2019春九年级历史下册 第一单元 第2课《俄国的改革》导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、1第第2 2课课俄国的改革俄国的改革课型课型新授课新授课课题课题第第2 2课课俄国的改革俄国的改革年级年级九年级九年级主备人主备人备课时间备课时间授课时间授课时间【学习目标学习目标】1、识记彼得一世改革的目的、时间、内容；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。2、归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景，列举其改革的内容，并分析其影响。（重点、难点）【课堂教学流程课堂教学流程】【学案自学学案自学 梳理知识梳理知识】任务一：任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。一、彼得一世改革彼得一世改革 1.俄罗斯的由来：俄罗斯人的祖先是（ ）人的一

2、支，19世纪晚期建立（ ）俄罗斯。13世纪上半叶基辅俄罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程中，（ ）公国逐渐崛起，到15世纪纪晚期终于统一了俄国。 到莫斯科大公（ ）即位后，正式采用“ ”的称号，强化了沙皇的专制权力。 2.原因：在沙皇的专制统治下，俄国（ ）盛行，是一个封闭落后的国家农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展及其缓 慢。 3,。改革者及目的：18世纪初，沙皇（ ）决心改变俄国的落后面貌，实现（ ）。他发出向西方学习的号召 颁布一系列法令，全面推行改革。 4.内容： （1）政治上：改组行政机构，建立了（ ）的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。要求贵族必须到军队或行政机

3、构为国家服务， 按功劳和才能提拔； （2）军事上：创建了一支纪律严明的新式（ ）； （3）经济上：鼓励兴办（ ），准许工场主购买整个村庄的农奴； （4）思想文化上：派遣留学生，创办（ ），开办学校，创办（ ），推行文化教育； （5）社会习俗上：提倡（ ）的礼节服饰与生活方式。 5.影响：4（1）积极：通过改革，俄国的（ ）、（ ）实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件（1700一1721年，俄国打败 瑞典，夺取了渡罗的海的出海口，并在这个过程中营建了新首都（ ）彼得一世改革以强兵和学习两方科学技术为目标，开启了俄国（ ）的进程。 （2）消极：但是，在他的统治下，（ ）却进一步

4、强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、废除农奴制废除农奴制 1.原因 农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使 用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，（ ）严重制约了这时期俄国的经济发展。 2.目的：在内外交困的情况下沙皇政府开始酝酿新的改革方案。亚历山大二世曾告诚贵族： 与其等待自下而上改革农奴制，不如自上而下改革它。” 3.时间、改革者： 年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 4.内容：法令规定： （1）农奴获得（ ），可以改变身份，自由转换职业; （2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份（ ），但是必须出钱（ ）

5、，所出的价钱高出当时的地价，农民为此付出了沉重的代价。 5.影响： （1）积极：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了（ ）制度，促使社会的各个方面出现了新的气象。推动俄国走上了（ ）的发展道路。（2）消极：但是， 的残余仍然存在影响着俄国经济与社会的发展。【互助探究互助探究 生成能力生成能力】任务一：结合教材，识记彼得一世改革的目的、时间、内容；1861年改革的时间、人物、内容 等基本史实任务二【合作探究】1.（1）阅读教材，说出俄国彼得一世改革的目的、时间。（2）列举彼得一世改革的内容，并分析概括其影响。2.（1）阅读教材，概括俄国1861年改革的背景。5（2）列举俄国18

6、61年改革的内容，并分析概括其影响。【精讲点拨精讲点拨 总结归纳总结归纳】任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。【检测提升检测提升 巩固新知巩固新知】1、俄国的农奴制正式确立于（ ） A 15世纪中期末16世纪初 B 17世纪中期 C 18世纪以后 D 伴随着土地所有制发展确立 2、18世纪以后，为强化农奴制，沙皇采取的措施有（ ） 采取措施扩大农奴数量 允许私营企业主购买整个村庄的农奴 颁布法令宣布封建地主占有土地和农奴是其不可侵犯的特权 农奴在法律上获得人身自由A B C D 3、下列有关19世纪中叶俄国农奴制的表述，正确的是（ ） A 农奴制正式确立 B 彼得一世允许私营企业主购买整

7、个村庄的农奴 C 农奴开始成为地主的私有财产 D 农奴制危机加剧，农奴反抗斗争激增 4、19世纪俄国工业发展缓慢的主要原因是（ ） A 工业技术落后 B 缺少工业资本 C 落后的农奴制的阻碍 D 国内市场狭小 5、十二月党人的最基本的主张是（ ） A 推翻沙皇专制，废除农奴制度 B 发动武装起义 C 禁止俄国人前往西欧国家 D 进行自上而下的平缓变革 6、19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人得农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无 裨益，无论社会良心或当代工业，国民福利和国家安全的要求，都已判处他的死刑。”他是（ ） A 十二月党人 B 地主阶级革命派 C 守旧派知识分子 D 激进派知识

8、分子 7、克里米亚战争爆发的只要原因是（ ） A 俄国转移国内矛盾 B 俄国和英法在克里米亚发生利益冲突5C 英法为了把土耳其变成殖民地 D 英法俄争夺世界霸权 8、俄国在克里米亚战争中失败，对俄国国内的影响表述不正确的是（ ） A 国内矛盾进一步激化 B 推动了俄国农奴制改革 C 俄国农奴制弊端充分暴露 D 迫使压力山大二世立即进行废除农奴制的改革 9、十二月党人和激进派知识分子基本主张的相同点是（ ） A 发动武装起义 B 废除农奴制度 C 主张自上而下的改革 D 主张通过农民和地主协商的办法废除农奴制 10、19世纪中期俄国农奴制危机在思想领域的主要表现是（ ） A 农奴起义不断 B 工

9、场手工业发展 C 新思潮的涌动 D 克里米亚战争 11、恩格斯在论述克里米亚战争时指出，“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也 在俄国人民面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。”“觉醒”的根本原因是（ ） A 军事落后 B 制度腐朽 C 经济凋敝 D 吏治腐败 12、亚历山大二世改革经历了缓慢而谨慎的酝酿过程，其主要原因是（ ） 改革必然触动封建地主利益，阻力非常大 大力发展资本主义 害怕引起人民大规模暴动 为了维护封建地主利益A B C D 13亚历山大二世改革的国内背景是（ 0 A 国内局势动荡不安 B 新思潮涌动 C 工业资本主义发展缓慢 D 国际地位下降 14、促使俄国1

10、861年改革发生的导火线是（ ） A 资本主义经济的发展 B 落后的封建农奴制度 C 克里米亚战争中俄国的失败 D 社会矛盾的尖锐和激化 15、1861年俄国农奴制改革的主要作用是（ ） 造成资本的集中 扩大了国内市场 提供了自由劳动力 强化了中央集权A B C D 16、亚历山大二世进行政治改革的目的是（ ） A 加强资产阶级专政 B 学习西方的司法制度 C 加强军事实力 D 使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要 17、1861年改革推动了俄国农业经济发展的主要原因是（ ） A 为农业发展提供了大量自由劳动力 B 导致了农民两极分化严重 C 农民有了自己的土地，生产积极性提高 D 政府采取了措施鼓励农民进行农业投资【课后思课后思】5