2019版高中语文 第三单元 洞察世道沧桑 第8课 雷雨学案 鲁人版必修4.doc

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1、1雷雨雷雨生命之琴无论如何，你要相信自己是一架琴。你的价值，决定于你自己在多大程度上解放你自己，创造你自己。你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基调，可以由你自己的心制订。你是平平淡淡，抑或是轰轰烈烈，只在于你自己如何去选择；你是停滞沉寂，抑或是奔腾呼啸，只在于你自己怎样去作为。谁都一样，无法回避失望和难堪；谁都一样，难以穿越时间和空间。但这一切，都不能成为停止展现你自己的理由。不管天有多高，海有多蓝，路有多远，你的生命之琴，总是可以凭借自身的音阶，去一步步逼近。高山流水，你可以做到；浩然正气，你可以做到；直至不朽的绝唱，你也可以做到。最可怕的是某种成功后，你停止了创新，而去不断重复自己。不断

2、重复自己，即使再美丽动人，即使曾辉煌一时，也会渐渐失去魅力。任何时候你都要警醒自己，做一架流淌鲜活清纯响亮的琴，做一架不断为人增添美好的琴。微感言：孝在于质实，不在于饰貌。桓宽盐铁论孝养赏读：告诫子女孝敬父母在于内心充满真诚的敬意和爱心，给父母一幢别墅、一笔财富，这都只是物质上的，父母真正需要的是儿女的陪伴和关爱。老年人本来就很孤独，不是吗？如果只是在礼节方面做得周全，而内心缺乏敬意与爱心，算不上真正孝敬父母。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊游子吟赏读：谁说做儿子的这颗像小草一样稚弱的心， 能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢？母亲的恩情极大，像春天的阳光之于小草，是怎么也回报不完的。 父不慈则子

3、不孝。颜之推颜氏家训治家2赏读：如果父亲不慈爱，那么儿子便会不孝顺。颜之推这句名言，强调的是在教育子女时教育感化的巨大作用，要求家长们要以自己美好的品行来影响和感化孩子。兄弟敦和睦，朋友笃信诚。陈子昂座右铭赏读：兄弟之间应该和睦，朋友之间应该讲诚信 。一、作者视窗曹禺(19101996)，著名剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津。1934 年，在他 24 岁的时候，由巴金任主编的文学季刊发表了他的处女作雷雨 ，此剧一经发表和演出，便轰动了当时的文坛和剧坛，标志着中国话剧艺术开始走向成熟。此后他又接连创作了日出 原野 ，从而奠定了他在中国戏剧界的大师地位。1940 年创作了北京人 ，并把巴

4、金的同名小说家成功地改编为话剧，从而进入了创作生涯的又一高峰。新中国成立后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期主要创作了明朗的天 、 胆剑篇和王昭君等。曹禺是中国话剧史上继往开来的作家、中国话剧的奠基人之一，其辉煌巨作标志着中国话剧的成熟，并培养了话剧艺苑几代人。戏剧舞台上的高峰曹禺曹禺的出现，把我们的戏剧艺术提升到了一个值得夸耀的地位。他所攀缘上的艺术之峰的高度，就是迄今为止中国现代戏剧所攀缘上的艺术之峰的高度。在 20 世纪的中国，曹禺是少有的一位具有世界性与人类性的剧作家，他的最优秀的作品尽管写的是现代中国人的生活与困境，表现的是中华民族的精神与性格，但是，这并不妨碍它们具有时空的超

5、越性，并不妨碍它们同时表现出人类共通的情感与思想。中国现代戏剧艺术仍然是以曹禺为标帜的，倘若没有了曹禺，中国现代戏剧将顿失光彩。二、写作背景雷雨是曹禺的第一部戏剧作品，也是中国话剧史上的一部杰出剧作。此剧写于1933 年。剧本所反映的时代，大约是从 1894 年至 1924 年这段时间。这个时代，正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主义侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的过程。地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关系，人民革命的浪潮前赴后继，无产阶级日益发展着、壮大着，最终成为独立的政治力量登上历史舞台。但是，它毕竟还处在幼年3时期，广大的劳动人民依然呻吟在豪绅统治下，暂时处在不

