《18.慈母情深》》(精品).ppt
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1、18 慈母慈母情深情深人教版五年级语文上册第六组课文人教版五年级语文上册第六组课文中山市古镇镇海洲第一小学中山市古镇镇海洲第一小学 麦彩英麦彩英一个真实的故事一个真实的故事18 慈母慈母情深情深人教版五年级语文上册第六组课文海洲第一小学海洲第一小学 麦彩英麦彩英总有一个人默默将我们支撑,总有一个人默默将我们支撑,总有一种爱让我们泪流满面,总有一种爱让我们泪流满面,这个人就是这个人就是母亲,母亲,这种爱就是这种爱就是母爱。母爱。1、用喜欢的方式快速读读课文,做到读通读准,思考课文讲了一件什么事?试着把内容补充完整。我一直想买我一直想买青年近卫军青年近卫军,想得整天,想得整天(),于是,我来到母亲
2、工作的地方,),于是,我来到母亲工作的地方,那里的噪声(那里的噪声(),我发现母亲极其瘦),我发现母亲极其瘦弱,当知道我想要买书时,母亲用(弱,当知道我想要买书时,母亲用()的手将钱()的手将钱()给了我,又()给了我,又()入了()入了()。我的鼻子一酸,()。我的鼻子一酸,()着钱跑了出)着钱跑了出去。就这样,我有了第一本长篇小说。去。就这样,我有了第一本长篇小说。失魂落魄失魂落魄震耳欲聋震耳欲聋龟龟(jn)裂裂忙忙 碌碌(l)塞塞攥攥(zun)陷陷(xin)攥(zun)23笔 写人的文章写人的文章(抓住描写人物的外貌、语言、动作、神态来理解作者表达的思想感情。)“鼻子一酸鼻子一酸”是一种
3、怎样的感觉?走进母亲的工作间:阅读课文,细细品读课文5-31自然段,走进母亲的工作间,看看课文哪些地方令我鼻子一酸,想想如果你是摄影师,你会选取哪句话做镜头?为什么?(提示:可以找描写母亲工作环境、外貌、动作、语言的句子)镜头镜头 1 震耳欲聋震耳欲聋镜头镜头 2 极其瘦弱极其瘦弱镜头镜头 3 我的母亲我的母亲镜头镜头 4 立刻立刻镜头镜头 5 龟裂龟裂镜头镜头 6 塞塞 七八十台缝纫机发出的七八十台缝纫机发出的声音声音震耳欲聋震耳欲聋。(环境描写)(环境描写)震耳欲聋:震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。我我穿穿过一排排缝纫机,走过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个到那个角落,看见一个
4、极其瘦极其瘦弱弱的脊背的脊背弯曲弯曲着,头和缝纫机着,头和缝纫机挨挨得很近。周围几只灯泡得很近。周围几只灯泡烤烤着着我的脸。我的脸。(外貌、动作描写)(外貌、动作描写)背背直直起来了,起来了,我的母亲我的母亲。转转过身来了,过身来了,我的母亲我的母亲。褐色的口。褐色的口罩上方,一对眼神罩上方,一对眼神疲惫疲惫的眼睛的眼睛吃吃惊惊地地望望着我,着我,我的母亲我的母亲(动作、神态描写)(动作、神态描写)背直起来了,背直起来了,我的母亲。我的母亲。转过身来了,转过身来了,我的母亲。我的母亲。褐色的口罩上方,褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛一对眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着我,吃惊地望着我,我的母亲我的
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