《走遍天下书为侣》教学课件(精品).ppt

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2、某种 赶趟儿赶趟儿 编故事编故事 独自驾舟旅行，作者为什么选独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？择一本书陪伴自己？这有什么关系呢？你不会这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了熟悉家中的一切就弃家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。就像你的家。a“你喜爱的书就像一个朋友，就像你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家你的家.”b“你已经见过朋友一百次了，可第你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：一百零一次再见面时，你还会说：真

3、真想不到你懂这个想不到你懂这个!”c“你每天都回家，可不管过了多少你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：年，你还会说：我怎么没注意过，灯我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美光照着那个角落，光线怎么那么美!”把这些句子多读几遍，再充分说说把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受自己的感受.独自驾舟旅行，作者为什么选独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？择一本书陪伴自己？他把书当作了自己的朋他把书当作了自己的朋友，当作了自己心灵的家园，友，当作了自己心灵的家园，能发现更多的新东西能发现更多的新东西 你总能从一本书中发现新东你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。西，不管

4、你看过多少遍。内容思考内容思考品味欣赏品味欣赏寻找新知寻找新知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣 作者认为一本书可以常读常新，不作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的是怎样读书的?首先首先我会思考，故事中的人为什我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故么会这样做，作家为什么要写这个故事。事。然后然后，我会在脑子里继续把这个，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，的一些片段，并并问问问

5、问 最后最后 这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。同一种方式读同一本书。一本你喜爱的书就是一位朋友，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是 ，也，也是是 。神奇的书神奇的书 没有一艘非凡的战没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，马，能像一首诗，带我们领略人世的带我们领略人世的真谛。真谛。即使你一贫如洗，也没有任何栅即使你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！装载了人类灵魂的全部美丽！