幼儿园年度计划优选范文10篇_1.docx

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1、幼儿园年度计划优选范文10篇幼儿园年度计划优选范文10篇计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来一定时期内要到达的组织目的以及实现目的的方案途径。下面我为大家带来幼儿园年度计划优选范文，希望大家喜欢!幼儿园年度计划优选范文1一、班况分析本班现有幼儿_名，男孩_名，女孩_名，其中老生_名，新生_名。新学期新变化，有了新朋友的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最最少的勺子都不会拿;

2、2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，愿意提出问题，需继续培养他们的自自信心。对幼儿自己保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、

3、充实、开心。二、教育教学总目的根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目的：1、情绪快乐、稳定，把握基本的自己服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。2、能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制本人的情绪，养成一定的规则意识。3、愿意主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完好有条理，能较平静的浏览和倾听。4、愿意介入各类游戏活动。愿意与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。各项详细教育目的(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有本人的朋友，乐于介入集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后本人送餐盘，本人漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能平静

4、入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会拾掇日常生活用品。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自己保护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中，情绪安宁愉快，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会平静的听别人讲话，不随意插嘴。2、喜欢与教师、同伴沟通，愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达本人的意思。5、能较平静的倾听故事、儿歌等，愿意学讲简单的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中

5、能听懂简单的英语指令及生活用语，并愿意学讲英语，尝试讲一些简单的英语单词和简短白话。(三)科学：1、愿意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步构成好奇、好问的科学品质。2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和本人的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，介入简单的制作活动。6、能注意并感悟周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。10、

6、学习手口一致点数10以内的实物，能讲出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会辞让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达本人的要求和愿望，愿意做本人力所能及的的事。4、知道爱家人、教师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步使用礼貌用语与别人交往。(五)艺术：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验介入音乐活动的快乐。2、学惯用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。4、愿意参加美术活

7、动，体验美术活动的快乐。5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。三、重点工作及措施(一)创设良好班级气氛，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，互相学习各自的优点。多沟通、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学化的切合点。2、老师充分规范本身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，十分是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。(二

8、)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、根据主题活动进展情况，灵敏的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全1、老师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，加强幼儿安全意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，加强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼

9、儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。5、培养幼儿碰到困难有本人解决的勇气和能力。四、安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防

10、意外事故的发生。3、做好交接班工作。4、教给幼儿一些安全防备方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。五、卫生保健1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自己保护的意识。六、家长工作1、做好家长工作多与家长沟通，树立一心一意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反应。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使

11、家长与老师共同介入到活动教育中去。3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。幼儿园年度计划优选范文2一、班务情况分析本期小班工作由我和_一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开场还有点不习惯，但在_的帮助下，我如今喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿_人，其中男_人，女_人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：_等依靠性十分强，还影

12、响到其它的孩子，经过家园的配合教育，如今初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之渐渐适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于如今都是独生子女，十分宝贝，所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自己为中心，不愿意同别人共享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到本人穿鞋子。小便会本人脱裤子，但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会本人吃饭，小朋友由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏缺点大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：_经常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不愿意交往

13、，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：_，性格较内向;还有个别幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意得很，如_等。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。教师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰

14、富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平三、发展目的根据小班幼儿的特点，制定如下发展目的：生活、卫生习惯：1.在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2.会使用小勺吃饭，吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3.平静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。4.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。5.知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。6.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。语言：1.

15、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和教师讲话，对教师有礼貌。2.会讲普通话。3.能主动介入听、讲、回答，学惯用较为清楚简单的语言大胆表达本人的愿望和请求。科学：1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感悟和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。2.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类3.学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。4.认识三角形、圆形、正方形四、建家园联络家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1.“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信

16、息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2.个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的了解本人孩子的优点和缺乏之处，进而对症下药。利用幼儿园网站和联络，做好日常家访及联络工作。平日，较多得与家长用联络，孩子有特殊情况或将来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感遭到教师的关心。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在的生活

17、和心理状态下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，进而增进健康。养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手。幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面几点：1.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园

18、。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3.做好交接班工作。幼儿园年度计划优选范文3为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。一、教学内容：本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。二、教学目的要求：(一)目的：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空

19、间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感悟数学的重要性。2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。3、培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学考虑、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本人的答案，培养幼儿思维的灵敏性、敏捷性和创造性。4、培养数学的浏览与沟通能力，指导幼儿用本人最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。5、鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，

