC.notopenD.nottoopen6.-Jim,couldyouplaysoccerwhenyouwereseven?-_.Ioftenplayedsoccerwithmyfriendsafterschool.A.Yes,IcanB.No,IcantC.Yes,IcouldD.No,Icouldnt7.-Jim,couldyougoswimmingwithmetomo

14、rrow?-_.Iwillhavetoseemygrandparentswithmyparents.A.Yes,IcanB.Sorry,IcantC.Yes,IcouldD.Sorry,IcouldntweptubbishloorBCCB.分组讨论下列各题，弄清原因。典故欣赏典故欣赏典故欣赏典故欣赏 东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。What can we learn from the story?W

15、hat can we learn from the story?这个典故告诉了我们什么这个典故告诉了我们什么这个典故告诉了我们什么这个典故告诉了我们什么?From small beginningFrom small beginnings s come comes s great things.great things.伟大始于渺小。伟大始于渺小。伟大始于渺小。伟大始于渺小。To make a big success in the future,we should try to do some small things well like doing chores from now on.做做家

16、家务务有有助助于于培培养养我我们们的的独独立立能能力力，教教会我们如何照顾自己。会我们如何照顾自己。为了将来能取得巨大成功，从现在开始为了将来能取得巨大成功，从现在开始我们应该尽力做好象做家务之类的小事。我们应该尽力做好象做家务之类的小事。Doing chores can help us to develop our independence and teach us how to look after ourselves.Announce Announce the best groupthe best group 1.用句型用句型Could you please?和和本节课本节课所学短语分别编造两组对话，并分别作肯所学短语分别编造两组对话，并分别作肯定和否定回答。定和否定回答。2.按导学案上的预习要求，认真预习下按导学案上的预习要求，认真预习下节课内容，并完成相关预习任务。节课内容，并完成相关预习任务。Thank you for listening!Thank you for listening!Good-bye!Good-bye!