六上《麋鹿》演示文稿（第一教时）.pptx

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1、17.17.麋鹿麋鹿苏教版小学语文六年级上册苏教版小学语文六年级上册邳州市戴庄镇倚西小学邳州市戴庄镇倚西小学执教执教 刘欣林刘欣林17.17.麋鹿麋鹿 麋鹿一、自主先学一、自主先学 自由读课文，扫除自由读课文，扫除“拦路虎拦路虎”要求：要求：（1）画出生词，边读课文边认，注意）画出生词，边读课文边认，注意读准字音。读准字音。（2）查字典或联系上下文理解生字词并）查字典或联系上下文理解生字词并进行小组交流。进行小组交流。姜 哺 沼 涉 殖姓姜哺育沼泽涉及繁殖jijin n b bzhzho oshshzhzh我能行我能行沛充沛pipi 遁遁入入 坐坐骑骑 跋跋涉涉 繁繁殖殖 公爵公爵 杀杀戮戮

2、悄悄无声息无声息 惨遭厄运惨遭厄运 颠颠沛沛流离流离词语擂台词语擂台 将这些词语带入文中，你能读出它们想要向你倾诉的情感吗？（1）天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。（2）麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。（3）1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。（4）从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定，颠沛流离的生涯。我会读我会读二、走近麋鹿，对话文本二、走近麋鹿，对话文本 用你喜欢的方式自由朗读24自然段，在文中做上批注。要求：1.画出文中描写麋鹿的相关语句。2.小组内合作探究。1.用一句话来介绍你眼中的麋鹿。2.以“从第-自然段，我知道了麋鹿.”的句式回答你所认识的麋鹿。我来说：我来说：1.第三自然段是从哪些方面来介绍麋鹿的呢？2.思考：在介绍麋鹿时，运用了哪些说明方法呢？我知道：我知道：1、一般雄麋鹿体重可达、一般雄麋鹿体重可达250千克左千克左右，角比较长，每两年脱换一次。右，角比较长，每两年脱换一次。（列数字）（列数字）列数字：列数字：说明更准确、更科学、说明更准确、更科学、更有说服力更有说服力3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。（作比较）突出不同之处。突出不同之处。小朋友们，期待下次相见时与你们分享我的传奇经历。再见喽！