6、可摆脱的悲剧命运之中。这个时代的低气压虽然是郁闷的，但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。曹禺以其对时代的敏锐感受，把他的感受结晶为深刻的哲理，由此透出时代的精神。 三、基础梳理1给加点的字注音汗涔涔( ) 惊愕( ) 谛听( )窟窿( ) 雪茄烟( ) 离间( )伺候( ) 弥补( ) 郁热( )蘩漪( )2辨形组词Error! Error!Error! Error!Error! Error!3近义辨析(1)意气义气辨析：意气：a.意志及气概；b.志趣和性格；c.由于主观和偏激而产生的情绪。义气：a.指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概；b.有这种气概或感情。例句 1：青年歌唱演员牛豹

7、因旅途劳累，嗓子突然沙哑，但在采取紧急治疗后仍_风发地走上舞台为灾区人民放声歌唱。例句 2：“老板待我好，讲_，我也不好意思找他要钱，因此每月 800 元的工资被拖欠是常有的事。 ”就这样，陈宇在这家企业干了整整一年，直到公司倒闭，他身无分文地走出工厂的大门。(2)滋养养育辨析：滋养：供给养分，补养，对象多为物。养育：抚养和教育，对象多为人。例句 1：这条河_着那里的苍生万物。例句 2：父母辛辛苦苦_了我们。4词语解释拜望：交涉：谛听：沉吟：汗涔涔：奄奄一息：痛不欲生： 4一、文本助读结构图示雷雨以 20 世纪 20 年代的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，

8、以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕进行了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，可以看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运，预示着一场大的社会变革即将到来。二、小组合作1剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突。请分析一下：课文中有哪些矛盾冲突？其中最本质的矛盾冲突是什么？暴露了怎样的社会现实？人 物矛盾冲突周朴园鲁侍萍周朴园鲁大海父与子的矛盾，资本家与工人的矛盾鲁侍萍周 萍周 萍鲁大海兄弟之间的矛盾2.剧本中的舞台说明能起到帮助交代剧情、刻画人物、展开情节的作用。具体分析下面舞台说明的作

9、用各是什么。舞台说明作 用午饭后，天气很阴沉，更郁热，湿潮的空气，低压着在屋内的人，使人成为烦躁的了。续表舞台说明作 用鲁侍萍 哦。(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门)三、师生探究戏剧人物的语言往往有潜台词。揣摩下列语句，回答表格中的问题，体会人物语言内涵的丰5富性。潜台词人物语言的内涵鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。周朴园 (忽然)好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧！鲁侍萍 什么？周朴园 什么？鲁大海？他！我的儿子？鲁侍萍 (大哭起来)哦，这真是一群强盗！(走至周萍面前，抽咽)你是萍，凭，凭什么打我的儿子？【考点链接】潜台词解读：潜台词，戏剧术语，存在于一切

10、台词之中。当人物采取直接的方式表达思想感情时，台词与潜台词是一致的。当人物采取曲折的方式表达思想情感时话就有了弦外之音、言外之意。潜台词和语言行动紧密相关，是为影响对方而存在的。斯坦尼斯拉夫斯基说：“在行动领域中称为贯串行动的东西，在语言领域中称为潜台词。 ”指津：1.不看人物话有没有说，而看人物心里有没有想。有时剧中的人物并没有说什么话，但透过简短的语言，可以探知人物的内心活动。2不看人物话是不是这样说，而看人物心中是不是那样想。有时在某些情形之下当事人对有些事不便说明，这时一句话的潜台词与台词的表面字义甚至可能是完全相反的。3不看人物话有没有说到，而想人物心中意有没有说尽。潜台词的一个最为

