完形填空高效解题密招.ppt

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1、(一一)上下求索上下求索寻信息寻信息 因为答案信息点有的在空格前，有的在空格因为答案信息点有的在空格前，有的在空格后，有的在前文和后文都有出现，需要综合考虑后，有的在前文和后文都有出现，需要综合考虑或起相互印证的作用。有时还要根据上、下文提或起相互印证的作用。有时还要根据上、下文提供的信息，结合常识，进行适当的逻辑推理，才供的信息，结合常识，进行适当的逻辑推理，才可得出正确答案。不管题目有多难，都一定能在可得出正确答案。不管题目有多难，都一定能在上下文中找到答案线索。上下文中找到答案线索。根据上述对广东高考完形填空的命题研究根据上述对广东高考完形填空的命题研究,我们归纳了以下一些解题方法：我们

2、归纳了以下一些解题方法：例例1(2013广东广东)The number sense is not the ability to count,but the ability to recognize a 1 in number.Human beings are born with this ability.experiments show that many animals are,too.For example,If a nest has four eggs and you remove one,the bird will not.However,if you remove two,the b

3、irdleaves.This means that the bird knows the 5 between two and three.1.A.rise B.patternC.change D.trend5.A.distanceB.range C.differenceD.interval解析：解析：数觉不是数数的能力，那是辨别数字数觉不是数数的能力，那是辨别数字方面的什么能力呢？从下文的举例方面的什么能力呢？从下文的举例(For example)中的中的remove one,remove two可以看可以看出，是指辨别数字出，是指辨别数字“变化变化”的能力，而不是的能力，而不是数字的数字的“

4、上升上升(rise)”，至于，至于“样式样式(pattern)”、“趋势趋势(trend)”则与语境更则与语境更是毫无联系，故第是毫无联系，故第1题选题选C。第。第5题，根据上题，根据上文的例子说明鸟知道文的例子说明鸟知道2与与4之间的之间的“差别差别”，故选故选C。2.2.左顾右盼左顾右盼找搭配找搭配 答题时，眼睛不能只盯在空格上或只答题时，眼睛不能只盯在空格上或只盯在空格所在的这一个句子上，一定要盯在空格所在的这一个句子上，一定要“左顾右盼左顾右盼”，弄清前后的习惯搭配或句式，弄清前后的习惯搭配或句式结构。注意，常常不止一个选项前后可以结构。注意，常常不止一个选项前后可以构成搭配关系，这时

5、需要根据上下文的意构成搭配关系，这时需要根据上下文的意思来定夺。思来定夺。例例2 Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to 28 the Nobel prizes,which would be awarded to people who.A.establish B.form C.develop D.promote解析解析：根据动宾搭配，在四个选项中，能与根据动宾搭配，在四个选项中，能与名词名词the Nobel prizes(诺贝尔奖诺贝尔奖)搭配的搭配的,只有只有establish(设立设立)，即，

6、即“设立诺贝尔奖设立诺贝尔奖”，故选，故选A。用他的大部分钱去。用他的大部分钱去“构成构成/开发开发/促进促进”诺诺贝尔奖，是讲不通的。贝尔奖，是讲不通的。3.3.思前想后思前想后通全文通全文 有时，若单独看空格处或空格所在句，有时，若单独看空格处或空格所在句，其中两个、三个甚至四个选项填入空格中都其中两个、三个甚至四个选项填入空格中都不错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，不错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有一个是最佳答案了。因此，选择答案就只有一个是最佳答案了。因此，选择答案时，一定要考虑到此选项不但在本句中合符时，一定要考虑到此选项不但在本句中合符语境，而且要在全文中也讲得通，

7、即贯通全语境，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。文。例例3 Alfred Nobel became a millionaire and changed the ways of mining,construction,and warfare as the inventor of dynamite(炸炸药药).the article read.“Dr.Alfred Nobel,who became 23 by finding ways to kill more people faster than ever before,died yesterday.”.Nobel arranged in hi

8、s will to give the largest part of his money to.A.famous B.sick C.rich D.popular解析：解析：若单独看空前的若单独看空前的became，填四个选，填四个选项都没有语法错误，但是由前文中的项都没有语法错误，但是由前文中的became a millionaire和后文和后文give the largest part of his money可知，可知，rich为最佳答案，为最佳答案，故选故选C。特别提醒：特别提醒：作出选择前，必须在文中作出选择前，必须在文中找出并画出依据找出并画出依据(即答案关键信息点即答案关键信息点)