20、感悟数学的实用性。(二)要求：1、是幼儿认识长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，把握它们的特征。4、了解方位，把握里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。三、教学方法与措施：1、将数学教育建立在幼儿经历的基础上：由于经历受限，幼儿很难正确判定事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会讲“这堆树叶比煤重。因而，就得引导幼儿发现新旧经历之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏经历，考虑能否有必要

21、加以丰富和补充，教学时要减少讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探索。2、重视幼儿的介入和探索经过：幼儿数学学习必须是幼儿主动介入的经过，数学教育应该以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿寻找解决问题的方法。3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和详细的经历。4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的研究、沟通、讨论，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概念及相关的知识与

22、技能以外，还应创设适宜的环境，如设置数学活动区(角)，提供有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探索和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供不同的选择的时机，以知足不同儿童的各种需要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只要在幼儿介入大量的活动，使用了大量的材料，并经常讨论他们的观察和发现，幼儿才有可能把握概念。幼儿园年度计划优选范文4一、指导思想：以（幼儿园教育指导纲要）、（36岁儿童学习与发展指南）为指针，学（指南）用（指南）深化开发（指南），结合本园实际，尽力让（指南）的理念与精神落实我园的保教管理和保教教

23、育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结：1、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿成心捣乱的情况。2、从测评中了解到老师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。3、公开教学准备缺乏、仓促，出现较多应付式的教学。4、还是存在老师对主题活动解读不清楚，每位老师布置的主题模糊、教育知识浅薄。5、保育员对家长沟通沟通能力差，有的保育员在老师集中教学活动时不知怎样进行配合、参教活动。6、新老师的活动组织能力弱，旧老师自己设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现

24、将本学习年工作计划制定如下：二、主要工作与措施：(一)保育工作：1、扎实的开展“幼儿园保育教育常规抓好幼儿的常规工作。本学年，要请教师把班级工作做细做实，加强对幼儿进餐盥洗、午睡、坐姿等环节的指导，让幼儿养成良好的卫生习惯，懂得自己管理、提高自己保护意识。对班级保教人员进行沟通与协作，要求各段、班必须每周召开一次会议，讨论下周主要工作重点，找出存在问题，提高怎样相互配合做好班级管理，发挥团体作用的功能。2、重视幼儿园卫生保育工作，提高幼儿的身体健康。保教人员也要把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。定期为幼儿开展卫生知识活动，做好环

25、境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。(二)教育教学工作：1、继续组织老师学习领会（36岁儿童学习与发展指南），将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长。深化学习幼儿教育、学前教育等的文章，结合教育文章、案例分析、现场观摩等形式，以实际联络实际的方式促进老师反思能力、观察能力的提高，使专业知识更好的服务于教学工作。利用每周的教研活动，针对（36岁儿童学习与发展）中五大领域的解读，结合省编教材的进行研讨，力求做到熟悉教材，运用教材，驾驭教材。2、开展“每月公开课观摩活动。通过观摩、讨论、分析等活动，帮助老师发现问题、分析问题、解决问题，发现并培养有发展潜力的老师;

26、另外，行政人员也将随时入班抽查，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，有效的提高老师的教育能力和教育成效，提升全体老师的教育教学水平。4、注重各类计划的制定，保证各类活动的有序开展。如：一日作息表，要请教师根据幼儿的身心发展特点、季节特点，合理组织幼儿在原活动，有效提高幼儿一日活动质量。科学安排幼儿一日活动，注意动静交替、劳逸结合。让幼儿能从一日活动计划中学习本领，老师在组织中能提高教育组织能力。5、积极组织好老师各类活动，促进我园师德师风发展。学年初成立沙龙读书会，组织开展（老师要学陶行知）（做老师真难，真好）（重新发现学校）读书活动沟通读书心得，大力推进学习型校园建设，加强老师对职业的幸

27、福感。结合老师节与老师签订（老师师德书）;结合教委办老师节活动，举行以主题“感恩、奉献、圆梦的师德师风演讲比赛或开展老师卡拉OK比赛活动。6、加强日常教学检查与指导，从实际情况中指导老师提高老师教育教学能力。通过“随堂听课、“随机听课、“跟讲听课，加强对教学质量的监控，不断改良教学行为，努力提升教学活动的有效性，提高全园的整体教育教学水平。7、鼓励幼儿积极的参加各类活动，全方面发展幼儿。本学年将开展“亲子运动会、“重阳节为孤寡老人送暖和等庆祝活动，各班段将开展有关自理、学习能力比赛活动，并做好结合节日、社会热门、主题活动，丰富和拓展幼儿的视野。各班根据开展的活动，有目的地创设班级环境、主题墙、

