幼儿园班务计划表范文〔10篇〕.docx

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1、幼儿园班务计划表范文10篇幼儿园班务计划表范文10篇计划的内容远比形式来的重要。不需要华美的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要到达的基本要求。下面我为大家带来幼儿园班务计划表范文，希望大家喜欢!幼儿园班务计划表范文1一、班级分析经过漫长的暑假,孩子升入大班,他们知道本人长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做典范,自己意识开场发展。本班幼儿37名，其中男生21名，女生16名，插班生2名,经过两年的集体生活，我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高：他们身体健康，情绪愉快，动作协调，基本养成了良好的生活、卫生习惯;基本建立了与别人友好交往、合作的意识;懂得关心、帮助别人，并能用较连贯、完好的语言进

2、行沟通、表述，语言表达能力有较大的提高;他们的好奇心与求知欲有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢把本人的发现与同伴沟通与共享;能在各种艺术活动中运用各种方式表现本人的想法、感受。但是我班幼儿存在规则意识与自制能力差的问题，面对这些升入大班的孩子，强化他们的规则意识、自制能力是本学期的重点目的。因而，在学期初，我们将加强孩子对规则意识的理解，让幼儿体会、感受其中的益与害，懂得自觉遵守规则，并能学会控制本人，提高自制能力。我们将继续重视幼儿自理能力的培养。培养幼儿良好的学习习惯，倾听习惯：本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园配合，以不断加强幼儿各种习惯的培养。二、各领域学期目的(一)语言

3、领域1、能养成倾听的习惯。2、能用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。努力尝试用本人的语言描绘。4、喜欢看图书，愿意与同伴沟通对书的理解。(二)健康领域1、生活有规律，构成良好的个人生活及整理物品的习惯。2、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自己保护意识。3、喜欢体育活动，加强合作和竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。(三)社会领域1、理解并遵守集体生活的各项规则，加强规则意识。2、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。3、初步了解小学生活，产生入学愿望。(

4、四)科学领域1、感受信息的重要，学习多途径采集有效信息。2、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。3、能从多个角度进行简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。4、愿意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。(五)艺术领域1、能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达本人的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、喜欢使用各种材料、工具、方法，能有目的地安排画面，表现一定地情节。有独立制作能力。3、学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。用打击乐器和身体动作来表现音乐的节拍、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐

5、。三、学期目的(一)生活：培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事，进行简单的劳动：扫除、种植、饲养、整理物品、值日生。学习使用筷子，养成幼儿爱吃各种食物的好习惯。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，进而懂得尊重别人和别人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和别人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。保持个人卫生，能注意生活环境的卫生。有一定的安全和健康知识，认识身体的器官，知道关心和保护本人，了解预防龋齿和换牙的有关知识。(二)运动：积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有

6、野趣的活动，获得身体活动的经历，动作协调、灵敏。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自若地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，发展幼儿动作的协调性、灵敏性。不怕困难、英勇、合作，对危险的事情能及时做出反响，控制本人的活动和行为，有一定的安全意识。遵守规则、爱护公物，在同伴共同游戏时，接受并遵守游戏规则。(三)学习：探究、操作、实验，对事物的变化发展的经过感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。了解社区内以及上海其

7、他典型的设施、景观，介入民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径采集和沟通信息。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比拟、推理等智力活动。能从多方面感悟周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现本人的感受、体验，想象，创造。能大胆、清楚地表达本人的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要把握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等

8、形式表达本人的意思。孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴沟通，协商，表达本人的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，构成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的采集、讲述等，具有一定的探索欲望。四、家长工作升入大班面临着“幼小衔接的关键时期，为了让孩子们很好的度过这一阶段，在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取让家长很好的配合工作。1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现

9、，及时获得家长的密切配合。2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动进展以及月周活动内容，争取家长的支持配合。3、对生病幼儿能及时进行家访和联络。4、对能力薄弱的幼儿主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。9月份：1、完成班级计划。2、节日教育。(中秋节、老师节、国庆节)3、期初测评幼儿身高体重。4、做好免费麻疹疫苗接种的宣传发动工作。5、完成9月幼儿成长档案。10月份：1、布置环境，国庆节日教育。2、创设环境投放区域材料3、秋游：园内寻找秋天的变化4、完成10月幼儿成长档案。11月份：1、完成11月幼儿成长档案。2、更换主题环境，丰富区域材料。12月份：1、完成12月幼儿成长档案。2、