9、。在。在平时的训练中，养成这种习惯非常重要。平时的训练中，养成这种习惯非常重要。(一一)通读全文，理解大意通读全文，理解大意 重视首句信息重视首句信息,跳过空格跳过空格,浏浏览全文览全文,从整体上感知全文从整体上感知全文,理解理解短文大意短文大意,这是解题的基础。这一这是解题的基础。这一步非常重要步非常重要,万万不可忽视。万万不可忽视。(二二)瞻前顾后，初选答案瞻前顾后，初选答案 在理解短文大意的情况下，结合各选在理解短文大意的情况下，结合各选项的意义和用法，与前后词语的习惯搭配，项的意义和用法，与前后词语的习惯搭配，特别是上下文的意义衔接等，初选答案。特别是上下文的意义衔接等，初选答案。可以

10、先解决那些自己有把握的题，对少数可以先解决那些自己有把握的题，对少数难题，暂时跳过，在上文中难以判断的题难题，暂时跳过，在上文中难以判断的题或许在下文中就有暗示或者明显的提示了，或许在下文中就有暗示或者明显的提示了，一个在前面不能解答的题或许在填出了另一个在前面不能解答的题或许在填出了另一空后会令你豁然开朗。一空后会令你豁然开朗。(三三)复读全文，解决残敌复读全文，解决残敌 将有把握的答案填入空格处，借助将有把握的答案填入空格处，借助已经补全的空格，我们对全文有了更清已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的个别楚的理解，可以集中解决所遗留的个别难题。难题。(四四)再次复

11、读，弥补疏漏再次复读，弥补疏漏 全部做好后，考生务必要结合自己全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案（建议将答案填入空格处）选择的答案（建议将答案填入空格处）重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。五种技巧五种技巧(一一)词语同现词语同现 某些语义相关联的词语在语篇中共同某些语义相关联的词语在语篇中共同出现的可能性，叫词语同现，也有人称之出现的可能性，叫词语同现，也有人称之为为“词场词场”。如。如catch 和和cold，ill 和和doctor，big 和和small等。等。一个语篇往往会围绕着某一主题或话题，与一个语篇往往会围绕着某一主题或话题，与此相关的

12、词就可能会共同出现，以实现语篇衔接。此相关的词就可能会共同出现，以实现语篇衔接。如如2011年广东高考完形填空的短文，是围绕把优生年广东高考完形填空的短文，是围绕把优生从普通班里分出去会带来严重问题这一主题展开从普通班里分出去会带来严重问题这一主题展开的，涉及这一主题的可能有的，涉及这一主题的可能有“普通班普通班”，“特殊特殊班班”，“优生优生”，“普通生普通生”，以及学校、老师、，以及学校、老师、学习等等，因此，学习等等，因此，special，gifted，intelligent，top，regular，average，school，classes，teachers，children，lea

13、rning这些相互关联的词语就很可这些相互关联的词语就很可能会同时出现在语篇之中。能会同时出现在语篇之中。了解词语同现，对正确解答完形填空题很有了解词语同现，对正确解答完形填空题很有帮助。帮助。例例1 (2013广东广东)but the crow always left when she saw him coming.The bird did not 7 until the man left the tower.7.A.relax B.recover C.react D.return解析解析:由前面的由前面的the crow always left(离开离开)可想到第可想到第7空填空填retu

14、rn(返回返回)，因为，因为leave与与return是反义词同现。是反义词同现。例例2(2011广东广东)The argument has been on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual(智力的智力的)growth by 2 situation that has designed for the average children.A.designing B.grouping C.learning D.living解析：解析：与与classes，child

15、ren，intellectual同同现的单词，很可能是现的单词，很可能是learning，故选，故选C。例例3(2009广东广东)To make sure that he was remembered with love and respect，Nobel arranged in his 27 to give the largest part of his money to establish the Nobel prizes，Nobel had to die before he realized what his life was really about.A.book B.article

16、C.will D.contract解析：解析：与与die(死死)，arrange(安排后事安排后事)具有具有相关性的词，即同时出现的词，应当是相关性的词，即同时出现的词，应当是will(遗嘱遗嘱)，故选，故选C。(二二)词语复现词语复现 词语复现是指某一个词以原词或同义词等方词语复现是指某一个词以原词或同义词等方式在同一语篇中重复出现。语篇的句子通过复现式在同一语篇中重复出现。语篇的句子通过复现关系达到相互衔接的目的。关系达到相互衔接的目的。词语复现又可分为原词复现、同源词复现词语复现又可分为原词复现、同源词复现(又又叫同根词复现叫同根词复现)、同义或近义词复现、上下义词复、同义或近义词复现、

