中考专题复习课件：仿写.ppt

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1、中考专题复习中考专题复习-仿写篇仿写篇 如果我是一株小草，就要增添一份春色；如果我是 ，就要 ；如果我是 ，就要 ；如果我是 ，就要 ；如果我是 ，就要 ；如果我是 ，就要 。一棵大树洒下一片绿荫一条小溪留下一路欢歌一条大江接纳滔滔百川一只蜜蜂酿造一份甜蜜一只雄鹰搏击万里高空擂台赛擂台赛人生的意义不在于索取而在于奉献。人生的意义不在于索取而在于奉献。如果我是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果我是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，就滋润一方土地；如果我是一泓清泉，就滋润一方土地；，。，。2 2、仿造例句的句式，在下面两句的横线上补写相应、仿造例句的句式，在下面两句的横线上补写相应 的内容。

2、的内容。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将如果我是春雨，我将。2002重庆市吹走世间的尘埃。吹走世间的尘埃。吹绿田野里的庄稼。吹绿田野里的庄稼。滋润人们的心田。滋润人们的心田。滋润干涸的土地滋润干涸的土地。6 6、仿例造句：、仿例造句：例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。造句：造句：。我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴。我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴。我若是太阳，就用我的光芒照耀大地。我若是太阳，就用我的光芒照耀大地。1.依照下面的比喻句，续写两个相

3、同的比喻句。理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。中考链接中考链接 A.宽容是港湾，供我们的爱心停泊；仿：宽容是缆绳，连接我们的友谊；宽容是纱网，滤掉我们间的不和谐。B.宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇静剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是一束阳光，可消除彼此间的猜疑积雪；宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。中考链接中考链接健康健康、美德、快乐美德、快乐；生活生活、幸福幸福、爱心爱心为为中心扩展一段文字中心扩展一段文字 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到

4、温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一片甘霖，让你的心灵即使在荒凉的沙漠也能感到清凉如水；父爱是一阵春风，让你的情感即使倍受打击依然信心十足。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。2、在文中空格处填入恰当的句子。在文中空格处填入恰当的句子。人需要祝福，需要快乐，需要思念。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。学法总结：学法总结：与

5、第一题相比较，这题有什么区别？与第一题相比较，这题有什么区别？示例参考：示例参考：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河 如果一朵花代表一份快乐，我送你一座花园如果一朵花代表一份快乐，我送你一座花园 如果一棵草代表一份快乐，我送你一片草原如果一棵草代表一份快乐，我送你一片草原 1、毕业晚会上，班长的发言刚刚毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式仿写两句开头就哽咽了，请你仿照同一句式仿写两句话。话。分别在即，老师，我们如何才能分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕报答你呢？我们原想收获一缕春风春风，你却给，你却给了我们整个了

6、我们整个春天春天；我们原想；我们原想 ，；，。示例参考：示例参考：捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林中考链接中考链接续写式续写式4 4、参照示例，以、参照示例，以“灯泡灯泡”“”“短尺短尺”为对象，各为对象，各写一句话。写一句话。示例示例：雨伞：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。灯泡：灯泡：，。短尺：短尺：，。示例参考：示例参考：总是用火热的心灵，照亮世界的黑暗；总是用火热的心灵，照亮世界的黑暗；总是用有限的身躯，量出无限的长度。总是用有限的身躯，量

7、出无限的长度。返回返回话题式话题式试一试试一试要做好语句仿写试题，应注意以要做好语句仿写试题，应注意以下问题：下问题：1.句式一致句式一致试题往往给出了句式，或要求与试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。仿写语句也应如此。2.内容统一内容统一仿造语句在内容上要求与上下文衔接仿造语句在内容上要求与上下文衔

8、接自然，连贯统一，形成一个有机的、相自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。内容统对完整的叙述层次或论述结构。内容统一，往往还涉及到感情一致、风格一致一，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。否则就会显得不协调、不和谐。2、内容统一3、色调一致、色调一致色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写

9、的句子立意境界要高，要有一此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。生具有一定的审美情趣。4.修辞恰当修辞恰当考试中往往把句式与修辞结合起来，考试中往往把句式与修辞结合起来，既要求句式相同，又要求写成比喻句。既要求句式相同，又要求写成比喻句。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反

10、问从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。这一要求增加了试题的难度。当然，上面所谈及的当然，上面所谈及的“句式一致句式一致”“内容统一内容统一”“色调一致色调一致”“修辞恰当修辞恰当”四个方面并不是截然分开的，它们往往四个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。方法。4、修辞得当课堂小结，强调要点：课堂小结，强调要点：仿写原则：仿写原则：仿写句子既要做“形似”又要做到“神似”形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近神似：语境契合、格调高雅、思

