孟德尔的豌豆杂交实验(二) 课件.ppt
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1、|课本课本P8|3.(1)在)在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在因子。在F1形成配子时,两个遗传因子分离,形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为比例为1 1。|(2)孟德尔的分离定律。即在)孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时
2、,形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。别进入不同的配子中。|(3)2。|4.(1)白色;黑色。)白色;黑色。|(2)性状分离;白毛羊为杂合子,杂合子在自)性状分离;白毛羊为杂合子,杂合子在自交时会产生性状分离现象。交时会产生性状分离现象。两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验1 1、将、将纯合纯合黄色豌豆黄色豌豆与与纯合纯合绿色豌豆绿色豌豆杂交,杂交,F F1 1都都是黄色,是黄色,F F2 2的性状有哪些?分离比是的性状有哪些?分离比是黄色黄色绿色绿色黄:绿黄:绿3:13:1P PF F1 1黄色黄色圆:皱
3、圆:皱3:13:1纯合皱粒纯合皱粒纯合圆粒纯合圆粒F F2 2的性状及比例是的性状及比例是_2 2、这一组杂交呢:、这一组杂交呢:P PF F1 1全是圆粒全是圆粒P能想象出能想象出F F1 1是什么性状是什么性状?F F2 2又会出现什么性状又会出现什么性状?圆粒圆粒皱粒皱粒3 3、下面两个亲本可以看出、下面两个亲本可以看出几对几对相对性状相对性状?黄色黄色绿色绿色P高茎高茎黄色黄色矮茎矮茎绿色绿色圆粒圆粒皱粒皱粒PF1F2个体数个体数 315 315 108 108 101 101 3232 9 :3 :3 9 :3 :3 :1 1纯种黄色圆粒纯种黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒纯
4、种绿色皱粒纯种绿色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒孟孟德德尔尔两两对对相相对对性性状状的的杂杂交交实实验验两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析对每一对相对性状单独进行分析还符合分离定律吗还符合分离定律吗?315+108=423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒31531510110110810832329 93 33 31 1:101+32=133315+101=416108+32=140
5、圆粒圆粒皱粒皱粒黄色黄色绿色绿色31313131每一对相对性状的传递规律仍然遵循着每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_定律定律。分离分离但是把两对性状联系在一起分析,但是把两对性状联系在一起分析,F2F2表现出四种表现出四种性状:性状:黄圆:黄圆:黄皱黄皱:绿圆绿圆:绿皱:绿皱93319331 针对这一现象孟德尔又作何解释呢?针对这一现象孟德尔又作何解释呢?(3 3:1 1)与()与(3 3:1 1)之间发生怎)之间发生怎样的联系能变成样的联系能变成9 9:3 3:3:1?3:1?让我们再次尝试演绎孟德尔的假说让我们再次尝试演绎孟德尔的假说YRYR纯种黄色圆粒纯种黄色圆粒 r r y y纯种绿
6、色皱粒纯种绿色皱粒P PYRYRyryrP P配子配子F F1 1黄色圆粒黄色圆粒Yy Yy RrRr黄色黄色 Y Y绿色绿色y y圆粒圆粒R R皱粒皱粒r r孟德尔对孟德尔对F2中新性状组合现象的解释中新性状组合现象的解释YRYR黄色圆粒黄色圆粒 r r y y绿色皱粒绿色皱粒F F1 1黄色圆粒黄色圆粒YRYRyryrYy Yy RrRrYRYRyryrYrYryRyRF F1 1配子配子P PP P配子配子F F1 1在产生配子时,在产生配子时,每对遗传因子彼每对遗传因子彼此此分离分离,不同对,不同对的遗传因子可以的遗传因子可以自由组合自由组合1 :1 :1 :1 1 :1 :1 :1
7、F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRRYYr r r yy雌雌雄雄F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Yy r r Yy r r YYyRyRyRyryRyr r r yy93319331结合方式有结合方式有_种种基因型基因型_种种表现型表现型_种种9黄圆黄圆(双显)(双显)3黄皱黄皱(一显一隐)(一显一隐)1YYrr(纯)(纯)2 Yyrr3绿圆绿圆(一隐一显)(一隐一显)1yyRR(纯)(纯)2yyRr1绿皱绿皱(双隐)(双隐)1yyrr(纯)(