17、上下义词复现现(即总括与分述，如即总括与分述，如animal 是是sheep，tiger，wolf的上义词的上义词；rose 是是flower 的下义词的下义词)等。等。了解词语复现这种衔接手段，有助于快速准确了解词语复现这种衔接手段，有助于快速准确地解答完形填空题。地解答完形填空题。例例4(2013广东广东)He took another man with him to the tower.One man left and the other stayed,but they did not 9 the bird.It was not until five men went into the

18、tower and only four left that they were finally able to fool the crow.9.A.fool B.hurt C.catch D.kill解析：解析：比较比较the bird与本段最后的与本段最后的fool the crow,可以确定选可以确定选A。此处的。此处的bird就是指就是指crow,是同一物，是同一物，fool是原词复现。是原词复现。例例5(2011广东广东)Many are concerned that gifted children become bored and lose interest in learning.

19、However，this 11 is more often from parents and teachers than from studentsA.concernB.conclusionC.reflectionD.interest解析：解析：因因concern(n.担心担心)与上文的与上文的concerned(adj.担心的担心的)是同源词复现或同根词复现，故选是同源词复现或同根词复现，故选A。例例6(2012广东广东)We all know that some things are obviously right.For example,Some things are 2 wrong,t

20、oo.For instance,2.A.equally B.slightly C.clearly D.increasingly解析：解析：将此句与前面的将此句与前面的some things are obviously right对比，可知，选对比，可知，选C。clearly与与obviously是同是同义词复现义词复现。例例7(2012广东广东)Car drivers have to obey traffic regulations that tell them the right things to do on the road to avoid crashes.Cyclists who g

21、ive signals before turning or stopping help prevent 4 .4.A.accidents B mistakes C.falls D.deaths解析解析:将将avoid crashes与与prevent对比对比,可知可知选选A。accidents(事故事故)与与crashes(撞车撞车)是上是上下义复现。下义复现。我们说词语复现对解答完形填空非常有我们说词语复现对解答完形填空非常有用，但并不意味着与文章中出现的词语复现用，但并不意味着与文章中出现的词语复现的选项就是正确答案。我们必须明确，作者的选项就是正确答案。我们必须明确，作者运用词语复现的手

22、段，其目的是使语义衔接、运用词语复现的手段，其目的是使语义衔接、语篇连贯。我们使用此技巧解题时，一定要语篇连贯。我们使用此技巧解题时，一定要注意上下文意义的关联或衔接，否则，就会注意上下文意义的关联或衔接，否则，就会出错。因为命题人有可能会设置一些与文中出错。因为命题人有可能会设置一些与文中词语复现的错误选项，我们千万不要掉入陷词语复现的错误选项，我们千万不要掉入陷阱。阱。温馨提示温馨提示 (三三)逻辑推理逻辑推理 根据上下文的逻辑关系来推断正确答根据上下文的逻辑关系来推断正确答案，逻辑关系包括因果关系、对比关系、案，逻辑关系包括因果关系、对比关系、并列关系、转折关系、让步关系、递进关并列关系

23、、转折关系、让步关系、递进关系、条件与结果的关系等。从七年来的广系、条件与结果的关系等。从七年来的广东高考完形填空题来看，在逻辑推断中，东高考完形填空题来看，在逻辑推断中，因果推断尤为重要，多数题是利用逻辑推因果推断尤为重要，多数题是利用逻辑推断解答的。断解答的。例例8(2012广东广东)Rules help us live together in harmony,because they show us the right way to 13 others.However,some people argue that rules may be 14 ,having observed that

24、 rules change all the time,and that some schools have some regulations and others have different ones so who is to 15 what is right?13.A.follow B.instruct C.treat D.protect14.A.disgusting B.confusing C.unsafe D.unimportant15.A.predict B.explain C.decide D.consider解析：解析：这三个小题均需用逻辑推断法来解答。这三个小题均需用逻辑推断法

25、来解答。第第13题题，由规章有助于我们，由规章有助于我们“和睦相处和睦相处”可可以推断，规章告诉我们应如何以推断，规章告诉我们应如何“待待”人，选人，选C。第第14题题，由规章，由规章“总在变化总在变化(change)”和和“学校不同规章也不同学校不同规章也不同(different)”可以推断：可以推断：规章可能是规章可能是“令人困惑的令人困惑的”，故选，故选B。第第15题题，既然，既然“规章总在变规章总在变”“不同学校的不同学校的规章不同规章不同”,那么该由谁来那么该由谁来“评判评判(decide)”什么是正确的呢？故选什么是正确的呢？故选C。例例9(2011广东广东)In the regu