10、参加大班组冬季单项赛。1月份：1、元旦节日教育，布置环境。2、评选好孩子、好宝宝。幼儿园班务计划表范文2愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序的开场了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班的主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。我为了积累经历，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将把本学期的班务工作计划做了具体的计划如下;一、班级情况分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面的能力也很强，大多数的孩子的思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，

11、但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们互相学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及互相之间的情感在教育中还需重点指导。1、大部分幼儿都能够积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，只要个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能平静地进餐，就只要几个小朋友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没构成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集

12、中。我在（纲要）精神和（园务计划）的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。二、教育教学目的1、继续进行安全教育，加强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。2、培养孩子主动跟教师反映身体情况的习惯，不舒适时要及时告知教师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿本人能完成的，教师不代劳完成，让孩子在本人动手操作中，提高自理能力。4、体验人与人互相交往，合作的重要和快乐，构成良好的协调意识，遵守规则，学习评价本人。5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。6、在教师和家长的提醒下，保持穿戴整洁，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿

13、和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。三、常规工作目的1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情愉快，构成安全感，信赖感。2、开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并构成良好的劳动习惯。3、注意保护视力，每个月换一

14、次坐位，经常与家长联络，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。4、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整洁，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整洁地放在固定的地方。5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。五、家长工作1、家长成为教师密切的合作伙伴，共同承当教育的重任，让孩子健康成长。2、继续办妥家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。六、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的讲教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们

15、整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，加强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿本人来点名，使幼儿学会关心本人的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们温习课上所学的内容;要学会辞让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整洁，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将本人的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼

16、儿。同班的两位教师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联络，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!七、重点工作及安排1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，观察，了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项计划。3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关知识。幼儿园班务计划表范文3一、努力提高老师本身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。(四)做好幼儿观察记录和个人档案。我

17、们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重采集资料，时刻省思怎样拓展幼儿学习的经历和时机。二、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的经过中去培养。比方，能够让幼儿整理本人的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮助教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。1、引导幼儿把握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并

18、写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和白话表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。(三)开展识字活动，培养幼儿早期浏览的能力。1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们天天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语白话的表达能力。1、要求幼儿天天坚持用英语与人问候和简单的对话;2、给新来的幼儿起英文名字;3、组织幼

19、儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣;4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。三、建立民主、平等的新型师生互动关系(一)热爱关心幼儿，使孩子感到教师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到教师是朋友。(二)教师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到本人的进步，进而培养自自信心。我们将开展“天天一句话的活动，有意识的鼓励和要求孩子天天至少和教师讲一句话，从最为简单的开场，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生互相的沟通和沟通。四、家长工作家长是教师密切的合作伙伴，我们将共同承当教育的重任。本学期将开展下面工作：(一)定期召开家长座谈会。(二)认真并及时填写家园联络手册

20、。(三)每周五请部分家长当助教，使家长愈加了解幼儿的活动情况，提出本人的意见和建议。(四)充分挖掘“家长资源与幼儿共同采集与主题有关的资料幼儿园班务计划表范文4本学期，我担任大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来讲大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在教师孜孜不倦的教诲下学习、成长，现将大一班班务工作计划如下：一、本班状况分析我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人，从他们的表现能够看出，他们特别喜欢幼儿园的生活。孩子的自豪感、荣誉感、自自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充满憧憬。他们性格开朗、活

21、泼、富有个性，对于别人对本人的评价表现得特别敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有很多地方需要我们的指导。二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“安全无小事的原则，用心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自己保护意识，懂得在任何时候都学会保护本人和同伴的安全，避免事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，午后的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫

22、生工作本学期我班愈加注重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快理解新知识以外，还加强了幼儿浏览、讲故事、等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。老师们用心鼓励孩子大胆的展示本人;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找自信心和喜好，建立荣誉感。六、家园联络本

23、学期愈加注重了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月的电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，组织了丰富多样的亲子活动，让家长介入到活动中来。家长对班级工作支持度高，能用心介入园里、班级的各项活动，主动和教师沟通，讨论孩子在生活中碰到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目的我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，固然我是刚当班主任，经历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于本人，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因而，我班三位老师对幼儿要

