幼儿园年度计划优选范文10篇_1.docx
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1、幼儿园年度计划优选范文10篇幼儿园年度计划优选范文10篇计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在将来一定时期内要到达的组织目的以及实现目的的方案途径。下面我为大家带来幼儿园年度计划优选范文,希望大家喜欢!幼儿园年度计划优选范文1一、班况分析本班现有幼儿_名,男孩_名,女孩_名,其中老生_名,新生_名。新学期新变化,有了新朋友的参加,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的控制。不过,由于孩子的年龄差距、新生的参加,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,详细分析如下:1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行,最最少的勺子都不会拿;
2、2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域:孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域:孩子们很有探究的兴趣和欲望,愿意提出问题,需继续培养他们的自自信心。对幼儿自己保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动,老师们将与保育员配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、
3、充实、开心。二、教育教学总目的根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教育教学总目的:1、情绪快乐、稳定,把握基本的自己服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。2、能积极参加各项集体活动,在活动中学会初步控制本人的情绪,养成一定的规则意识。3、愿意主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完好有条理,能较平静的浏览和倾听。4、愿意介入各类游戏活动。愿意与别人共享玩具与食物,讲礼貌,发展交往能力。各项详细教育目的(一)健康:1、喜欢上幼儿园,有本人的朋友,乐于介入集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。养成餐后本人送餐盘,本人漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能平静
4、入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会拾掇日常生活用品。4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,了解一些简单的安全常识,培养初步的自己保护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中,情绪安宁愉快,不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言:1、学会平静的听别人讲话,不随意插嘴。2、喜欢与教师、同伴沟通,愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达本人的意思。5、能较平静的倾听故事、儿歌等,愿意学讲简单的书面语言,丰富词汇量。6、在日常生活中
5、能听懂简单的英语指令及生活用语,并愿意学讲英语,尝试讲一些简单的英语单词和简短白话。(三)科学:1、愿意参加科学活动,如:观察、种植、饲养、小实验等,初步构成好奇、好问的科学品质。2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经历。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和本人的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,介入简单的制作活动。6、能注意并感悟周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动,能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。10、
6、学习手口一致点数10以内的实物,能讲出总数,并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会:1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中,不争抢玩具,学会辞让,学习与同伴友好相处。3、合理地表达本人的要求和愿望,愿意做本人力所能及的的事。4、知道爱家人、教师、同伴,会感谢,有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步使用礼貌用语与别人交往。(五)艺术:1、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看别人表演,体验介入音乐活动的快乐。2、学惯用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容。3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。4、愿意参加美术活
7、动,体验美术活动的快乐。5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色,有控制地涂色。6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动,学习撕、折、贴等,会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。7、学习使用剪刀,会沿线条剪纸。三、重点工作及措施(一)创设良好班级气氛,给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,互相学习各自的优点。多沟通、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学化的切合点。2、老师充分规范本身行为,为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,十分是英语习惯的养成,是我们双语教育的一个重要方面。(二
8、)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、根据主题活动进展情况,灵敏的选用教材内容,及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。(三)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全1、老师自学安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施。开展安全教育活动,加强幼儿安全意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,加强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼
9、儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。注意孩子的个人卫生,勤剪指甲勤洗澡换衣服。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势。5、培养幼儿碰到困难有本人解决的勇气和能力。四、安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到下面几点:1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防
10、意外事故的发生。3、做好交接班工作。4、教给幼儿一些安全防备方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。五、卫生保健1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿及时处理,必要时进行隔离。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,懂得在日常活动中有自己保护的意识。六、家长工作1、做好家长工作多与家长沟通,树立一心一意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反应。2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,使
11、家长与老师共同介入到活动教育中去。3、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,获得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。幼儿园年度计划优选范文2一、班务情况分析本期小班工作由我和_一起负责,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久没有教小班了开场还有点不习惯,但在_的帮助下,我如今喜欢上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿_人,其中男_人,女_人,一位幼儿因身体情况休学,小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到陌生,情绪很不稳定,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:_等依靠性十分强,还影
12、响到其它的孩子,经过家园的配合教育,如今初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之渐渐适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样,由于如今都是独生子女,十分宝贝,所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯,以自己为中心,不愿意同别人共享。经过这段日子的观察,大部分的幼儿都能做到本人穿鞋子。小便会本人脱裤子,但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会本人吃饭,小朋友由于在家但凡大人操办,所以吃到饭就要大人喂,而且还有偏食的坏缺点大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:_经常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不愿意交往
13、,在自由活动中,经常一个人坐在座位上,如:_,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听教师的指令,随意得很,如_等。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,加强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以游戏为主,我们会根据小班幼儿的特点,逐步开设娃娃家,小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。教师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰
14、富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平三、发展目的根据小班幼儿的特点,制定如下发展目的:生活、卫生习惯:1.在成人的帮助下学会饭前洗手,学会使用手巾、认真洗手不玩水。2.会使用小勺吃饭,吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。3.平静就寝,在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。4.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。5.知道不乱拿别人的物品和玩具,也不能使用别人的物品。6.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成安全感、依靠感。语言:1.