26、lar class，having no worry about keeping up,they(intelligent children)began to reflect 9 on many problems，some of which were not on the school program.A.directlyB.cleverlyC.voluntarily D.quickly解析：解析：因为因为having no worry about keeping up(因因为不担心跟不上为不担心跟不上)，所以，所以“自动地自动地(voluntarily)”考虑许多问题，因果推断，选考虑许多问题，

27、因果推断，选C。(现在分词短语表示原因现在分词短语表示原因)例例10(2011广东广东)Many are concerned that gifted children become 10 and lose interest in learning.A.doubtedB.boredC.worriedD.tired解析解析:由与之并列的由与之并列的lose interest，可知是，可知是become bored。也可这样理解，因为厌烦了，。也可这样理解，因为厌烦了，所以才失去兴趣，故选所以才失去兴趣，故选B。(此处的此处的and表示表示结果，前面是原因结果，前面是原因)例例11(2008广东广东

28、)These tell the story of a mother whose baby grows sick and pale and has changed so much that it is almost 24 to the parents.A.uncomfortableB.unbelievableC.unacceptable D.unrecognizable解析：解析：因因changed so much，结果父母，结果父母“认不认不出来出来”了，故选了，故选D。(that 引导结果状语从句引导结果状语从句)例例12(2009广东广东)Nobel was 24 to find out

29、not that he had died，but that，when his time was up，he would be thought of only as one who profited from death and destruction.A.upset B.anxious C.excited D.pleased解析解析：因他发现当自己死后被认为是靠制造死亡：因他发现当自己死后被认为是靠制造死亡获取利润的人，所以他感到获取利润的人，所以他感到“伤心难过伤心难过”，故选，故选A。(在表示情感变化的形容词后的不定式表示原在表示情感变化的形容词后的不定式表示原因因)(四四)背景常识背景常

30、识 将文段意思和我们原有的生活经验、将文段意思和我们原有的生活经验、文化背景知识，以及科普常识等结合起来，文化背景知识，以及科普常识等结合起来，进行简单推理，从而得出正确答案。事实进行简单推理，从而得出正确答案。事实上，该技巧与上，该技巧与“逻辑推断逻辑推断”常常交织在一常常交织在一起的，因为虽有背景常识，仍需简单推理；起的，因为虽有背景常识，仍需简单推理；逻辑推理离不开背景常识。逻辑推理离不开背景常识。例例13(2010广东广东)In South Korea,we do not need to wait for people to get off.One morning,I hurried

31、to the bus,and when the bus doors opened,I 29 tried to get on the school bus through the front door.A.politelyB.patientlyC.unconsciouslyD.slowly解析：解析：由前文可知，因在韩国不必等别人下了车再由前文可知，因在韩国不必等别人下了车再上，作者当时是初来美国的韩国人，在韩国土生土上，作者当时是初来美国的韩国人，在韩国土生土长，由常识可知，作者早已习惯不等别人先下了再长，由常识可知，作者早已习惯不等别人先下了再上车，所以看到校车将门打开后，就上车，所以看到校

32、车将门打开后，就“无意识地，无意识地，不知不觉地不知不觉地”上车了。故选上车了。故选C。例例14(2008广东广东).the Nobel prizes,which would be awarded to people who made great 29 to the causes of peace,literature,and the sciences.A.additions B.sacrificesC.changes D.contributions解析：解析：根据常识，奖金应当是颁发给那些为世界根据常识，奖金应当是颁发给那些为世界和平、文学和科学事业作出过巨大贡献的人，故和平、文学和科学事业

33、作出过巨大贡献的人，故选选D，make contributions to对对作出贡献。作出贡献。例例15(2007广东广东)After doing a little research,I found this type of technology already available in English to consumers via a relatively 26 application called FaceCode.A.independentB.infrequentC.inexpensiveD.instant解析解析：根据常识，要得到某物就可能需要：根据常识，要得到某物就可能需要花钱，

