男生女生(精品).ppt

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1、呼伦贝尔海拉尔呼伦贝尔海拉尔 郭立华郭立华 男生女生比一比男生女生比一比男生优点：男生优点：幽默，大气，开朗，讲义气，心胸豁达，胆大勇为；缺点：缺点：爱打闹，马虎大意，有时爱说脏话欺负女生。女生优点：女生优点：诚实 善良 温柔 认真 懂事 有同情心 学习踏实缺点：缺点：较真 胆小 爱哭 内向 不爱运动 斤斤计较 男女生交往的意义男女生交往的意义1 1、扩大交往范围，锻炼交往能力、扩大交往范围，锻炼交往能力2 2、完善个性，促进身心健康发展、完善个性，促进身心健康发展3 3、培养健康的性别意识、培养健康的性别意识男生男生女生女生大气，开朗，富有责任大气，开朗，富有责任感，在女孩遇到困难时，感，在

2、女孩遇到困难时，帮助女孩子解决她们所帮助女孩子解决她们所不能解决问题。不能解决问题。温柔、体贴、懂事，学温柔、体贴、懂事，学习踏实，善于关心男生习踏实，善于关心男生乐于奉献集体。乐于奉献集体。互为补充互为补充互为映衬，互为映衬，构成社会最构成社会最美妙的图画美妙的图画男女生交往的烦恼男女生交往的烦恼同学们经常会遇到类似的事情，这些冲突是什同学们经常会遇到类似的事情，这些冲突是什么原因造成的？么原因造成的？男女生交往不烦恼男女生交往不烦恼如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果？与异性同如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果？与异性同学开玩笑的时候，应该注意哪些问题？学开玩笑的时候，应该注意哪些问

3、题？2 2、既要互相尊重，又要自重自爱既要互相尊重，又要自重自爱1 1、既要开放自己，又要掌握分寸既要开放自己，又要掌握分寸、既要主动热情，又要注意交往、既要主动热情，又要注意交往 的方式、场合、时间和频率的方式、场合、时间和频率过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡 过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗粗 暴暴男女生之间应如何正常交往？男女生之间应如何正常交往？不恰当的方式不恰当的方式5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动常独自在一块活动2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猪肥猪”1、小强和女生谈话时

4、总是脸红，眼睛不知、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪。往哪看，手也不知放到哪。3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 4、为了讨、为了讨 论下周值周劳动安排论下周值周劳动安排,班长班长(男生男生)请副班长请副班长(女生女生)中午到小树林进行讨论中午到小树林进行讨论要做到自然大方要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心克服害羞心理、增强自信心相互尊重，自尊自爱相互尊重，自尊自爱注意交往的时间、场合注意交往的时间、场合男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离既要主动热情，又要注意交往的方式场合既要主动热

5、情，又要注意交往的方式场合一名中学生的信一名中学生的信 我是一个文静，不爱说话的女孩，我一直我是一个文静，不爱说话的女孩，我一直生活在自己的世界里，非常平静安逸。上进、生活在自己的世界里，非常平静安逸。上进、自信、勤奋是我身上的闪耀点。最近我总是自信、勤奋是我身上的闪耀点。最近我总是漫步在篮球场边，一开始我并不知是什么吸漫步在篮球场边，一开始我并不知是什么吸引着我，后来在同学们的取笑中我知道原因引着我，后来在同学们的取笑中我知道原因了，我喜欢看他打篮球，行动迅速，动作娴了，我喜欢看他打篮球，行动迅速，动作娴熟，而且他的高大使我非常有安全感，成熟熟，而且他的高大使我非常有安全感，成熟稳重又阳光活

6、泼，一种说不出的感觉缠绕着稳重又阳光活泼，一种说不出的感觉缠绕着我，我既高兴、兴奋又害怕，我可是乖乖女我，我既高兴、兴奋又害怕，我可是乖乖女呀呀?我是不是变坏了？我是不是变坏了？随着青春期的到来随着青春期的到来,我们开始我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的之情。这是正常、自然而又美丽的事；这是艰苦而正常的情感流露，事；这是艰苦而正常的情感流露，不必内疚，也不必不安。不必内疚，也不必不安。指点迷津指点迷津：我渴望接近他，又不知用什么方法吸引他的注意我渴望接近他，又不知用什么方

7、法吸引他的注意力，我开始打扮自己，发式、衣着、甚至行为习力，我开始打扮自己，发式、衣着、甚至行为习惯发生很大的变化，校服总是扔得远远的，我的惯发生很大的变化，校服总是扔得远远的，我的成绩也一落千丈。功夫不负有心人，我收到了他成绩也一落千丈。功夫不负有心人，我收到了他的信，他很喜欢我，也想和我交往，可一想到平的信，他很喜欢我，也想和我交往，可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕我不知所措了。该怎么办？拒绝或接受？我不知所措了。该怎么办？拒绝或接受？我们试着去猜故事的发展，拒绝还是接受？我们试着去猜故事的发展，拒绝还是接受？如果拒绝可能出现哪

