复合佐剂项目员工培训组织与实施分析【范文】.docx
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1、泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析复合佐剂项目复合佐剂项目员工培训组织与实施分析员工培训组织与实施分析xxxx 有限责任公司有限责任公司泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析目录目录第一章第一章 公司简介公司简介.4一、基本信息.4二、公司简介.4三、公司主要财务数据.5第二章第二章 项目基本情况项目基本情况.6一、项目概况.6二、结论分析.6第三章第三章 员工培训组织与实施员工培训组织与实施.9一、培训前对培训师的基本要求.9二、实现培训资源的充分利用.9三、培训有效性评估的含义和作用.11四、培训有效性评估的方法.15五、职业生涯规划信息采集的途径和方法.16六、职业生涯规划的内涵
2、与特征.19七、培训课程设计的程序.20八、实施培训教学活动的注意事项.21第四章第四章 项目投资分析项目投资分析.24一、投资估算的编制说明.24二、建设投资估算.24三、建设期利息.26泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析四、流动资金.27五、项目总投资.29六、资金筹措与投资计划.30第五章第五章 项目实施进度计划项目实施进度计划.32一、项目进度安排.32二、项目实施保障措施.33泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析第一章第一章 公司简介公司简介一、基本信息基本信息1、公司名称:xx 有限责任公司2、法定代表人:汤 xx3、注册资本:960 万元4、统一社会信用代码:xxxxx
3、xxxxxxxx5、登记机关:xxx 市场监督管理局6、成立日期:2015-12-117、营业期限:2015-12-11 至无固定期限8、注册地址:xx 市 xx 区 xx二、公司简介公司简介公司秉承“诚实、信用、谨慎、有效”的信托理念,将“诚信为本、合规经营”作为企业的核心理念,不断提升公司资产管理能力和风险控制能力。经过多年的发展,公司拥有雄厚的技术实力,丰富的生产经营管理经验和可靠的产品质量保证体系,综合实力进一步增强。公司将继续提升供应链构建与管理、新技术新工艺新材料应用研发。集团成立泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析至今,始终坚持以人为本、质量第一、自主创新、持续改进,以技术领
4、先求发展的方针。三、公司主要财务数据公司主要财务数据表格题目公司合并资产负债表主要数据表格题目公司合并资产负债表主要数据项目项目20202020 年年 1212 月月20192019 年年 1212 月月20182018 年年 1212 月月资产总额11048.718838.978286.53负债总额4160.293328.233120.22股东权益合计6888.425510.745166.32表格题目公司合并利润表主要数据表格题目公司合并利润表主要数据项目项目20202020 年度年度20192019 年度年度20182018 年度年度营业收入40883.8832707.1030662.91
5、营业利润6166.454933.164624.84利润总额5212.814170.253909.61净利润3909.613049.502814.92归属于母公司所有者的净利润3909.613049.502814.92泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析第二章第二章 项目基本情况项目基本情况一、项目概况项目概况(一)项目投资人(一)项目投资人xx 有限责任公司(二)建设地点(二)建设地点本期项目选址位于 xx 园区。二、结论分析结论分析(一)项目选址(一)项目选址本期项目选址位于 xx 园区,占地面积约 75.00 亩。(二)项目实施进度(二)项目实施进度本期项目建设期限规划 12 个月。(
6、三)投资估算(三)投资估算本期项目总投资包括建设投资、建设期利息和流动资金。根据谨慎财务估算,项目总投资 32998.99 万元,其中:建设投资 25928.58万元,占项目总投资的 78.57%;建设期利息 309.09 万元,占项目总投资的 0.94%;流动资金 6761.32 万元,占项目总投资的 20.49%。(四)资金筹措(四)资金筹措泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析项目总投资 32998.99 万元,根据资金筹措方案,xx 有限责任公司计划自筹资金(资本金)20383.25 万元。根据谨慎财务测算,本期工程项目申请银行借款总额 12615.74 万元。(五)经济评价(五)经
7、济评价1、项目达产年预期营业收入(SP):71800.00 万元。2、年综合总成本费用(TC):58921.38 万元。3、项目达产年净利润(NP):9402.79 万元。4、财务内部收益率(FIRR):20.15%。5、全部投资回收期(Pt):5.76 年(含建设期 12 个月)。6、达产年盈亏平衡点(BEP):31177.60 万元(产值)。(六)主要经济技术指标(六)主要经济技术指标主要经济指标一览表主要经济指标一览表序号序号项目项目单位单位指标指标备注备注1占地面积50000.00约 75.00 亩1.1总建筑面积81735.64容积率 1.631.2基底面积30500.00建筑系数