34、也就涉及贵还是便宜，故选花钱，也就涉及贵还是便宜，故选C。例例16(2010广东广东)All the students around looked at me,I was totally 30,and my face went red.A.embarrassedB.annoyedC.unsatisfiedD.excited解析解析：根据常识，周围所有的人都看着作者，：根据常识，周围所有的人都看着作者，作者一定会作者一定会“感到尴尬感到尴尬”，故选，故选A。(五五)前后搭配前后搭配 主要指动词与介词的搭配、动主要指动词与介词的搭配、动宾搭配及句式搭配等。广东高考完宾搭配及句式搭配等。广东高考完形

35、填空中主要考查动宾搭配。能不形填空中主要考查动宾搭配。能不能搭配，除涉及词语的用法外，还能搭配，除涉及词语的用法外，还需结合常识来判断。需结合常识来判断。例例17 (2009广东广东)On April 12,1888,Alfreds brother Ludwig died of heart attack.A major French newspaper 21 his brother for him and.A.foundB.misunderstoodC.mistookD.judged解析：解析：根据动介搭配，能与后面的介词根据动介搭配，能与后面的介词for搭配的，只有搭配的，只有mistook

36、，故选，故选C。(注：这类注：这类题是极少考查的，七年来仅此一题题是极少考查的，七年来仅此一题)例例18(2009广东广东).Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to 28 the Nobel prizes,.A.EstablishB.formC.DevelopD.promote解析：解析：根据动宾搭配，应是根据动宾搭配，应是“设立诺贝尔奖设立诺贝尔奖”，即即establish the Nobel prizes，故选，故选A。此外，当选项是表示文章的起承转合、上下此外，当选项是表示文章的起承转合、上下

37、连贯等逻辑关系的词语时，就要求我们正确判断连贯等逻辑关系的词语时，就要求我们正确判断上下文的逻辑关系，如递进关系、对比关系等，上下文的逻辑关系，如递进关系、对比关系等，从而选择恰当的选项。从而选择恰当的选项。例例19You are near the front line of a battle.Around you shells are exploding;people are shooting from a house behind you.What are you doing there?You arent a soldier.You arent 36 carrying a gun.You

38、re standing in front of(湖北湖北)A.simply B.really C.merely D.even解析：解析：第第36空这句话与前句是递进关系，空这句话与前句是递进关系，“你不是士兵，你不是士兵，甚至连甚至连(even)枪也没有枪也没有”,故选故选D。例例20(2013广东广东)A man was trying to take a photo of a crow(乌鸦乌鸦)that has a nest in a tower,but the crow always leftHe took another man with him to the towerbut the

39、y did not fool the birdThe experiment was repeated with three men,and then four men.But the crow did not return to the nest It was not until five men went into the tower and only four left that they were 12 able to fool the crow.A.gradually B.luckily C.strangelyD.finally解析解析：前面已分别由一个人、二个人、三：前面已分别由一个

40、人、二个人、三个人、四个人重复做了四次，都没有欺骗个人、四个人重复做了四次，都没有欺骗到乌鸦，直到五个人进了塔，只走了四个，到乌鸦，直到五个人进了塔，只走了四个，即还有一个在塔里，他们才即还有一个在塔里，他们才“终于终于(finally)”欺骗了这只乌鸦，故选欺骗了这只乌鸦，故选D。例例21(2013广东广东)Some people choose not to eat meat because they believe that it is cruel to eat animals,but others argue that they can eat meat and 10 be kind t

41、o animalsA.still B.even C.later D.somehow解析解析:由由but可知，前后两个内容，即可知，前后两个内容，即“吃吃动物是残忍的动物是残忍的”与与“吃动物吃动物依然会善待动依然会善待动物物”，故选，故选A。以上五个技巧对提高完形填空的解题速度和以上五个技巧对提高完形填空的解题速度和准确率非常有用，同学们务必领会掌握，并学会准确率非常有用，同学们务必领会掌握，并学会灵活运用。有的题既可以用这种技巧解答，又可灵活运用。有的题既可以用这种技巧解答，又可用那种技巧来解答，也有的可能要结合两种或多用那种技巧来解答，也有的可能要结合两种或多种技巧才能解答。其中，词语复现、词语同现和种技巧才能解答。其中，词语复现、词语同现和逻辑推断是完形填空的最重要的三大解题策略。逻辑推断是完形填空的最重要的三大解题策略。但是，所有的方法或技巧都是建立在扎实的但是，所有的方法或技巧都是建立在扎实的基本功的基础之上的，如果词汇不过关，句子理基本功的基础之上的，如果词汇不过关，句子理不顺，语篇意义不理解，任何方法或技巧都将无不顺，语篇意义不理解，任何方法或技巧都将无济于事。济于事。