24、求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚定的基础!幼儿园班务计划表范文5一、班况分析：进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言本事有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加团体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作本事大有提高;在游戏方面，孩子喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。二、总目的

25、：这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成必须的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。三、详细要求：(一)自己认识智能：1、逐步适应团体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪安宁。2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。3、能主动地介入各项活动，有自自信心。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。(二)身体运动智能：1、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法。2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自己保护意识和本事。3、

26、愿意参加体育活动，感受身体锻炼讲带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。4、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意介入收捡活动。(三)语言智能：1、愿意与老师、同伴交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚地讲出自己想讲的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会讲普通话。(四)人际关系智能：1、学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。2、愿意与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和共享，有同情心。3、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。4、对生活有好奇心，能坚持愉快的情绪。5、能亲近老师和

27、同伴，愿意帮助他们做点事。6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱护幼儿园的各种东西。(五)自然观察智能：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、初步了解自己的感官(眼、儿、鼻、口、手等)的功能，并会运用感官感悟周围事物的明显特征，有初步的感悟本事。6、培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。(六)数学逻辑智能：1、愿意参加数学活动，能在老师的帮助下拿取、摆放操作材料。2、会按物体的名称或一个特征进行

28、分类。3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。4、学惯用逐一对应的方法比拟两物体的多、少和一样多。5、会手口一致的点数5以内的实物图形，能讲出总数。6、认识圆形、正方形、三角形。7、学习以本身为中心区别上、下、前、后。在老师的帮助下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开场、结束。(七)音乐智能：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验介入音乐活动的欢乐。2、学惯用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简单歌曲的资料。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模拟动作。学习简单的团体舞和音乐游戏。4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。(八)空间

29、智能：1、愿意参加美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步把握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。3、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。4、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，把握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简单的泥塑形象。四、详细措施：(一)教育教学活动：1、开学初，经过对幼儿的观察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目的，制定教学目的，制定完善本班本学期目的，幼儿发展目的。2、合理安排幼儿的一日活动，极鼓励幼儿间进行互动和交往，建立一种进取、良好

30、的互动关系。3、合理利用分区、分组、团体、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经历，知识的准备)。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。(二)游戏：1、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些各种图形。2、为幼儿供应游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得本身的知足和发展。3、过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中进取主动地感悟、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经历和本事。(三)体育活动：1、在组织一日活动中保证幼儿充足

31、的活动锻炼时间。2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。3、注重平常的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。(四)观察：1、入园前，老师进行检查，能否有玻璃、玩具、刀、钱币等危险物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。3、观察、纠正个别幼儿不会沟通而出现的抓人、争抢现象。4、观察幼儿就餐情景，保证幼儿愉快平静的就餐。5、检查幼儿的睡眠姿势，纠正不良睡姿，及时盖被，防止着凉。(五)日常生活劳动：1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。2、明白必要的安全保健知识，学习保护自己。3、运用奖励，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，继续

32、养成良好的常规。4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，遭到科学的健康教育，身心得到良好的发展。5、培养孩子爱劳动的习惯，能够自己的事情自己做，并且会帮助别人。6、懂得爱护玩具和用具，并在老师帮助下，学习自己整理玩具和日常用品。7、在日常生活中提醒幼儿主动节省水、电等资源。(六)环境创设：1、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。2、与幼儿共同创设主题墙，根据每月主题及时更换。3、认识和尊重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充满关爱、暖和、尊重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的安全感和被尊重感、被接纳

33、感，使之情感、态度、行为和个性得到充分的发展。4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室。(七)家长工作：1、利用家访及每日接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每周更换“家园共育园地资料，使家长及时了解班级工作，能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经历与存在的问题，推荐各类育儿心得。3、利用网站、家校路路通、和家长沟通，加强与家长的沟通。4、及时更换家长园地资料和填写（成长手记），让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。幼儿园班务计划表范文6一、班级情况分析本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6

34、岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很愿意表达本人的想法，会用_的语言表达，愿意在集体面前表现。活泼、好动，喜欢体育运动，动作发展比拟协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在怎样把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又互相尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲!我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。二、工作重点与任务1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，