28、区域等，做到家园互动、师生互动、生生互动。8、继续加强幼儿道德、礼仪教育，让幼儿成长为更优秀的公民。各班级继续开展“日行一善、“礼仪小天使活动，通过这些活动教育幼儿学会本人的事情本人做，别人的事情帮着做的行为;在园，组织幼儿到幼儿园大门做礼仪小天使用礼貌用语向家长、同伴、老师，培养幼儿以理待人的好习惯。9、加强各班的环境创设和区域活动。结合教委办区域专项评选活动，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极介入的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动。通过老师的适时参与指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活

29、动向高一层次迈进。(三)培训工作：1、根据老师实际工作需要，定时开展知识讲座培训活动。本学年初，拟开展“区域黄精布置与材料制作、师德师风讲座、区域活动组织与指导、音乐领域组织与指导、科学领域组织与指导、健康领域组织与指导、社会领域组织与指导、老师讲课知识讲座等方面的业务学习知识讲座。2、关注园本培训，提高老师的专业能力。本学年将组织老师进行：如何写周计划、半日计划、三大游戏计划计划的制定与书写等等。(四)教研工作：1、加强对教科研活动的组织与管理，多渠道多形式地促进老师与幼儿共同成长。认真领会省编教材的编写原则、规律特点及整合观念，结合（纲要）五大领域的指导，要求将分别进行语言领域、科学领域、

30、社会健康领域、艺术领域教学设计讨论，初步探索主题与领域整合、主题与游戏整合的教学形式，并结合年段教研、学园观摩研讨、专家指导提高老师的教学水平。2、对老师每位老师提出不同层次备课要求，提高老师备课质量。3年以内的老师要写详案，老师将在活动中所表达的语言与书面的形式书写出来，让老师能完好的组织一堂活动。对老老师3年以上的老师写简案，简案要请教师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿能力为基准。然后，提出新老老师共同备课讨论学习形式，提高老师的教学活动设计、组织能力。3、针对幼儿园实际情况，办有特色的幼儿园。我园将开展（尝试运用多种材料进行美术活动的实践研究），教研组长组织老师重点探索“教与“学的

31、方法。各年段、班级应围绕课题制订相应的子课题计划，并按计划逐步施行，在施行经过中注意材料、照片的采集整理，及时总结经历。(五)家长工作：1、加强家园联络工作，有计划地开展家园联络系列活动。如：家长会、全面家访、家长园地，家长开放日活动等;发放家长问卷调查表，根据反应情况调整改良工作;开展亲子运动会、亲子创意比赛、家教咨询、每月家长约谈等活动，促进家园共育构成教育合力。2、各班要办妥家教栏目，每周更换一次内容，让家长了解幼儿教育内容，科学育儿的方法，倡导家长撰写育儿经历心得，并开展家长教育的经历沟通活动。3、老师做好每月电访工作，及时向家长反应幼儿在园的情况，给予家长充分的知情权，让家长感受老师

32、的关爱和责任心，并以理解和信任为基础达成一致的教育目的。幼儿园年度计划优选范文5在深化贯彻（规程）和落实（北京市幼儿园教育纲要）的经过中,我园老师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善了幼儿的游戏环境,使孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。生机勃勃的各项游戏活动从不同层面促进了幼儿的全面发展。一.上学期工作成绩1.参加（三岁前幼儿教养大纲）的验证工作,获得了阶段性科研成果。（托班教育指导手册）一书,将在二月份出版。2.通过几年的科学汉字实验,我园被教育部科学教育总课题组授予,科学教育-汉语文创新教育研究实验基地。3.我园参加北京市幼儿园活动环境内容摄像评选,荣获北京

33、市一等奖。4.我园青年老师参加东城区幼儿老师健美操比赛活动,获得优秀创编奖,及表演奖。孙砚宾教师被东城区委,区政府授予教育新秀荣耀称号。5.我园青年老师参加创编的幼儿（游戏185例丛书）,其中有我园老师创编的游戏规则62篇。6.我园在注重为幼儿创设物质环境的同时,更注重为幼儿创设良好的精神环境。优质教育和优质服务思想深化人心,保教质量不断提高,得到家长普遍好评。7.通过锻炼,青年老师在工作中有了一定的进步。能够大胆独立的去完成各项工作。二.存在的问题1.理论联络实际不够,有轻理论学习,而重实际工作的倾向。表如今教研中理论指导比拟被动。2.老师队伍发展不平衡,思想教育和教育教学能力应继续抓紧。3