11、想健康、努力创新仿写三步曲：仿写三步曲：（1）揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写要求。（2）调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。（3）检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。说一说：仿写的基本要求：仿写的基本要求：形似形似句式句式：仿句句式与例句句式一致。：仿句句式与例句句式一致。结构结构：仿句的成分组合方式、修饰限制语仿句的成分组合方式、修饰限制语 的构成方式，尽可能与例句保持一致。的构成方式，尽可能与例句保持一致。修辞修辞：仿句时应

12、当关注原句是否运用修辞方法，：仿句时应当关注原句是否运用修辞方法，仿句时必须与原句的修辞方法一致。仿句时必须与原句的修辞方法一致。字数字数：仿句一般应和例句相等或大致相等。：仿句一般应和例句相等或大致相等。（形式）（形式）神似神似话题：有的要求与例句话题一致；话题：有的要求与例句话题一致；有的则要求另立新话题。有的则要求另立新话题。紧扣要求紧扣要求仿写。仿写。语境：关注上下文中透露的相关信息，语境：关注上下文中透露的相关信息，仿写的内容与上下文呼应，仿写的内容与上下文呼应，感情色彩一致等。感情色彩一致等。（内容）（内容）理一理理一理：1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、嵌入式嵌入式-上下文

13、统一上下文统一续写式续写式-结构合理，顺畅自然结构合理，顺畅自然话题式话题式-借物喻理借物喻理感悟式感悟式-感悟与现象相符感悟与现象相符对联式对联式-内容对应，字数一致内容对应，字数一致 5 5、仿造画线的句子，续写一个句子，与画线、仿造画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你

14、是一朵小花，就装点一分春色如果你是一朵小花，就装点一分春色。如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。如果你是一块煤，就奉献一分光和热。如果你是一块煤，就奉献一分光和热。2002安徽安徽试一试：试一试：1、在文中空格处填入恰当的句子。在文中空格处填入恰当的句子。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；水代表一个祝福，我送你一个东海；，；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。示例参考：示例参考：

15、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河 如果一朵花代表一份快乐，我送你一座花园如果一朵花代表一份快乐，我送你一座花园 如果一棵草代表一份快乐，我送你一片草原如果一棵草代表一份快乐，我送你一片草原 返回返回你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。真题再现1、2008年古美杯竞赛题：年古美杯竞赛题：毕业晚会上，班长的发言刚刚毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式仿写两句开头就哽咽了，请你仿照同一句式仿写两

16、句话。话。分别在即，老师，我们如何才能报答你分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想整个春天；我们原想 ，；，。示例参考：示例参考：捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林2 2、请你推荐的一部名著，参照下面的表述，、请你推荐的一部名著，参照下面的表述，写一句话。写一句话。沈从文的边城，用纯净而明亮的笔触向我们呈现出一个宽厚而美丽的灵魂。，。说一说：仿写的基本要求：仿写的基本要求：形似形似句式句式：仿句句式与

17、例句句式一致。：仿句句式与例句句式一致。结构结构：仿句的成分组合方式、修饰限制语仿句的成分组合方式、修饰限制语 的构成方式，尽可能与例句保持一致。的构成方式，尽可能与例句保持一致。修辞修辞：仿句时应当关注原句是否运用修辞方法，：仿句时应当关注原句是否运用修辞方法，仿句时必须与原句的修辞方法一致。仿句时必须与原句的修辞方法一致。字数字数：仿句一般应和例句相等或大致相等。：仿句一般应和例句相等或大致相等。神似神似话题：有的要求与例句话题一致；话题：有的要求与例句话题一致；有的则要求另立新话题。有的则要求另立新话题。紧扣要求紧扣要求仿写。仿写。语境：关注上下文中透露的相关信息，语境：关注上下文中透露

18、的相关信息，仿写的内容与上下文呼应，仿写的内容与上下文呼应，感情色彩一致等。感情色彩一致等。改一改：改一改：2、请续写句子，使之完整。、请续写句子，使之完整。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；的人感到人间的温暖；爱心是爱心是 ,；爱心是；爱心是 ,。示例参考：示例参考：爱心爱心是一座亮在黑夜的灯塔，是迷途航船找到港湾；是一座亮在黑夜的灯塔，是迷途航船找到港湾；爱心爱心是一道飞架天边的彩虹，是满目阴霾的人见到是一道飞架天边的彩虹，是满目阴霾的人见到世界的美丽；世界的美丽；爱心爱心是一柄撑起在雨天的小伞，是漂泊异乡的人得是一柄撑起在雨天