35、相互沟通，统一认识，班上教师总结工作，能发现本人工作的缺乏之处，并擅长取人之长，补己之短，进而提高本人的工作质量，使班上工作正常运转。2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自己保护的意识和能力4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强本身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，加强自己服务意识和自己保护意识

36、。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。5、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作。6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。三、学期目的(一)日常生活方面1、在集体活动时守秩序，不拥挤。2、能平静进餐，保持桌面、地面清洁，学会拾掇残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。3、能按时平静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。5、能本人穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。6、学会整理己使用后的学具、玩具及

37、本人的书包。7、会根据天气变化增减衣物，会本人擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。9、逐步养成讲话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。(二)卫生保健工作方面1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。2、注意照顾幼儿的一日生活，十分是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自己保护能力的培养，以杜绝事故的发生。(三)语言方面1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人沟通，能大方地在集体面前讲话。能够较连贯完好地表达本人的意思。会围绕主题

38、谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。2、早期浏览、书写：共享浏览是我园的特色课程，我班从小班开场就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在浏览方面有了很明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分幼儿能用完好的语言进行讲述，所以这方面做起来比拟容易些。但在有些方面还是要加强，如：爱护图书，知道图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力;学习并喜欢用本人的符号进行书写等。3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演;能对本人及其他小朋友

39、的表演行为作出评价;能在角色分配中，主动争取本人想扮演的角色，能合作表演故事(四)科学方面目的1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已施行了一个学期的“数学启蒙课程，从孩子的表现看来，大部分都能够被接受和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能平静地倾听教师和同伴的讲话，学习讲述本人的操作活动的经过，根据要求检查本人活动的能力。2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。3、引导儿童能用本人的语言描绘本人的发现、并与同伴、老师沟通。(五)健康卫生方面目的1、具有一定的对环境的适应能力

40、和对疾病的抵抗能力。2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节拍做徒手操和轻器械操。3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。4、把握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物;具有一定的集体意识。5、能及时拾掇和整理小型体育器械。(六)社会方面目的1、初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。2、初步学会大胆地、有效地表达本人的愿望、意见、和创造力。3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。(七)艺术方面目的1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节拍、不同的情趣。2、学习分辨音乐中比拟明显的高低、

41、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。特色活动教育方面：1、通过每周、周的下午进行共享浏览活动;每周、周的下午进行数学启蒙活动;每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。2、通过共享浏览，培养幼儿的独立浏览能力。3、通过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。4、通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐进一步的认识，锻炼幼儿对音乐的节拍和节拍。四、安全卫生工作知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园

42、里的要求认真施行各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持天天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。五、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比拟积极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，获得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常沟通工作，耐心解释和回答家

43、长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经历，以便使进一步配合我们的工作，进而提高工作质量与效率。六、主题活动安排本学期将继续施行由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动形式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践严密结合的典范。该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味、“爬呀爬、“跳舞的树叶、“软和硬、“小花布。根据我班幼儿的年龄特点和学习特

44、点有效的施行这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。幼儿园班务计划表范文7一、班级情况分析我班现有幼儿_名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差异就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自己为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。通过一学年的培养，幼儿初步养成了良好的.生活卫生习惯作息，多数幼儿能本人平静地入睡、并学会了整理幼儿园和本人的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。我班幼儿在语言表达能力方面基础较差、大多幼儿能愿意向别人表

45、达本人的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随意插嘴。我班十分喜欢音乐舞蹈，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。二、教学工作目的1、教师之间相互学习，相互讨论教学，扬长避短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。2、有目的地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵敏性。培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学计

46、划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、五大领域。(一)健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。2、培养幼儿自己服务能力：分类拾掇玩具、整理床铺。3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全的生活经历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。(二)语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中讲话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学习（当代英语）地一册，培养学习英语的兴趣。(三)科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描绘。2、获取

47、探索事物规律的经历。3、稳固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判定能力。4、正确认读数字110，比拟5以内数的数量关系。(四)社会领域1、学习适应新环境，体会到本人的成长。2、愿意与同伴共享本人的东西。碰到困难知道寻求帮助，本人能做的事本人做。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自己控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。(五)艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2、开设形体训练和武术小组合表演3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感悟快乐感，乐于表现本人对事物的感受。5、鼓励幼儿去感悟线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。(六)卫生保健工作1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2、天天早上做好晨检，做好病号登记，十分要吃药的幼儿名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周