34、.进一步提高教研工作质量,提高对老师的实践指导能力。4.进一步提高老师观察了解幼儿活动水平,发展需要等方面的能力,促进幼儿在原有水平上的主动发展。三.学习工作指导思想四.本学期的工作与措施(一)加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作1认真学习（规程）与（纲要）中相关的幼儿心理,生理特点,对照本班幼儿的详细情况,制定出施行计划。2继续学习（幼儿老师工作评价）手册中的老师指导游戏工作评价一文,规范老师的游戏指导,提高老师指导游戏的能力和水平。3学习对照（幼儿园教研工作指导）一书中的幼儿园教研评价标准、幼儿园教研工作管理评价标准、幼儿园教研材料评价标准,检查我园的教研工作,

35、迎接区级优秀教研组的评优活动。(二)加强保教工作管理,提高保教质量1、提高保教队伍的素质。(1)老师以教书育人为本,作为幼儿老师更应注重本身的人格修养,只要这样,才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展,教育老师政治上要求进步,业务上不断进取,争取成为德才兼备的人才。(2)在新的教育思想指导下,树立新的教育观、儿童观,立足于幼儿的角度,围绕教育目的设计教育活动和环境。要注重幼儿心理环境的创设,使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。(3)选送青年老师参加区幼教系统的学习,使他们有更多的锻炼时机,激发他们工作中的积极性、创造性和主动性,提倡、鼓励、支持老师的创造精神和创新意识。(4)根据教育工作者的要求

36、,保教人员要规范本人的言行,提高本身的素养,在政治上要有所追求,业务上不断求精。为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好教师。(5)鼓励老师学习英语。学习电脑的使用。支持老师参加进修学习。2、提高保教质量(1)通过家长问卷调查表及各项教学活动检查建立老师综合能力考核制度,请全体老师综合能力考核制度,请全体老师对每位教师的活动进行评议打分,使教育竞争机制在我园日益深化,体现公平竞争。建立老师成绩考核张榜制。(2)按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教育提供可靠的根据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数,根据

37、测查结果,指定出本学期相应的观察目的,并在观察记录中有所体现。(3)根据幼儿的身心特点,采用以游戏为主的教育形式,提出教育游戏化,使游戏浸透到各项活动中去,包括幼儿英语教学和幼儿早期浏览实验。鼓励老师创编相关游戏,进一步提高幼儿的学习兴趣。(4)老师要尊重幼儿的人格,强化老师对幼儿的感情教育情况,把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落。在保教结合的原则基础上,强化老师的保育意识。(5)继续加强青年老师的基本功训练,提高青年老师组织教育活动能力和评价能力。独立自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检查力度,广泛开展老师间的沟通活动。注:青年老师技能技巧的考核工作,会随时配合园工会庆祝活动的开展

38、随时进行。(6)坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自己保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。(7)环境创设要为教育教学服务。稳固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。根据幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高老师区域游戏活动的知道能力。(8)在课题组指导下,继续深化开展三岁前幼儿教养工作的研究,及幼儿母语整合教育的研究,幼儿双语教育的研究,并有阶段性成果。(9)加强教研组活动质量的管理,争取区级优秀教研组。3.对保教结合工作要求(1)加强保教人员的责任心,牢固树立争一流的思想。做好幼儿保健工作的宣传。保健员要直接介入各项教育实验工作。(2)坚持日

39、常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准,如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等,根据记录情况与园内赏罚制度挂钩,促进此项工作愈加扎实稳妥得进行。(3)制定体弱儿、肥胖儿管理目的和详细施行方法,并切实负起职责,使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。(4)加强春季幼儿传染病的预防工作,要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。(5)加强幼儿体能锻炼活动,使幼儿从小有一个健康的身体。5家长工作(1)学期初,召开家长会,向家长介绍本学期教学计划和详细日程安排,征求家长计划。(2)定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议,从社会的角度促进老师队伍的建设,服务质量的提高。(3)突出为家长服务的精神,同时根据家