15、学习能听别人讲话,不随意插嘴。喜欢与同伴和教师讲话,对教师有礼貌。2.会讲普通话。3.能主动介入听、讲、回答,学惯用较为清楚简单的语言大胆表达本人的愿望和请求。科学:1.对周围事物有兴趣,会用感观直接感悟和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。2.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类3.学习1、2、3、4等数字,并理解它们的关系。能手口一致的认读。4.认识三角形、圆形、正方形四、建家园联络家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1.“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经历和一些先进的信
16、息,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2.个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解,也使家长和教师更容易沟通,更能明晰的了解本人孩子的优点和缺乏之处,进而对症下药。利用幼儿园网站和联络,做好日常家访及联络工作。平日,较多得与家长用联络,孩子有特殊情况或将来园时能及时反映和了解情况,使孩子、家长感遭到教师的关心。这三者互相沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作卫生保健由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先,我们要保证幼儿在的生活
17、和心理状态下进餐。餐前不能怒斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,老师以亲切的口气,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道。其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,进而增进健康。养成吃饭时要平静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的习惯。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手。幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到下面几点:1.严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园
18、。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。2.加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。3.做好交接班工作。幼儿园年度计划优选范文3为了进一步提高幼儿素质,激发其学习数学的兴趣,提高学科质量,使幼儿在快乐中学习,在学习中快乐成长,特制定本学期数学学科教学计划。一、教学内容:本学期的教学内容有:比拟长短,比拟最长和最短。比拟粗细,比拟最粗和最细,按规定排序,数数,6、7、8、9、10的认识,圆形、正方形、长方形的形状特征,里和外,空间位置,整体与部分,逻辑推理,共24个学习认识内容。二、教学目的要求:(一)目的:1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空
19、间及其逻辑关系的兴趣,指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系,感悟数学的重要性。2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念,鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。3、培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力,鼓励幼儿运用数学考虑、分析问题情境,选择解决问题的策略与技巧,解释和证明本人的答案,培养幼儿思维的灵敏性、敏捷性和创造性。4、培养数学的浏览与沟通能力,指导幼儿用本人最能理解的某一语言形式,如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系,并与同伴、老师、家长沟通。5、鼓励幼儿动手动脑,积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题,
20、感悟数学的实用性。(二)要求:1、是幼儿认识长方形,粗细,比拟出最长和最短,最粗和最细,按规律排序。2、使幼儿在认识物体的同时练习数数,认识6、7、8、9、10,并能用数字表示一样数的物体。3、认识圆形、正方形、长方形,并能正确区别各图形,把握它们的特征。4、了解方位,把握里外、空间位置。5、区分整体与部分,初步培养逻辑推理与思维能力。三、教学方法与措施:1、将数学教育建立在幼儿经历的基础上:由于经历受限,幼儿很难正确判定事物,如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起,幼儿就会把大的看作重的,会讲“这堆树叶比煤重。因而,就得引导幼儿发现新旧经历之间的关系,重视幼儿已有的生活和游戏经历,考虑能否有必要
21、加以丰富和补充,教学时要减少讲解和集体教学活动,增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探索。2、重视幼儿的介入和探索经过:幼儿数学学习必须是幼儿主动介入的经过,数学教育应该以问题为中心,根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动,充分发挥幼儿的主观能动性,指导幼儿寻找解决问题的方法。3、重视数学环境的创设:幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的,口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和详细的经历。4、要有效地促进幼儿数概念的发展,借助实物和图片,通过集体的演示、讲解,分组的研究、沟通、讨论,个别的操作练习及游戏等,引导幼儿学习数概念及相关的知识与
22、技能以外,还应创设适宜的环境,如设置数学活动区(角),提供有利于幼儿数概念发展的操作材料,制作有关数学学习的墙饰、挂件,张贴有关数字和实物的挂图、卡片,以激发幼儿探索和学习。5、开展各种活动来进行数学教学:设计各种活动,提供不同的选择的时机,以知足不同儿童的各种需要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学:只要在幼儿介入大量的活动,使用了大量的材料,并经常讨论他们的观察和发现,幼儿才有可能把握概念。幼儿园年度计划优选范文4一、指导思想:以(幼儿园教育指导纲要)、(36岁儿童学习与发展指南)为指针,学(指南)用(指南)深化开发(指南),结合本园实际,尽力让(指南)的理念与精神落实我园的保教管理和保教教
23、育一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结:1、个别幼儿行为习惯没有培养好,出现个别幼儿成心捣乱的情况。2、从测评中了解到老师对个别能力弱的幼儿关注不够,造成了能力强的幼儿很强,能力差的幼儿很差。3、公开教学准备缺乏、仓促,出现较多应付式的教学。4、还是存在老师对主题活动解读不清楚,每位老师布置的主题模糊、教育知识浅薄。5、保育员对家长沟通沟通能力差,有的保育员在老师集中教学活动时不知怎样进行配合、参教活动。6、新老师的活动组织能力弱,旧老师自己设计活动技能不强。所以,本学年我园将重点放在保教教育这一板块,现
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