高中化学 第三章第二节第三课时《铁的重要化合物》课件 新人教版必修1(精品).ppt
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1、预习全程设计名师全程导学案例全程导航训练全程跟踪第三第三课时课时铁的铁的重要重要化合化合物物第一课时铁的重要化合物第一课时铁的重要化合物一、铁的氧化物一、铁的氧化物1物理性质物理性质名称名称氧化氧化亚铁亚铁氧化氧化铁铁四氧化三四氧化三铁铁化学式化学式FeOFe2O3Fe3O4俗名俗名 氧化氧化铁铁铁铁的化合价的化合价232(占占1/3)、3(占占2/3)颜颜色、状色、状态态 色粉末色粉末 色粉末色粉末 色晶体色晶体溶解性溶解性都不溶于水都不溶于水铁红铁红磁性磁性黑黑红红棕棕黑黑2化学性质化学性质(1)FeO不稳定,在空气中受热易被氧化成不稳定,在空气中受热易被氧化成Fe3O4.(2)FeO和和
2、Fe2O3都是都是氧化物,与酸反应的离子方程式分别氧化物,与酸反应的离子方程式分别为:为:;.碱性碱性FeO2H=Fe2H2OFe2O36H=2Fe33H2O根据根据Fe3O4中中Fe的化合价,有时可把的化合价,有时可把Fe3O4写成写成FeOFe2O3.试写出试写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式与盐酸反应的化学方程式提示:提示:Fe3O48HCl=FeCl22FeCl34H2O.二、铁的氢氧化物二、铁的氢氧化物1铁的氢氧化物的制备铁的氢氧化物的制备实验实验操作操作实验现实验现象象化学方程式化学方程式试管中有试管中有色色沉淀生成沉淀生成 Fe33OH=Fe(OH)3红褐红褐实验实验操作操作实
3、验现实验现象象化学方程式化学方程式试管中先生成试管中先生成色色沉淀,迅速变成沉淀,迅速变成色,最后变成色,最后变成色色 Fe22OH=Fe(OH)24Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3灰绿灰绿白白红褐红褐2Fe(OH)3的分解的分解加热加热Fe(OH)3时,它能失水生成红棕色的时,它能失水生成红棕色的Fe2O3粉末粉末方程式为:方程式为:.印刷电路板上有铜箔,刻制印刷电路时,要用印刷电路板上有铜箔,刻制印刷电路时,要用FeCl3溶液作为溶液作为“腐蚀液腐蚀液”你能写出反应的化学方程式你能写出反应的化学方程式吗?其中体现了吗?其中体现了FeCl3的什么性质?的什么性质?提示:提示:2F
4、eCl3Cu=CuCl22FeCl2,其中,其中FeCl3作氧化剂,作氧化剂,体现了氧化性体现了氧化性.1铁元素有铁元素有2、3价,故铁的氧化物只有价,故铁的氧化物只有FeO和和Fe2O3两两种种()提示:提示:错误,现在知道的铁的氧化物有错误,现在知道的铁的氧化物有FeO、Fe3O4和和Fe2O3三种三种2铁的氧化物都为黑色固体铁的氧化物都为黑色固体()提示:提示:错误,错误,Fe2O3为红棕色粉末为红棕色粉末3向向FeCl3溶液中加入溶液中加入KSCN溶液,生成了红色沉淀溶液,生成了红色沉淀()提示:提示:错误,错误,FeCl3和和KSCN生成的是红色溶液,而非沉淀生成的是红色溶液,而非沉
5、淀4Fe3遇到还原剂遇到还原剂Zn,只能生成,只能生成Fe2.()提示:提示:错误,错误,Zn(足量足量)可将可将Fe3还原成铁单质还原成铁单质5FeO在空气中易被氧化为在空气中易被氧化为Fe2O3.()提示:提示:错误,错误,FeO会被氧化成会被氧化成Fe3O4,而不是,而不是Fe2O3.6检验溶液中的检验溶液中的Fe2,可先加氯水,再加,可先加氯水,再加KSCN溶液溶液()提示:提示:错误,先加氯水,会直接将错误,先加氯水,会直接将Fe2氧化成氧化成Fe3,无法,无法检验出检验出Fe2,Fe2的检验是先加的检验是先加KSCN溶液不变色,再加氯溶液不变色,再加氯水变红色,可以证明有水变红色,
6、可以证明有Fe2.一、铁的氢氧化物的比较一、铁的氢氧化物的比较化学式化学式Fe(OH)2Fe(OH)3色色态态白色固体白色固体红红褐色固体褐色固体溶解性溶解性难难溶于水溶于水难难溶于水溶于水物物质类别质类别二元弱碱二元弱碱三元弱碱三元弱碱与非氧化性与非氧化性酸反酸反应应Fe(OH)22H=Fe22H2OFe(OH)33H=Fe33H2O实验室制备实验室制备Fe(OH)2的注意事项:的注意事项:教材中有关教材中有关Fe(OH)2制备方法,实际上只能观察到瞬制备方法,实际上只能观察到瞬间的间的Fe(OH)2白色沉淀白色沉淀(几乎分辨不出来几乎分辨不出来)要想较长时间观要想较长时间观察到白色沉淀的生
7、成,关键是怎样降低反应体系中氧气的察到白色沉淀的生成,关键是怎样降低反应体系中氧气的存在量和操作过程中氧气的引入量常采用的方法有:存在量和操作过程中氧气的引入量常采用的方法有:(1)采用新制备的纯亚铁盐溶液采用新制备的纯亚铁盐溶液(Fe2易被空气中的氧气易被空气中的氧气氧化成氧化成Fe3);(2)将溶解亚铁盐的蒸馏水煮沸将溶解亚铁盐的蒸馏水煮沸(除去溶解的氧气除去溶解的氧气);(3)将碱直接加到亚铁盐溶液的底)将碱直接加到亚铁盐溶液的底部部使使Fe(HO)2与空气隔离与空气隔离;(4)在亚铁盐溶液液面上加隔氧剂在亚铁盐溶液液面上加隔氧剂(如加入苯等密度比水小,而又不溶于如加入苯等密度比水小,而
8、又不溶于水的有机溶剂水的有机溶剂)装置如图所示装置如图所示由于苯的液封作用,防止了生成由于苯的液封作用,防止了生成的的Fe(OH)2被氧化,因而可较长时间观察被氧化,因而可较长时间观察到白色到白色Fe(OH)2沉淀沉淀二、二、Fe3、Fe2、Fe的相互转变的相互转变“铁三角铁三角”(1)Fe3、Fe2与与Fe在相互转化时,要注意所用氧化剂和还在相互转化时,要注意所用氧化剂和还原剂的强弱原剂的强弱(2)利用上述转化关系,可总结出不同价态的铁的化合物利用上述转化关系,可总结出不同价态的铁的化合物的性质、用途、试剂保存、除杂等知识如的性质、用途、试剂保存、除杂等知识如Fe2的溶液中含的溶液中含Fe3
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