40、长的要求随时增加服务措施。(4)本学期向家长开放二次半日活动,一次为日常活动的半日开放,另一次为六一儿童节的庆祝活动。听取家长意见,组织好六一活动。(5)建立家长接待日制度,时间定于每周一上午8:00-10:00(三)教研工作重点1、本学期教研工作重点仍然放在继续对老师区域活动的指导展开研讨,认真学习（幼儿老师工作质量评价）手册中的幼儿游戏评价标准,以此衡量区域活动的方法,进而推动我园的区域活动的质量有所提高。2、_争创优秀教研组。(四)学期计划详细安排三月份工作安排1、召开家长会征求家长意见。2、制定教学计划。3、幼儿常规工作检查。4、体能测试中测5、检查各班区角游戏材料配备准备工作。6、班

41、长教育教学活动观摩7、结合观摩活动,组织教研活动四月份工作安排1、教养员教育教学活动观摩。2、幼儿春季运动会(体能项目比赛及广播操表演)。3、组织幼儿春游活动。4、组织教研活动,请魏龚教师来参加并指导工作。5、全园开放半日活动。五月份工作安排1、准备六一儿童节文艺庆祝活动。2、青年老师准备红五月文艺汇演的节目。3、老师英语日常用语技能展示。4、请专家讲课,结合讲课内容开展教研活动。六月份工作安排1、六一联欢会。2、发放家长调查信。3、结合区域游戏活动指导开展教研活动。4、迎接一级一类幼儿园的回访视导工作。七月份工作安排1、体能测试末测。2、保教人员考核。幼儿园年度计划优选范文6一、指导思想以（

42、纲要）精神为指引，加强对（新教材读本）、（指南）的学习领会，继续深化课改，合理使用、施行新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量发展。二、情况分析(一)幼儿现状分析1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应该给予更多的关注及热情，让幼儿尽快适应集体。也因而，我们老师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中加强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。2、从上学期的健康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有很多小问题存在。因而，我们老师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个

43、体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼。3、幼儿在老师的引导下，运用探索的方式进行学习，在兴趣上是得到了更大的知足。但是我们的孩子在学习习惯上，十分是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，十分是音乐、美术上呈现了弱势。因而我们老师应该加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。(二)老师现状分析1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新教师。要使所有气力在我们老师队伍中构成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃“本位观念，为构成互助互利、团结协作的气氛而努力

44、。2、作为新教材的施行者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探索，由于探索的经过遭到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很外表化。而我们老师的能力也存在着差异，因而加强素质提高，减少差异，是我们老师本身建设的根本问题。(三)保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变，详细表如今一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上因而，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。2、新教材的初步使用，在怎样选择合适幼儿的兴趣、利用家长的资源、并且考虑到“整合方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应该针对这些问题进行探索并

45、详细施行。3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得注意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。三、研究目的1、以（新教材）的施行为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进幼儿、老师、幼儿园的稳步发展。2、继续加强教研组建设，立足自培，提高老师专业化素质。3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。四、详细研究内容及措施：(一)围绕新教材开展研究与实践，积累相关施行经历。措施：1、加强学习a)理论学习开展（新教材读本）、（指南）的学习，对照新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。b)实

46、践学习_在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)_在尝试的基础上，开展全园老师讲新教材评选_争取时机，让老师观摩区优秀姐妹园的新教材施行活动2、继续围绕“以整合的思想施行新教材开展专题研究_在案头工作(主题计划、备课、书法课程)上合理进行调整，对“整合的课程设想进行更好地施行。_组织老师对“整合的经历文章进行学习并理解。_在施行工作中开展“以整合的思想施行新教材的观摩活动(每一教研组开放一次活动)3、以片区“课改教研观摩活动为切入点，大胆选择、使用新教材。_调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛教师暂时担任组长。成员暂时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。_发挥园课改中心组辐射

47、作用，在选择和使用新教材上对其他老师有及辅导职责。(二)加强教研组建设，解决施行中的问题，提高老师理论与实践能力。措施：1、各教研组对照实际情况，制订本学期相应计划并进行施行。(在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施)2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动)3、小教研组充分在“研上下功夫，加强活动效率，采用形式多样、灵敏，让理论与实践严密结合起来。本学期在下面方面要关注：_“整合的自然化_主题背景下，集体活动的组织与形式_幼儿音乐、歌声的表达和表现4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课老师自愿申请的积极性上，加强协助指导。介入活动的老师“眼到、口到、心到，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作沟通评选。5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的研究实效。_由刘小瑛教师任组长，每周四组织一次活动。_在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关经历及方案，教研组以书面材料另外呈现。_有目的、有计划培养书法老师队伍。(三)落实保教分层管理，提高一日活动