多义词心理表征20年国内外研究综述,心理语言学论文.docx

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1、多义词心理表征20年国内外研究综述,心理语言学论文一词多义 作为一个术语首先是由法国语言学家 提出来的，(辞海将多义词定义为： 具有多种相关意义的词 。一词多义现象非常普遍，如在汉语中， 打 就有几十种意义，英语介词能够表示十几种不同的意思。一词多义是语言创造性的具体表现出，能够减少符号的数量，提高交际的效率。多义词的心理表征研究近年来也成为语言学研究中的一个热门，多义词心理表征研究的主要内容是记忆中所储存的词义数量以及词义之间的连接方式。此方面研究起步虽早，但成果多集中在上世纪九十年代之后，国内的研究则更晚，因而，本文主要就近二十年来的研究状况进行讨论，本文拟从多义词心理表征国内外研究状况等

2、方面，对多义词的心理表征研究做一个全面的分析，并对多义词心理表征研究的趋势作出瞻望，进而指出多义词的心理表征研究在当今二语习得和语言学研究中的重大意义。 多义词心理表征研究的起源及特点 多义词心理表征研究源自心理表征研究的发展，提 出 心 理 词 库 以来，心理表征的研究快速发展起来，很快蔓延至各个学科各个领域，包括多义词的心理表征研究。上世纪九十年代至今，心理表征研究的发展尤为迅速。国内外很多学者进行了心理表征的研究：如通过探测负启动效应来考察语义存贮问题，等提出双语认知模型假设，以为不管是早期双语还是后期双语，其心理词库是互相影响的；国内学者如李荣宝、彭聃龄对双语表征研究的理论与实验方式方

3、法进行了讨论等。国内外学者对于心理表征的研究有表征的观点和非表征的观点之分，但学术界主流还是支持表征的观点的，近年来对心理表征的大量研究也讲明了这一点。 的研究比拟了赞成表征的观点与反对表征的观点，从中介状态的角度看问题，以为表征观点与非表征观点之间存在较多的一致性。王亚同，蒋艳菊以为心理表征是用于解释认知经过的一个重要概念，它是有机体环境信息的载体。认知系统存在着某种承载信息的中介状态，中介状态是表征的上位概念，是表征的主要思想，它为解释表征的详细特征提供了基本理论框架。心理表征具有五大特点：持久性，差异性，成分构造，抽象性，受规则控制。 多义词心理表征研究起步于上世纪七十年代，那时的多义词

4、心理表征的实验研究并不多见，学者们做的是多义词 歧义优势 研究。到了九十年代以后，多义词心理表征研究快速发展起来，研究者开场在各领域运用各种研究手段进行研究了。而国内的心理表征研究则是本世纪初才开场兴起，华而不实以赵翠莲教授的研究成果最为显着。 多义词心理表征研究具有下面特点：对多义词心理表征的研究起步较晚，成果总量不多，固然近年来发展非常迅速，但国内在这里方面研究远远落后于国外，仍处于初级阶段，国内外研究差距很大。多义词心理表征的研究呈现出多种观点并存状态，但主流观点两极化比拟明显，主要呈两个极端：核心词义表征 和独立词义表征 赵翠莲，李绍山。核心词义表征观以为，记忆中只储存了一个基本词义，

5、而其他词义是在详细上下文中通过对该词义的在线扩展得到的；独立词义表征观以为，记忆中的词义是单独储存的，在一定的上下文中只要相应词义得到了激活。当然还有些语言学家持有别的观点如的 词义谱 ，的 生成词 库 和的 竞争模型 ，以及后来出现的 调和观 等等。 多义词心理表征近二十年国内外研究现在状况 多义词心理表征国外研究现在状况 国外学者对多义词的心理表征研究起步比拟早，上世纪七十年代就已开场出现，但也只是近二十年来开场迅速发展，研究者逐步增加，成果量逐年上升。国外对多义词的心理表征研究也主要有核心词义表征观和独立词义表征观两大观点。持核心 词 义 表 征 观 的 学 者 有、，持 独 立 词 义