8、61.00%1.3投资强度万元/亩334.622总投资万元32998.992.1建设投资万元25928.58泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析2.1.1工程费用万元22535.082.1.2工程建设其他费用万元2804.412.1.3预备费万元589.092.2建设期利息万元309.092.3流动资金万元6761.323资金筹措万元32998.993.1自筹资金万元20383.253.2银行贷款万元12615.744营业收入万元71800.00正常运营年份5总成本费用万元58921.386利润总额万元12537.057净利润万元9402.798所得税万元3134.269增值税万元2846
9、.4210税金及附加万元341.5711纳税总额万元6322.2512工业增加值万元21308.4613盈亏平衡点万元31177.60产值14回收期年5.76含建设期 12 个月15财务内部收益率20.15%所得税后16财务净现值万元10348.69所得税后泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析第三章第三章 员工培训组织与实施员工培训组织与实施一、培训前对培训师的基本要求培训前对培训师的基本要求1、做好课程前期准备工作。在课程开始前一天,要检查教学用的活页纸、学员手册、投影等材料,这很重要,特别是当培训不在自己的工作地点进行时。如果与同事合作一门课程,要安排好各自的角色,如一个人负责基础知识
10、,另一个人负责活动和讨论等。2、决定如何在学员之间分组。团队学习是学员之间互相学习的重要方式,要考虑如何分组才能创造一个效率最高的学习环境。应避免同一部门或单位的人在一组。因为一般人们来参加培训都希望每天面对不同的面孔、不同的观点、不同的问题,如果一个组是由同一部门的人组成的,可能会使学员失去兴趣,降低创造力,而且可能会由于以前工作中存在的矛盾或担心影响今后的工作,不愿意发表更多的意见。3、对培训材料进行检查,根据学员的情况进行取舍。站在学员的角度思考可能会提出什么问题,可能会出现什么情况。检查日程安排,要留出余地。二、实现培训资源的充分利用实现培训资源的充分利用泓域/复合佐剂项目员工培训组织
11、与实施分析人们身边有很多潜在的培训资源,看起来它们与课程设计并没有什么关系,所以往往被忽视。这是程序化的设计方法所带来的负面效果。人、财、物、时间、空间以及信息等几个主要的资源领域应当被充分利用并协调起来,系统地发挥它们自身以及它们之间的相互作用。1、让受训者变成培训者。教师与学员作为培训活动中的两大主体,在培训中扮演的是两个完全不同的角色。但在实际培训活动中,不应将其区分得如此清楚,应充分开发学员本身所携带的“财富”,提高培训效果。在培训活动中,学员不仅是学习资源的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵学习资源。通过激发学员的学习主动性,让每一个人将自己的经验、智慧发挥出来,这样课堂就由教师
12、的“一言堂”变成了几十名教师的“群言堂”,个体的学习行为变成了一个团体的学习行为。集体的智慧可以使不同:背景的学习者在主动参与学习的过程中各有所获。2、培训时间的开发与利用。培训系统是一个全方位的系统,内部各因素之间以及与环境之间具有很强的关联性与渗透性,所以,培训时间的概念应有所突破,这样可大大拓展有效利用的时间。3、培训空间的充分利用。培训课程所要求的最传统、最基本的空间是教室。一个标准教室的面积为 50 平方米左右,高约 3 米,也就是泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析说,起码有 150 立方米的空间可以被自如地应用于设计。在同样的空间里,可以有 U 形布置法、臂章形布置法、环形布
13、置法等对学习者空间位置的不同设计,可以设计有讲台、无讲台、中心讲台、等高讲台等满足培训者在课程中所扮演角色的不同需求,还可以把有限的空间变成一个开放的市场,利用各种情境模拟使人身临其境。另外,可以把课程设计在现场、室外及所能利用的社会环境之中,充分利用空间资源。三、培训有效性评估的含义和作用培训有效性评估的含义和作用(一)培训有效性评估的含义培训有效性是指培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的打大;对个人而言,培训有效性是指专业素质的提升、知识的增长和技能的提高。而对培训有效性的评估是指系统地收集必要的描述性和判断性信息,
14、以帮助培训者作出选择、使用和修改培训项目的决策。培训有效性评估应该始于培训目标。根据培训目标,可以确定预期的培训结果;为了衡量预期的培训结果,就需要建立培训有效性的评估指标。泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析培训评估是一个完整培训流程的最后环节,既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息。在管理实践中,不少管理者在信念上认识到培训具有一定的价值,但是却不认为培训会带来组织绩效的提高,或者认为培训后的效果无法进行相应的正确评估,因此,培训通常被认为是一种耗费金钱却无法感知效果的活动。要让人们认识到培训的重要性,就要正确地在企业内部进行培训有
15、效性的评估(二)培训有效性评估的作用1、从企业培训的一般角度看培训评估。随着培训费用的不断增加,人们更加关注巨大的预算对组织的贡献是什么,此时培训评估更显重要。培训评估可以对当年的培训效果进行一个反馈,它是衡量企业培训效果的重要手段。而培训活动的有效性对增强企业的竞争力、实现企业的战略目标都有重要意义。培训评估的作用主要体现在七个方面。(1)对培训效果进行正确合理的判断,以便了解某一项目是否达到原定的目标和要求。(2)考察受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训本身。(3)找出培训的不足,归纳教训,以便改进今后的培训泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析(4)发现新的培训需要