11、显著的特点就是“言有尽而意无穷” 。如果不分析其“话外之意” ，是难以理解戏剧的矛盾冲突和作品中的人物形象的。一、文本审美(1)紧凑集中的戏剧结构曹禺把周、鲁两家前后 30 多年的恩恩怨怨，集中在一天之内爆发，戏剧结构异常紧凑而集中。鲁侍萍应蘩漪之约从济南来到周公馆，发现自己的儿子鲁大海作为罢工工人代表来周公馆与周朴园谈判。她认清了周公馆的主人就是当年抛弃自己的周朴园。多重戏剧冲突由此展开，周萍因鲁大海的所谓“混账”言行而出手打了同胞兄弟，侍萍既要面对作为自己昔日的儿子、今日的周家少爷的周萍，又要面对作为周朴园昔日的骨肉、今日的对手的鲁大海。(2)紧张激烈的戏剧冲突全文共分两场，第一场写周朴园

12、与鲁侍萍的矛盾冲突，第二场写周朴园与鲁大海的矛盾冲突。除此之外，文中还交叉着鲁大海与周萍之间的兄弟冲突，鲁侍萍与周萍之间的母子冲突，资6本家与工人之间的阶级冲突，资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚忍两种思想性格的对立冲突，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。最初冲突的双方是周朴园与鲁侍萍，鲁大海上场后就转到周朴园与鲁大海之间，随着剧情的进展，周萍与鲁大海、鲁侍萍与周萍的冲突又搅和到一起，使这一幕的戏剧冲突更丰富更激烈，推动剧情向前发展。(3)个性化的、富有动作性的语言课文中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的发展和各自感情的变化而不断变化

13、。如周朴园简短的语句、盛气凌人的语言，鲁侍萍和缓的语气、时而冲动的语调，鲁大海直截了当的语言，等等，都与人物各自的身份相吻合。而周朴园与鲁侍萍见面后相认的一段，更突出地反映了他们在特定情境下的各自不同的心理。二、写法迁移三十年来侍萍忍辱负重，带着孩子四处求生，劳作填满了她生活的边边角角。三十年如一日，贫困成为她最忠实的伴侣。面对周朴园开出的支票，侍萍没有接纳，而是满怀悲愤地撕掉。我来练笔适用话题：忍耐、自尊、坚强答：提醒：完成作业自测自评7答案精析答案精析自主积累三、基础梳理1cn d k ji jin c m y y2Error! Error!Error! Error!Error! Erro

14、r!3(1)意气 义气 (2)滋养 养育4原是敬辞，指探望。文中含讽刺意味。 跟对方商量解决有关的问题。仔细地听。(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。形容汗水不断地流下。形容气息微弱，接近死亡。悲痛得不想活下去了，形容悲伤到极点。合作探究二、小组合作1资本家与下层劳动人民之间的矛盾；冷酷、虚伪、自私与善良、正直、坚韧两种思想性格之间的矛盾。母与子之间的矛盾。以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。本剧反映了社会的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了半封建半殖民地旧社会的罪恶。2交代故事发生的时间和舞台气氛，这种气氛同

15、剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。暗示了侍萍的身份，表现了她内心的矛盾痛苦。三、师生探究鲁侍萍听到周朴园的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤惠” ，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他，因此他急于用钱把鲁侍萍打发走，以保证从此周、鲁两家再不会发生什么联系，他的这句问话暴露了他已习惯以现实功利思想考虑问题；侍萍的反问，既有因为人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的失望和蔑视。说“鲁大海原来是我的儿子” ，只是平实的叙述

16、，无法传达出说话者此时应有的复杂感情。用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升语调，又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有幻想，但当她看到周朴园对鲁大海的态度，特别是看到周萍打鲁大海后，她的幻想破灭了，于是愤怒地喊出“这真8是一群强盗” ，表现了她感情上受的刺激。第二句利用同音词语硬生生把话头转过来，表现了侍萍受到刺激后，想要揭开母子关系、兄弟关系，却马上又意识到不能这样做的心理过程，让人感受到她痛苦、复杂的心情。文本拓展二、写法迁移答案示例自尊指尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。自尊是人之根本，也是国之根本。你是唯一的，你与众不同，你为你自己而活，甭管别人怎么说怎么看。当自信心替代了所谓太强的自尊心，精神就得到了解放，感觉会很不一样。自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大，妄自菲薄。只有尊重别人，自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。莎士比亚说：“没有自尊心的人，即近于自卑。 ”苏格拉底说：“一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。 ”