19、的小伞，是漂泊异乡的人得到亲情的呵护。到亲情的呵护。返回返回3 3、参照示例，以、参照示例，以“灯泡灯泡”“”“短尺短尺”为对象，各为对象，各写一句话。写一句话。示例示例：雨伞：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。灯泡：灯泡：，。短尺：短尺：，。示例参考：示例参考：总是用火热的心灵，照亮世界的黑暗；总是用火热的心灵，照亮世界的黑暗；总是用有限的身躯，量出无限的长度。总是用有限的身躯，量出无限的长度。返回返回4 4、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。加点的句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示

20、：大自然能给我们许多启示：滴水滴水可以穿石，可以穿石，是在告诉我们是在告诉我们做事应该持之做事应该持之以恒；以恒；大地大地能承载万物，能承载万物，是在告诉我们是在告诉我们求学求学要广读博览；要广读博览；，。示例参考：示例参考：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。返回返回5 5、补写对联：、补写对联：上联：上联：吴敬梓冷眼观世，吴敬梓冷眼观世，儒林外史儒林外史讽丑恶讽丑恶下联：下联：，。返回返回6以一个完整的名句做例句，让考生按要求以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。仿写。（1）依照下面的例句，以）依照下面的例句，以“你渴望理解吗你渴望理解吗

21、”或或“你希望成才吗你希望成才吗”作开头写一句话。作开头写一句话。例句：你热爱生命吗例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。间是组成生命的材料。返回返回示例参考：你渴望理解吗？那么别吝惜沟通，你渴望理解吗？那么别吝惜沟通，因为沟通是让人理解的途径。因为沟通是让人理解的途径。你渴望成才吗？那么别放弃勤奋，你渴望成才吗？那么别放弃勤奋，因为勤奋是成才的秘诀。因为勤奋是成才的秘诀。理一理理一理：1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、嵌入式嵌入式-上下文统一上下文统一续写式续写式-结构合理，顺畅自然结构合理，顺畅自然话题式话题式-借物喻理借物喻理感悟式感悟

22、式-感悟与现象相符感悟与现象相符对联式对联式-内容对应，字数一致内容对应，字数一致 7、值得特别指出的是值得特别指出的是：好的仿句还要求：好的仿句还要求思想健康思想健康。比如，有学生在仿写雨果。比如，有学生在仿写雨果的名言的名言“生活好比旅行，理想是旅行生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进的路线，失去了路线，只好停止前进”时，说时，说“升官好比登山，金钱是登升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。句子虽然。句子虽然“形似形似”，但不能算好，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿

23、句却是宣扬不健康的处生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。世哲学。温馨提示温馨提示：作业布置：作业布置：1、整理本节课笔记。、整理本节课笔记。2、完成练习卷。、完成练习卷。近几年来，不少地区的中考先后出现了一种近几年来，不少地区的中考先后出现了一种新的题型新的题型仿写句子，并且所占分值不低，仿写句子，并且所占分值不低，2 2至至6 6分不等。仿写的形式，一般有以下几种：分不等。仿写的形式，一般有以下几种：1 1 以一个完整的以一个完整的名句名句做例句，让考生按要做例句，让考生按要求仿写。求仿写。2 2 限定限定使用某种使用某种修辞修辞手法来仿写。手法来仿写。3 3 出现出现关联词关联词，让学

24、生模仿造句。，让学生模仿造句。4 4 提供原句和仿句的提供原句和仿句的开头或结尾，开头或结尾，要求仿写出与要求仿写出与原句大致相同的句子。原句大致相同的句子。5 5 对联对联的形式。对出另一句的过程，实际上也的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。1以一个完整的名句做例句，让考生按要求以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。仿写。（1）依照下面的例句，以）依照下面的例句，以“你渴望理解吗你渴望理解吗”或或“你希望成才吗你希望成才吗”作开头写一句

25、话。作开头写一句话。例句：你热爱生命吗例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。间是组成生命的材料。（2）请在）请在“友谊友谊”“勇敢勇敢”“信任信任”中任选中任选一个词，仿写两句话。一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（虚伪和欺诈产生罪恶。（美美爱迪生）爱迪生）蚜虫吃蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄俄契诃夫）契诃夫）（3）一个人愈知道时间的价值，就愈感觉）一个人愈知道时间的价值，就愈感觉失去时间的痛苦。（但丁）失去时间的痛苦。（但丁）生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，