6、 表 征 观 的 学 者 有、 ，还有学者如、 也从各方面进行了研究。近年来， ，等，等，也对多义词的心理表征的某些特点、规律等进行了深切进入的研究。 等做得比拟突出，该研究对修饰名词的多义形容词的意义怎样被表征进行了研究，通过对多义形容词和名词进行搭配的实验分析，结果证明多义形容词意义受其所修饰名词意义的强度影响，该结果支持多义词心理表征的核心词义表征观。再如和，则是建立了一个多义词词义消解的模型对多义词进行研究。像这样对详细多义词或详细词类的多义词进行的研究，国外的研究成果中也不是很多，研究手段也比拟单调，多数为调查问卷、测试等，而用到语料库和、等心理语言学、神经语言学先进的研究手段的不多

7、。即使是上述等的研究，对象也比拟单一，研究尚需进一步深切进入。国外在多义词的心理表征方面的研究固然起步较早，也获得了一些成果，但总体讲来，成果量不多，从图中我们能够看出，以和为主题本文关键词语，在 数据库进行搜索，得到的结果总数只要。另据笔者基于数据库上的分析以和为本文关键词语进行搜索，固然多义词心理表征研究的成果牵涉语言与记忆、语言与大脑、认知心理学、计算机与数学等方面，但总量只要，详细到各领域则更少。从研究内容上看，多数人进行的是在词汇等的心理表征研究中把多义词的心理表征研究作为华而不实一部分进行的研究，专门对多义词的心理表征进行研究及针对多义词的心理表征研究内容的某一方面进行的研究不多，

8、对多义词心理表征的跨语言比照研究也鲜有研究者牵涉。 随着研究的发展，多义词的心理表征研究的成果量呈上升趋势如此图所示，十分是近年来上升比拟明显，同时，从研究成果的被引次数来看，引用率也逐年上升，并且年以来，上升非常明显，居高不下。由此能够推断出多义词的心理表征研究及其相关领域的研究近年来发展非常迅速，该领域研究具有很好的发展前景。 多义词心理表征国内研究现在状况 国内对多义词心理表征的研究起步比国外晚得多，上世纪九十年代开场做这方面研究，当前出版的文献中，比拟权威的资料基本上是在本世纪初才开场出现，研究者也不多，研究还停留在对国外研究进行介绍和一些简单的实证论证等方面。 在多义词的心理表征的研

9、究方面比拟突出的有于海涛，董燕萍，赵翠莲，赵晨等，华而不实赵翠莲指出 高水平学习者对多义词词义的心理表征比低水平学习者愈加分明；学习者的多义词心理表征在词义连接上有从强到弱的变化；多义词词义的心理表征状况能够接近但绝不会到达同形同音异义词的心理表征状况，并且多义词词义的心理表征没有底线 。该研究固然对多义词的心理表征进行了分析，却只是从整体上进行阐述，没能对多义词的心理表征进行针对性地研究，如针对多义形容词、动词等的心理表征研究和针对某些详细词的研究等。而张博对汉语的多义词进行的研究，固然对汉语的多义词进行了各方面的分析和研究，却没有从心理表征的角度进行论证。在汉语的多义词研究方面，固然学者们

10、做了不少工作，但很少有做多义词心理表征研究的，对英汉多义词心理表征比照研究的则更少。 国内对详细词和多义词心理的发展机制和规律进行深切进入研究不仅非常少，而且针对特定群体的多义词心理表征研究，尤其是运用跨学科的研究方式方法如神经语言学等的研究手段对详细的多义词及其发展机制等研究，国内根本无人问津。当前国内在这方面的研究成果，从知网上进行搜索，在核心期刊上发表的论文总数不到篇，尤其是详细多义词心理表征方面，当前国内基本没有人做这方面的研究，而且从文献统计分析上看，也很少有学者进行多义词心理表征在相关领域中的应用研究。 如此图所示，基于 数据库来源国家为中国的多义词心理表征研究文献统计分析，固然近

11、年来国内出现了一些多义词的心理表征研究成果，但量非常少；从研究成果的被引次数来看，引用率虽有所上升，但总量也很少。能够推断出多义词的心理表征研究及其相关领域的研究近年来在我们国家虽有所发展，但速度并不快，所涉领域也很有限，同时也讲明了该方面的研究在我们国家很有发展潜力，具有很大的发展空间。 多义词心理表征将来研究趋势瞻望 通过以上对心理表征、多义词心理表征国内外研究状况的分析发现，多义词心理表征研究存在成果总量少、牵涉领域研究不宽，研究手段和内容简单、研究对象群体单一和专门研究少、不深切进入等的缺陷和缺乏。因而，我们能够预测，多义词心理表征研究将来的发展趋势和研究突破口可能是： 研究对象范围拓