8、纯)16169 94 42YyRR2YYRr 4 YyRr1YYRR(纯)(纯)孟孟德德尔尔的的解解释释是是否否正正确确F1在产生配子时,每对遗传因子彼此在产生配子时,每对遗传因子彼此分分离离,不同对的遗传因子可以,不同对的遗传因子可以自由组合自由组合|F1产生的雌配子和雄配子各有产生的雌配子和雄配子各有4种种比例为比例为1:1:1:1可以用什么方法验证他的假说?可以用什么方法验证他的假说?测交测交 测交测交 F F1 1 隐性纯合隐性纯合 YyRr YyRr yyrr yyrr 配子配子 YR Yr YR Yr yR yryR yr1 1:1 1:1 1:1 1 yryr因子因子 YyRrY
9、yRr性状性状 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱比例比例 1 1 :1 :1 :1 :1:1 :1YyrrYyrryyRryyRryyrryyrr这个理论值与实际结果是否一致呢?这个理论值与实际结果是否一致呢?表现型表现型项目项目黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒实际实际子粒子粒数数F1作母本作母本31272626F1作父本作父本24222526不同性状的数不同性状的数量比量比1 :1 :1 :1自由组合定律:自由组合定律:具有具有两对(或更多对)两对(或更多对)相相对性状的亲本进行杂交对性状的亲本进行杂交 控制不同性状的遗传因子的分离和组控制不同性状的遗传
10、因子的分离和组合是合是_;_;在形成配子时在形成配子时,决定同一性状的成对决定同一性状的成对遗传因子彼此遗传因子彼此_,_,决定不同性状决定不同性状的遗传因子的遗传因子_._.互不干扰的互不干扰的分离分离自由组合自由组合发现发现自由自由组合组合 定律定律的步的步骤骤想象推理想象推理 提出假说提出假说测交实验进一步检验假说测交实验进一步检验假说得出结论得出结论-自由组合定律自由组合定律从两对相对性状杂交实验现象提出问题从两对相对性状杂交实验现象提出问题F F1 1在产生配子时,每对遗传因在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。子可以自由组合。小
11、小结结自由组合定律的发现再一次用到了假说自由组合定律的发现再一次用到了假说-演绎法演绎法演绎假说用假说解释实验结果演绎假说用假说解释实验结果自由组合定律内容自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的;在形成配子时,决定同一性的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此状的成对的遗传因子彼此_,决定不同,决定不同性状的遗传因子性状的遗传因子_。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合分离定律的内容分离定律的内容在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子_,不相,不相_;在形成配子时,成;在形成配子时,成
12、对的遗传因子发生对的遗传因子发生_,_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中,随子分别进入不同的配子中,随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子1 1、自由组合定律揭示(、自由组合定律揭示()遗传因子)遗传因子之间的关系之间的关系 A A一对一对 B B两对两对 C C两对或两对以上两对或两对以上 D D以上都对以上都对 课堂练习课堂练习 2 2、写出遗传因子的组成为、写出遗传因子的组成为AaBbAaBb的个体产生的配子的个体产生的配子_;_;ABAB、AbAb、aBaB、abab 3.3.具有两对相对性状的纯种个体杂交,在具有两对相对性状的纯种个体杂交,在
13、F F2 2中出中出现的性状中:现的性状中:(1 1)双显性性状的个体占总数的)双显性性状的个体占总数的 。(2 2)能够稳定遗传的个体占总的)能够稳定遗传的个体占总的 。(3 3)与)与F1F1性状不同的个体占性状不同的个体占总数的总数的 。(4 4)与亲本性状不同的个体占总数的)与亲本性状不同的个体占总数的 。9/169/161/41/47/167/163/83/8(或)(或)933193315 5、下列各项中不是配子的是、下列各项中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.AdA.HR B.YR C.Dd D.Ad6 6、具有基因型、具有基因型AaBBAaBB个体进行测交,测交后代
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