26、只好停止前进。（雨果）路线，只好停止前进。（雨果）人们若是一心一意地做某一事情，总是会碰人们若是一心一意地做某一事情，总是会碰到偶然的机会的。（巴尔扎克）到偶然的机会的。（巴尔扎克）河床越深，水面越平静。（莎士比亚）河床越深，水面越平静。（莎士比亚）2限定使用某种修辞手法来仿写。限定使用某种修辞手法来仿写。（1）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。2）“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨

27、自己诊断一下，你的鼻子嗅己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同得出四季的不同?_？_？你的皮肤能否感觉你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请请写出两个句子，与上下文构成排比。写出两个句子，与上下文构成排比。（3）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖有急流也

28、有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；，色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！跨入新的时代！（4）以）以“比喻比喻+疑问疑问”的格式，另写一的格式，另写一个句子。原句：遗忘是心的缝隙，漏掉个句子。原句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？了多少珍贵的昨天？3出现关联词，让学生模仿造句。出现关联词，让学生模仿造句。（1）仿）仿“乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻布飞泻”

29、，以，以“XX忽而忽而忽而又似忽而又似”造造个句子。个句子。（2）仿）仿“那时候，只要看见从远方回来的大海船那时候，只要看见从远方回来的大海船开进江来，父亲总要说他那句永不变更的话：开进江来，父亲总要说他那句永不变更的话：唉唉!要是于勒竟在这只船上，那会教人多么惊喜呀要是于勒竟在这只船上，那会教人多么惊喜呀!”用用“只要只要总要总要要是要是那那”写一个句子。写一个句子。4提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句大致相同的句子。写出与原句大致相同的句子。（1）“画儿画儿?不，不是画。有谁在哪幅画不，不是画。有谁在哪幅画里能听见那潺潺的流水声，能闻到那泥土里能

30、听见那潺潺的流水声，能闻到那泥土和野草的芳香呢和野草的芳香呢?”曲儿曲儿?不，不，_？（2）悲观者说，希望是地平线，就算看悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是胜利的彼岸；悲观者说，风是_（3）仿照）仿照“勇敢是把利刃，可以斩落勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己自己”完成下边句子：完成下边句子：_是是一把利刃，可以一把利刃，可以_，也是一，也是一把利刃，可以把利刃，可以_。5

31、对联的形式。对出另一句的过程，实际对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。更高。上联：读好书乐趣无穷上联：读好书乐趣无穷下联：下联：_。上联：上联：_下联：学子论古今。下联：学子论古今。上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；下联：下联：_，_。（表现领导干部为人民服务的态度。）（表现领导干部为人民服务的态度。）仿写句子，看似简单，但总有部分学生仿写句子，看似简单，但总有部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的写出

32、的句子不符要求。其中一个重要的因素是，学生并没有将例句真正地分析因素是，学生并没有将例句真正地分析清楚。其实仿写句子，一定要看清题目清楚。其实仿写句子，一定要看清题目的思考点。因此，仿写的思路是的思考点。因此，仿写的思路是：先分析例句先分析例句，即分析例句的句式，分句间，即分析例句的句式，分句间内容上的关系，修辞手法的运用等等；内容上的关系，修辞手法的运用等等；再以例句为参照，进行模仿再以例句为参照，进行模仿。下面略举几。下面略举几例加以说明。例加以说明。例一：模仿给出的句子，以例一：模仿给出的句子，以“我喜欢我喜欢”开头，开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。再造两个句子，使整个句式形成排

33、比。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦人比黄花瘦”，也高歌，也高歌“不肯过江东不肯过江东”的项羽；的项羽；分析分析第一分句与第二、三分句构成解说第一分句与第二、三分句构成解说关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分句中的句中的 “人比黄花瘦人比黄花瘦”，第三分句中的，第三分句中的 “不不肯过江东肯过江东”分别照应第一分句中的分别照应第一分句中的“婉约婉约”和和“英气英气”。参考答案参考答案我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨”，但，但“位卑

34、位卑未敢忘忧国未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指”，但也有，但也有“怜子如何不丈夫怜子如何不丈夫”的柔情。的柔情。例二：仿照下面的句式，以例二：仿照下面的句式，以“只有只有”开头，开头，写一结构与之相似的复句。写一结构与之相似的复句。只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。环绕。分析分析这是一个并列关系复句，分号前这是一个并列关系复句，分号前后的句意构成对比关系，画面迥异。而

