《背影》课件03(精品).ppt

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1、八年级语文（上）第八年级语文（上）第7课课朱自清朱自清背影，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。交交 卸卸奔奔 丧丧踌踌 躇躇迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚晶晶 莹莹颓颓 唐唐琐琐 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng chu chypnshntusuxiyngchijssh 朱自清朱自清（18981948），原名自华，），原名自华，字佩弦字佩弦，号秋实，号秋实，江苏省扬州市人，著江苏省扬州市人，著名的散文

2、家、诗人、学者、民主战士。名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集背影、有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记以及一些文艺论著，收在欧游杂记以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。朱自清文集里。本文记叙的是本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗

3、，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。有感情地朗读课文：有感情地朗读课文：自由朗读全文一遍，及时做好旁批和圈点。自由朗读全文一遍，及时做好旁批和圈点。请体会作者感情，请体会作者感情，感受文章自然清新的风格。感受文章

4、自然清新的风格。1.1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。背影。2.2.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸交卸了，正是了，正是祸祸不单行不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院徐州见着父亲，看见满院狼藉狼藉的东西，又想起祖母，不禁的东西，又想起祖母，不禁簌簌簌簌地流下眼泪。父亲说：地流下眼泪。父亲说：“事已如此事已如此,不必难过不必难过,好在好在天无绝天无绝人之路！人之路！“3.3.回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办

5、了回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事丧事，一，一半为了父亲半为了父亲赋闲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。北京念书，我们便同行。4.4.到南京时，有朋友约去到南京时，有朋友约去游逛游逛，勾留了一日；第二日上，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房茶房陪我同去。他陪我同去。他再三嘱咐再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴妥贴

6、；颇；颇踌躇踌躇了一会。其实我那年已了一会。其实我那年已2020岁，北京已来往过两三次，是没有岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：我再三劝他不必去；他只说：”不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！“5.5.我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是们讲价钱。我那时真是聪明过分聪明过分，总觉他说话不大

7、漂亮，非，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的房好好照应我。我心里暗笑他的迂迂；他们只认得钱，托他们；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是唉，我现在想想，那时真是

8、太聪明太聪明了！了！6.我说道：我说道：“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：他往车外看了看说：“我我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的我看那边月台的栅栅栏栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探

9、身穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，要爬上那边月台，就不容，就不容易了易了。他用两手攀着上面。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地，我的泪很快地流下来了。流下来了。我赶紧我赶紧拭拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子

10、橘子散散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘橘子走。到这边时，子走。到这边时，我赶紧去我赶紧去搀搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的很轻松似的。过一会说：。过一会说：“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：过头看见我，说：“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”等他的等他的背影背影背影背影混入来混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。来往往的

11、人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7.近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景光景是一日是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此知老境却如此颓唐颓唐！他触目伤怀，自然！他触目伤怀，自然情不能自已情不能自已。情郁于情郁于中中，自然要发之于外；家庭，自然要发之于外；家庭琐屑琐屑便往往触他之怒。他待我渐便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写

12、了一封信给是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道我，信中说道:“我身体平安，我身体平安，惟惟膀子疼痛利害，举箸提笔诸膀子疼痛利害，举箸提笔诸多不便多不便,大约大去之期不远矣。大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影背影背影背影。唉！我不。唉！我不知何时再能与他相见！知何时再能与他相见！思考思考:1、贯穿全文的线索是什么？以背影为线索。2、文中一共出现了几次背影？出现了四次背影。3、本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？父亲买橘子爬月台的时候。4、文

13、中抒发了怎样的思想感情？表现了父亲爱儿子的深挚感情，抒发了对父亲深切怀念之情。概括各部分大意概括各部分大意第一部分（第一部分（1 1段）：段）：第二部分（第二部分（2626段）：段）：第三部分（第三部分（7 7段）：段）：开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。文章结构第一部分第二部分第三部分开篇点题最不能忘记的是背影回忆往事 追述背影渲染气氛交代家境作好铺垫叙写关照描写背影望父卖橘呼应主题别后思念难忘背影渲染气氛交代家境作好铺垫叙写关照描写背影望父卖橘思考讨论思考讨论1、文中

14、出现了几次流泪，其原因分别是什么？、文中出现了几次流泪，其原因分别是什么？2、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。并体会它所含的意思。4、请简要概括课文的中心意思。、请简要概括课文的中心意思。思考讨论思考讨论1、课文写了、课文写了“我我”几次流泪，其原因分别是什么？几次流泪，其原因分别是什么？悲哀之泪悲哀之泪感动之泪感动之泪伤心之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母望父买橘，刻画背影望父买橘，刻画背影望父买橘，刻画

15、背影望父买橘，刻画背影泪光莹莹，再现背影泪光莹莹，再现背影泪光莹莹，再现背影泪光莹莹，再现背影与父分别与父分别与父分别与父分别，惜别背影惜别背影惜别背影惜别背影伤心之泪伤心之泪思考讨论思考讨论2、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父买橘父子分别父子分别别后怀念别后怀念思考讨论思考讨论3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几

16、个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短而不冗长，但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了。思考讨论思考讨论4、请简要概括课文的中心意思。、请简要概括课文的中心意思。课文通过记述与父亲在浦口车站分别课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情。下对父亲倍加思念之情。祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲

17、哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘 父子离别父子离别）伤心之泪伤心之泪（与父分别与父分别，惜别背影惜别背影）伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）归纳小结归纳小结1 1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。2 2、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深 感动你？感动你？请将事件的经过写出来。请将事件的经过写出来。作业布置作业布置