16、,为下一轮的培训提供重要依据。通过对成功的培训作出的肯定性评价,也往往能提高受训者对培训活动的兴趣,激发他们参加培训活动的积极性和创造性。(5)检查培训的费用效益。评估培训活动的支出与收入的效益如何,有助于使资金得到更加合理的配置。(6)客观评价培训者的工作。一般来说,培训的效果反映了培训者的水平和对待培训的态度。对培训效果的检测评估,有助于培训者进行自我检查,进一步端正态度,从而不断提高培训的质量。同时也可以正确地对培训者进行绩效评估。(7)为管理者决策提供所需的信息。管理者(主要是领导者)对培训结果的重视,往往也会引起企业其他人员对培训结果的重视,从而促进企业员工对培训的积极性。2、从企业
17、战略角度看培训有效性评估。仅从培训活动本身出发的评估,从表面上看是因为培训工作的各方利益可以进行协调,而从全局看是没有将公司战略落实到培训之中。当公司把培训作为实现公司目标和员工目标的战略工具时,培训和目标之间的联系似乎很明显,但在日常实施培训计划时,联系经常中断。这时,培训成了一种活动而非一项战略。把培训作为一种活动和把培训作为一项战略是有很大泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析区别的。用作战略的培训要有细致的目标定位、可选方案的系统评价、成效的严格评价等,它是一种分析方法。培训目标与组织战略目标之间的关系应该是对组织战略管理形成过程的理解以及与人力资源活动的良好配合,避免在培训流程中出
18、现不支持、不合作的组织管理者之间的群体行为,避免影响到培训利益的合理分配以及培训目标的实现程度。所以,一个置于企业战略角度下的有效培训应该不仅要知道对培训人员有多少好处,还要了解能为组织及其成员带来什么好处和多少好处。从企业战略角度看培训有效性评估,就是要用更高的、统一的、具有战略意义的培训目标来对培训有效性评估进行指导,同时也是对组织和部门行为进行约束和激励,此时的培训目标已经成为组织目标的一部分,而不再仅仅是培训部门的部门目标。只有这样才能驱使组织、部门共建和共享培训和益而不是割裂争夺培训利益,此时应该是站在同组织战略相互联结和整合的、系统的、持续改进的过程的角度进行评估。同时,由于培训投
19、资环境中存在诸多不确定和不可控因素,企业获得培训投资收益的迟滞性和间接性,以及培训投资在数量、内容和结构上的模糊性,容易使企业在进行有效性评估时陷入进退维谷的境地。只有在企业战略角度下,才能使内部不同的成员看到泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析目标的一致性,才能共享资源和信息,才能够克服进行培训有效性评估中的困难。四、培训有效性评估的方法培训有效性评估的方法在制定培训规划时,应该将对本次培训实施中所采用的评估手段进行挑选,包括如何考核培训的成败、如何进行中间效果的评估、如何评估培训结束时受训者的学习效果、如何考察在工作中的运用情况等。需要注意的是,要选择合适的方法实施培训效果评估。培训评
20、估的方法一般有观察法、问卷调查法、测试法、情境模拟测试绩效考核法、360 度考核、前后对照法、时间序列法和收益评价法等。1、观察法。一般由培训管理者担任观察者,按照事先拟订的提纲对观察对象实施观察。2、问卷调查法。这是评估中最常用到的方法,问卷设计要根据使用的范围和时机加以调整,最好是开放式问题与封闭式问题相结合。3、测试法。主要用于对知识性和技能型内容的测试。4、情境模拟测试。包括角色扮演和公文筐测试等多种方法,通过在最接近实际工作环境的情境下进行测试而了解受训者的真实水平。5、绩效考核法。收集受训者的绩效资料,对其在受训前后的一段时间内绩效的变化进行考察。泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实
21、施分析6、360 度考核。通过被考核人的上级、同级、下级和服务的客户对其进行评价,从而使被考核人知晓各方面的意见,清楚自己的所长所短,以达到提高自身能力的目的。7、前后对照法。选取两个条件相似的小组,在培训前对两个小组进行测验,分别得到两组成绩。一个小组施加培训,一个小组不进行培训,在培训结束后,对两个小组进行测验,比较两个小组的测验成绩,看培训是否对小组起作用。8、时间序列法。在培训后定期做几次测量,通过数据对比分析以准确分析培训效果的转移程度。9、收益评价法。从经济角度综合评价培训项目的好坏,计算出培训为企业带来的经济收益。五、职业生涯规划信息采集的途径和方法职业生涯规划信息采集的途径和方
22、法(一)采集员工职业生涯规划信息的途径采集员工职业发展信息的途径包括:通过员工人事档案查阅静态信息;通过考核方法获取业绩信息;通过各级评价方法获取综合信息,如自我评价、直接主管评价、同事评价。(二)通过员工的自我评价采集相关信息泓域/复合佐剂项目员工培训组织与实施分析1、写自传。要求员工回答关于个人背景、生活情况的问题,如接触过的人、居住过的地方、生活中所发生的一些事情等,还包括员工对未来的打算、已经做过的工作调换等。2、志向和兴趣调查。要求员工填写一份调查问卷,通过对问卷的分析,了解员工的兴趣类型,如他们愿意从事什么职业、对什么样的工作感兴趣喜欢哪一类人群等,并将员工的兴趣与现实生活中成功者
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