35、且大后的句意构成对比关系，画面迥异。而且大海海“沙滩沙滩”的的“光洁柔软光洁柔软”和和“湖边湖边”的的“污泥环绕污泥环绕”在意义上构成在意义上构成“大大”与与“小小”的的关系。关系。参考答案参考答案只有一望无际的森林，才能只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。只好任狂风摧残。例三：仿照例句的格式和修辞特点续写两个例三：仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。句子，使之与例句构成一组排比句。希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是你在严

36、冬中感觉到春的气息；希望是 _ _ _；希望是希望是_ _ _ _。分析分析续写的句子，格式应为续写的句子，格式应为“希望是希望是让你让你”，而且必须用，而且必须用暗喻暗喻的修辞手法。的修辞手法。参考答案参考答案希望是茫茫大海上明亮耀眼希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。境中饮到生命的甘泉。例四：请选择某一事物，通过情境表达自己的思例四：请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受想感受墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了墙角的花！你孤芳自

37、赏时，天地就小了。分析分析第一句是偏正短语，中心词是第一句是偏正短语，中心词是“花花”；第二句拟人，句中的第二句拟人，句中的“你你”指指“花花”；第三句，是；第三句，是“你孤芳自赏时你孤芳自赏时”的后果。的后果。参考答案参考答案（1 1）山中的石！你背靠群峰时，）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。基就没了。(3)(3)空中的鸟！你展翅蓝天中，空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。宇宙就大了。（4 4）空中的雁！你离开队伍时，）空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。危险就大了。（5）山顶的松！你挺直腰杆后，根）山顶的

38、松！你挺直腰杆后，根基就牢了。基就牢了。(6)(6)水中的鱼！你游进大海时，境界就水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。宽了。(7)(7)井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。(8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。字。分析分析第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个

39、完整的意思。意思。参考答案参考答案(1)地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。动物是地球的孩子。(2)山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。树木是山川的音符。(3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。四季的主旋律。(7)生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸

40、福、甘甜是生活的主旋律。甜是生活的主旋律。(8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。暴的主旋律。(9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。的演员。10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。是流水思绪的表白。11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，

41、朵朵小花是森林的纽扣。朵小花是森林的纽扣。例六：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理例六：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_,_,_；人的一生像水，；人的一生像水，要灵活，方法须随和；要灵活，方法须随和；_,_,_；人的一；人的一生像土，要本色，作风须朴实生像土，要本色，作风须朴实。分析分析排比句的五个喻体分别为排比句的五个喻体分别为金金木木水水火火土土。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性。

42、释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性。参考答案参考答案(1)(1)人的一生像木，人的一生像木，要充实，内涵须深要充实，内涵须深刻；刻；要正直，立场须坚定；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；要牢固，信念须坚定；(2)(2)人的一生像火，人的一生像火，要耀眼，事要耀眼，事业须旺盛；业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛；要蓬勃，体力须充沛；要热情，态度须诚要热情，态度须诚挚；挚；要燃烧，性格须热情。要燃烧，性格须热情。例十：以例十：以爱心爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。比句。爱

43、心是爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是爱心是_,_；爱心是爱心是_,_。分析分析前句是一个判断形式的比喻句，它作后句的主语。后句说明前句将产前句是一个判断形式的比喻句，它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。生的结果。参考答案参考答案(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润

44、；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（的奶糖，使久饮

45、黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽心急如焚的人感到无比的凉爽例十一：仿照下面两个句式，以例十一：仿照下面两个句式，以 时间时间 开头，写两个句开头，写两个句式相同的句子。式相同的句子。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。分析分析前句中前句中“书籍好比一架梯子书籍好比一架梯子”，是个明喻句。，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂它能引导我们登上知识的殿堂”中的

46、中的“它它”，复指前面，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。参考答案参考答案（1 1）时间好象一把尺子，它能衡量）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。奋斗者成果的重量。（2 2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。前进的脚步。例十二：心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，例十二：心正则笔直。

47、宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的满江红满江红？分析分析首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问形式点人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。参考答案参考答案（1 1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的离骚离骚？（2 2）唐代的

48、大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的不是写下了感叹时世，渴救众生的茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌？（？（3 3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的不是写下了想象瑰丽、渴望自由的梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别？（4 4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的正气歌正气歌？（5 5）清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅

49、之苦，）清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的不是写下了气势恢弘、柔情万种的红楼梦红楼梦？值得特别指出的是：好的仿句还要求值得特别指出的是：好的仿句还要求思想健康思想健康。比如，有学生在仿写雨果。比如，有学生在仿写雨果的名言的名言“生活好比旅行，理想是旅行生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进的路线，失去了路线，只好停止前进”时，说时，说“升官好比登山，金钱是登升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。句子虽然。句子虽然“形似形似”，但不能算好，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。世哲学。