事业单位人才继续教育培训的内容与对策,继续教育论文.docx
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1、事业单位人才继续教育培训的内容与对策,继续教育论文摘 要: 在国内社会文明建设,国民文化素养水平不断提高,事业单位也对内部的员工提出更高层次的要求,单位加大对员工教育培训力度,来提高员工专业工作技能、职业素养,本篇文章重点阐述分析了事业单位人才短缺的原因,并深切进入讨论了事业单位人才继续教育的必要性。通过开展研讨会、讲座,进一步丰富教育培训的方式,制定合理教学方案,加大教育培训基地的建设,本文也提出了事业单位人才继续教育若干策略。 本文关键词语 : 事业单位;在职人才;继续教育;策略探究; 随着知识更新速度进一步加快,人们对于继续教育的重视度日益提升,通过继续教育来把握更多的技能。事业单位工作
2、人员由于业务知识更新迭代速度较快,需要提高自个学习能力,以此才能够应对市场剧烈变化。事业单位进一步缓解当前人才紧急状况,加大员工继续教育培训。 事业单位人才短缺的原因分析 1. 编制限制 由于事业单位都属于编制部门,当员工一旦进入编制之后,其岗位不太变动,也很难空缺出来。等到了员工退休之后,单位才会空缺岗位。对企业来讲,事业单位没有能够根据实际岗位需要,灵敏招聘人才,在这种体制机制的影响下,单位内部人才供应难度加大,也很难知足单位发展。员工编制相当于员工的稳定保障,工作稳定、福利好,不会担忧失业问题,因而越来越多的人希望能够进入到编制内。因而,事业单位还要进一步管控好单位编制和引入高端人才之间
3、的关系。 2.选聘机制比拟僵化 事业单位内部招聘流程比拟规范、标准化,很多审批工作环节都被固定下来,单位在招聘人才时,并没有根据单位内部的工作要求,有针对性设计考核内容,采用统一的试卷来对应聘者进行考核,这种考核方式的效果不好,没有能够选拔出高端高素质的专业化人才,这也会使单位的人才短缺问题日益突出。 3.内部培养乏力 对事业单位人员来讲,使用内部培养的形式,更多是以在职学习培训为主。一些单位培训活动没有过多专业知识内容,而且单位培训方式过于落后,没有能够选用新型业务知识和发展思想理念。培训比拟关注于理论知识讲解,且忽略了员工职业技能培训,导致员工专项工作技能并不能够知足当下工作的发展需要。针
4、对于培训效果没能够制定反应机制,也没有能够及时地了解员工对于培训需求,导致培训部门的工作成效不佳,影响了学员工作学习能力的提升。 4.培训方式比拟单一 针对于当下单位教育培训方式来讲,很多单位仍然使用传统课堂教学形式,给职工讲解理论知识,课堂上大多数都是由培训人员自个单方面讲述知识,并没有与员工密切的互动,导致课堂教学气氛比拟沉闷。员工对于知识讲解培训认识不深切进入,学习兴趣不浓烈厚重,这种利用知识灌输的方式,不能够产生更好的教学效果。单位教育培训的方式比拟简单,但很多的培训都是流于形式,理论性较多,实践型知识讲解比拟少。使用传统理论教学方式方法,就使得老师成为了教学中的传话筒,员工对这种理论
5、性的教学培训有很多的抵触感,也造成了培训效果下降。一些单位继续教育培训,并没有配备好的教学设施。很多继续教育培训,只是举办了短期培训班,培训工作存在着形式主义,为了完成培训任务而培训,这样培训效果不好,没有制定长远培训规划。 事业单位人才继续教育的必要性 1. 符合单位发展战略要求 事业单位在当下改革阶段,要根据单位改革发展战略目的,来制定人才教育培训计划,人才继续教育培训,要能够为单位的改革发展战略而提供更多的人才储备。人员专业能力的提升才能够推动单位发展战略落实,将社会发展需要与单位内部员工的培训相结合。单位结合工作人员在本身工作基础知识和技术方面存在的短板之处,对员工薄弱环节开展有针对性
6、的培训,继而帮助员工深切进入理解工作知识,并将现有理论与工作实践相融合,以此才能够培养员工本身专业能力和职业素养。 2. 加强人事管理 事业单位人才专业能力会决定在单位运营效率,要进一步加强对工作人员专业培训及提供教育培训活动,不断丰富完善工作人员知识构造,提高人员专业能力,加强员工职业竞争力,才能够适应将来职业发展。假如单位要想规范现有人事管理工作,投入工作资金、人力、物力,来加大对员工专业培训,打造一支综合性高素质人才管理团队。事业单位人事管理工作要重点突出人才教育培训,通过持续不断地培训,能够与时俱进,知足员工对知识学习的要求,以及持续地提高员工的专业水平。 3.知足员工技能水平提升的需
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