12、展 将来的多义词心理表征研究将进一步拓展研究对象的群体范围。能够做英语专业学生和非英语专业学生等不同专业习得者间的多义词心理表征比照研究、中学生和大学生等不同年龄段习得者的比照研究，可以以做外国留学生习得汉语和汉语母语习得者之间的多义词心理表征比照研究。假如选取不同的群体，找出详细群体的详细特点，本身也具有创新意义。 研究内容愈加丰富 将来多义词心理表征研究的内容将愈加广泛。根据张维友的(英汉语词汇比照研究中对多义词的阐述，多义词的词义关系机制分为连锁式和辐射式，因而能够分别对两种不同的机制进行研究张维友。在研究内容创新方面，我们还能够做英汉多义词习得、心理表征能力、心理表征形式英汉语作为母语

13、和二语的等的比照研究，研究内容将愈加丰富。 研究方式方法愈加多样化 在研究方式方法上综合各领域的理论及知识将使多义词心理表征研究方式方法多样化，同时使研究愈加深切进入、细致。从考察各个层次的学生对多义词的心理表征能力及特点出发，更多地借鉴国内外已有的二语习得、心理语言学、心理词库研究和多义词的心理表征研究的各种观点及其研究成果，针对多义词或者某些详细的多义词的心理表征经过、形式及特点进行愈加深切进入、细致的研究如针对多义形容词、动词的心理表征研究及多义动词和宾语搭配时的歧义消解问题等的研究，总结出各层次学生多义词心理表征能力及特点和规律，进而提出行之有效的二语多义词习得的方式方法和策略，实现更

14、多的研究突破。 研究手段更具跨学科性 在详细研究手段上进行不断创新，跨学科性的研究手段将会是多义词心理表征研究的一大特色。逐步突破学科间的界线，从心理语言学、认知语言学和神经语言学角度，运用跨学科的研究手段和语料库，根据多义词心理表征研究项目的各项数据进行细致的分析，会使多义词心理表征研究的科学性、准确性加强。将来的多义词的心理表征研究应针对性地采用不同的方式方法，包括从心理语言学、认知心理学和神经语言学等跨学科的视角，采用实证的方式方法，找出语言学习和习得中的某些规律，提出相应的理论或假设，这对语言的习得和理论研究，尤其是对二语习得研究有重要意义。 结束语 通过对多义词心理表征研究及主要特点

15、的介绍和其近二十年来发展研究状况的统计分析，我们愈加深切进入地认识到多义词心理表征研究对我们进行语言学研究、应用语言学研究的重要作用。希望本研究能够弥补学习者多义词心理表征研究的缺乏，对学习者习得多义词词义有所启发，并且给当前心理词库研究、多义词心理表征研究及其在外语教学和学习、词典编纂等领域中的应用研究带来有益的启示。 以下为参考文献： ， ： ， ： ： ， ： ， ： ： ， ： ： ， ： ， ： ： ， ： ， ： ： ， ： ： ， ： ， ： ， ： ： ， ， ： ，： ： ， ： ， ： ： ， ： ， ： ： 董燕萍从表外词语参与看汉语复合词的心理表征 当兵的人外国语学院学报： 李荣宝，彭聃龄双语表征研究的理论与实验方式方法 现代语言学： 王亚同，蒋艳菊心理表征及其特征 河南大学学报： 于海涛多义范畴理解的语义互参形式 语言教学与研究： 张博影响同形同音词与多义词区分的深层原因宁夏大学学报人文社会科学版，：， 张维友英汉语词汇比照研究 上海：上海外语教育出版社： 赵晨中国英语学习者歧义词心理表征的发展形式 当代外语： 赵翠莲多义词心理表征的发展形式 基于对中国学习者的实验研究 外语教学与研究： 赵翠莲多义词心理表征的发展形式 开封：河南大学出版社 赵翠莲，李绍山多义词心理表征之争 各派分歧、理论背景及实验支持 外国语：