习作5(精品).pptx

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1、让我们习作语言丰富起来让我们习作语言丰富起来苏教版语文四年级下册第五单元习作新作文教学新作文教学校园里的树校园里的树单位：泗阳县新袁小学单位：泗阳县新袁小学教者：赵教者：赵克东克东请细绒般的合欢花细绒般的合欢花繁星般的合欢花繁星般的合欢花校树一：旁逸斜出的合欢树校树一：旁逸斜出的合欢树寓意：团结协作，欢乐成长寓意：团结协作，欢乐成长校树：枫杨校树：枫杨 寓意：扬帆起航，奋发寓意：扬帆起航，奋发向上向上树叶葱茏的枫杨树叶葱茏的枫杨洁白晶莹的广玉兰花洁白晶莹的广玉兰花四季葱茏的翠竹四季葱茏的翠竹如何开头如何开头夹竹桃不是不是名贵的花，也不是也不是最美丽的花，但对我来说，它却是最值得留念、最值得回忆

2、的花。摘自季羡林夹竹桃我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。三年级石榴开开门见山的开山的开头我家门口有两棵杨树，还有好几棵香椿树，树下长满了青青的草。我家门口的植物比较的开头比较的开头妙策一：开头要点明中心妙策一：开头要点明中心1.以事物特征开门见山或作比较：如生长的特点：四季茂盛、枝繁叶茂如事物的颜色：晶莹剔透、苍翠欲流2.以对事物的情感开门见山或比较：如喜欢、值得回忆、促我奋进可以这样的开头可以这样的开头 例：例：在我们校园，有四季常青的广玉兰，在我们校园，有四季常青的广玉兰，有有 挺入挺入云霄的水杉云霄的水杉 ，有有（）的（的（），还），还有有（），而我最喜爱（），而我最喜爱（）的（）

3、的（）。）。例：（例：（）没有没有翠竹的四季葱茏，它翠竹的四季葱茏，它也没有也没有梨子、梨子、苹果、石榴把诱人的果实高高的挂在枝头，苹果、石榴把诱人的果实高高的挂在枝头，美没有美没有桃花、杏桃花、杏花、牡丹的鲜艳芬芳。但是（花、牡丹的鲜艳芬芳。但是（）它却给我带来的它却给我带来的快乐和启示。快乐和启示。例：在我们校园南院墙边例：在我们校园南院墙边有两棵树有两棵树。一棵是合欢一棵是合欢，一一棵叫枫杨棵叫枫杨。两棵树象征我们的校风。两棵树象征我们的校风“快乐合作奋发向上快乐合作奋发向上”。茂盛的紫藤高大的枫杨紫藤 紫藤琼曲的主干紫藤琼曲的主干 茂盛的紫藤长廊茂盛的紫藤长廊 例：春天来了，石榴树抽出

4、了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿绿叶叶中，便开出一朵朵火红火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。石榴（三年级）按季节顺序：抓住春、夏、秋、冬、植物的生长样子、颜色妙策二：有序观察妙策二：有序观察 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆盖出大约百十余平方米的树荫；树干和枝叶呈现出生铁铁锭（d ng）的色泽，粗砺而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高原和缺水对生命颜色的独特锻炼；它巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大的感召。整体到局部如何写好中间如何写好中间妙策二：有序观察妙策二：有序观察如

5、何写好中间如何写好中间3.局部到整体、近距离的观察顺序 樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。宋庆龄故居的樟树 妙策二：有序观察妙策二：有序观察妙策二：有序观察妙策二：有序观察1按季节顺序：春、夏、秋、冬、植物的生长样子、颜色2.整体 局部、由远 近的顺序习作习作5例文：例文：观察观察思考思考原因原因观观 察：杨树很高，枝繁叶茂察：杨树很高，枝繁叶茂 .发现问题：香椿树、杨树朝南一面枝叶茂盛发现问题：香椿树、杨树朝南一面枝叶茂盛查找原因：查找原因：少年科学小百科少年科学小百科原来植物发出的末端原来植物发出的末端可以发现有光线的来源，然后就往有阳光的方向生长，可以发现有光线的来源，然后就往有阳光的方向生长，所以朝阳的一面枝繁叶茂。所以朝阳的一面枝繁叶茂。妙策三：结构要有条理妙策三：结构要有条理如何写好结尾呢？我爱我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱更爱广玉兰无比旺盛的生命力。陈荒煤广玉兰 如此婉美，有有这样的韧性，又能又能这样引起我的想象，我爱上了夹竹桃。季羡林夹竹桃妙策四：结尾照应开头妙策四：结尾照应开头妙策五：用好写作筛选表妙策五：用好写作筛选表第五习作词语筛选表.xlsx谢谢！谢谢！