8、种方式如果拒绝可能出现哪种方式？接受可能出现接受可能出现什么结果？什么结果？一是拒绝。（一是拒绝。（1 1）将纸条交给老师，让老师批评教）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生（育这位男生（2 2）当众找到这位男生，严词拒绝他）当众找到这位男生，严词拒绝他（3 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨（）把这件事告诉同学，闹得满城风雨（4 4）把这）把这件事告诉父母，寻求帮助（件事告诉父母，寻求帮助（5 5）找恰当的时机，委）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生婉的表明自己的态度，拒绝这位男生二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。我最后选择接受，

9、但是我很快感受到周围异样我最后选择接受，但是我很快感受到周围异样的眼光，同学的闲言碎语，父母怀疑的眼神，班的眼光，同学的闲言碎语，父母怀疑的眼神，班会上提到的早恋会上提到的早恋好像都针对我，我产生了好像都针对我，我产生了冲冲动报复心理动报复心理,与他谈场轰轰的恋爱吧。开始我们与他谈场轰轰的恋爱吧。开始我们很快乐（打游戏，逃学，聊天），没过多久，各很快乐（打游戏，逃学，聊天），没过多久，各种原因使我们不断的吵架，竟然有一次他让我单种原因使我们不断的吵架，竟然有一次他让我单独去独去见陌生网友见陌生网友，我的安全感也没有了，我对他，我的安全感也没有了，我对他失望极了。失望极了。把握男女同学之间的情感

10、：把握男女同学之间的情感：需要慎重对待、理智处理。需要慎重对待、理智处理。教材教材1 1 能够自律，不丧失警惕。能够自律，不丧失警惕。沉着应对，寻求保护。沉着应对，寻求保护。与男孩单独相处，要懂得与男孩单独相处，要懂得保护自己。保护自己。我开始反思自己的行为：我的学习下降了，也我开始反思自己的行为：我的学习下降了，也失去了家庭的快乐，老师的鼓励与表扬也没有失去了家庭的快乐，老师的鼓励与表扬也没有了，我失去的太多了。我选择了恰当的时机，了，我失去的太多了。我选择了恰当的时机，拒绝了他，我又做回了自己，我加倍地自学落拒绝了他，我又做回了自己，我加倍地自学落下的课程，学习成绩不断提高，我重新拾得了下

11、的课程，学习成绩不断提高，我重新拾得了快乐。我发现我长大了，学会拒绝了，在选择快乐。我发现我长大了，学会拒绝了，在选择中我把握住了青春，我会比别人更加健康的成中我把握住了青春，我会比别人更加健康的成长长当我们在情感的门前徘徊时：当我们在情感的门前徘徊时：需要反思自己的情感需要反思自己的情感早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。青春寄语青春寄语男女同学之间的正常交往（）男女同学之间的正常交往（）可以取长补短，提高学习效率可以

12、取长补短，提高学习效率与与自己的成长和成才无关自己的成长和成才无关易形成早恋易形成早恋有利于完善个性，共同进步有利于完善个性，共同进步 A.B.C.D.B某中学曾出台规定男女生之间需保持某中学曾出台规定男女生之间需保持44厘米以厘米以上的人际距离，以防男女同学之间上的人际距离，以防男女同学之间“产生冲动产生冲动行为行为”。学校认为：这样的规定，为男生女生。学校认为：这样的规定，为男生女生正确的交往装上一道正确的交往装上一道“防火墙防火墙”。对该校规定。对该校规定的看法中，你认为正确的是（的看法中，你认为正确的是（）A.适当的距离，就可以保证男女生之间的正常适当的距离，就可以保证男女生之间的正常

13、交往交往B.该方法科学有效，值得向各类学校全面推广该方法科学有效，值得向各类学校全面推广C.适当的距离才会有男女之间的适度交往适当的距离才会有男女之间的适度交往D.这样做不利于学生个性的全面发展这样做不利于学生个性的全面发展 D有的男生在遭遇不幸和难堪时向女生吐露，在有的男生在遭遇不幸和难堪时向女生吐露，在同情中安静下来；有的女生在碰到犹豫和愁苦同情中安静下来；有的女生在碰到犹豫和愁苦时向男生诉说，在鼓励声中振作起来时向男生诉说，在鼓励声中振作起来这些这些都说明（）都说明（）A.男生女生之间应多诉苦男生女生之间应多诉苦B.男生女生之间应积极交流，在情感上互慰男生女生之间应积极交流，在情感上互慰

14、C.男生女生之间应少交流男生女生之间应少交流D.男生女生之间交往时互相尊重对方男生女生之间交往时互相尊重对方B 有一天上学，李清发现书桌的抽屉里有一张有一天上学，李清发现书桌的抽屉里有一张纸条，是他们班的王朝写给她的，在纸条里王纸条，是他们班的王朝写给她的，在纸条里王朝表述了对李清的好感，并约李清放学后到学朝表述了对李清的好感，并约李清放学后到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情况，李清校附近的西餐厅见面。面对这样的情况，李清应该（）应该（）A.赴约，尝试发展感情赴约，尝试发展感情B.告诉自己家长，让家长责备王朝告诉自己家长，让家长责备王朝C.在班里宣扬，把王朝骂一顿在班里宣扬，把王朝骂一顿D.

15、私下跟王朝谈谈，告诉他这种行为的危害私下跟王朝谈谈，告诉他这种行为的危害性性D D异性效应异性效应 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。这正是心理学所谓的异性效应。对此，你有何看法？对此，你有何看法？你了解吗