2021幼儿园最新老师随笔5篇.docx

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1、2021幼儿园最新老师随笔5篇幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上讲，但凡能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可讲是幼儿教育。为帮助大家学习方便，我采集整理了幼儿园最新老师随笔5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!幼儿园最新老师随笔1新学期开学了，由于我们班是新进的小班，因而在开学几天内一直哭闹不休，以杨毅，家乐，婷婷哭闹最厉害，而且他们什么都不去弄，婷婷甚至老是小便解身上。看着他们悲伤的样子，我有点无奈。为什么他们会一直这样的呢?学校有那么多的小朋友，那么多的玩具，能够做好玩的游戏，很多小朋友都已经停止哭闹，

2、开场寻找本人的好伙伴，他们怎么还这样呢?后来询问了下他们的家长才知道平常都是太粘爸爸妈妈的，对他们依靠强了，所以才这样。对于这种情况我想了很多好办法，一开场效果不大，还是出现吵闹的样子。后来我让家长在家也帮我们做孩子的思想工作，随着上学日子的延长，他们渐渐的好起来了。会和小朋友开心的玩耍，会坐着认真听课，家乐还会帮教师做事情，他们学乖了。我由衷得开心。只是在他们好转的同时，我又碰到了问题。我们班还有个别幼儿不会脱裤子，解小便老是憋的很急，而且他们又不告诉教师，为此我很苦恼。正巧在（哭哭笑笑）主题中，有个活动（有话就请讲出来），活动中，孩子们知道有话不应该本人藏着，而应该大声讲出来，这样人家才会

3、知道你的想法。并且在需要帮助的时候，要有礼貌，会讲：“请帮帮我。上完这个活动后，我们便去解小便喝牛奶。浩轩红着脸过来,悄悄地对我讲：“教师，请帮帮我。我询问后知道他要解小便不会脱裤子。我表扬了他，并且大声地告诉小朋友，他的行为很好，他碰到困难会主动寻求帮助，教师表扬他，而且他会大声讲：“教师，请帮帮我。真棒，我们都应该向他学习。于是，在今后面的一段时间里，我总能听到他们寻求帮助时讲的一句话“请帮帮我“。真不错。我为我们的孩子良好的转变感到开心。孩子们，让我们一起努力吧，使本人更能干。幼儿园最新老师随笔2离园前，我组织幼儿看动画片。没太多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连

4、喊了几遍“请平静后，情况有所改变，但过不了两分钟，他们又开场闹腾起来了。这时，我十分恼火，不明白为什么这么好看的动画片孩子们却不喜欢看，不明白为什么孩子们坐在一块儿总有讲不完的话。为了让孩子们平静下来看动画片，我决定教育一下几个比拟“闹的孩子，以起警示作用。我环视了一下，看见较远的那组孩子竟然手拉手讲讲笑笑的，我便径直朝他们走了过去。当我走近时，呈如今我面前的是一张张害怕的脸，一副准备受批评的表情。忽然，我很想知道孩子们究竟在玩什么玩得那么开心，便什么话都没讲，在他们旁边找了个空位子坐下来。一坐下来.我就明白了其中的缘由，原来我班的电视机有点小问题，播放时声音很轻，以致于坐在后面的孩子根本听不

5、清楚电视机里讲的是什么，于是他们干脆自发玩起了游戏。了解了孩子行为背后的原因。我对孩子们讲：“今天我们班的电视机机声音很轻，很多小朋友听不清故事，我们就改成手指游戏吧。我关掉电视机，和孩子们一起玩起了手指游戏。这一事件给了我很多启发。一方面，孩子的“出格行为是有原因的，假如老师仅凭主观判定，往往会误解孩子。当我们组织了自以为很有意思的活动而孩子介入率不高时，我们需要站在孩子的角度，走到孩子的位子上去耐心地观察和了解，并及时引导和调整;另一方面，老师平常应该鼓励和引导孩子大胆地讲出本人的感受.以便尽早发现并解决问题。幼儿园最新老师随笔3做为一名幼儿园教师，我觉得最重要的就是要有一颗爱心，爱孩子、

6、爱家长、爱工作。要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个孩子，耐心细致地去指导每个孩子，才能做到对孩子的关心，体现出教师的责任心，孩子才能养成良好的习惯，得到良好的教育。大班是在原有中小班的基础上升上来的，他们本身已经有了一定的规则意识，不过随着孩子年龄的增长，他们自己放纵的欲望也日益增长，也就出现我们常讲的“越来越皮、“越来越油、“越来越没耳朵了所以，我觉得在进入大班之初就应该和孩子一起讨论并且制定各项规则，如：区域规则、用餐规则、散步规则、运动规则、午睡规则、上课规则以及文明礼貌、团结友爱、互帮互助等精神层面的规则意识。同时，针对这些规则要制定相应的赏罚细则，让每一位孩子都有一种“公平公正、“

7、赏罚分明的意识。当然，在制定规则经过中也应注意孩子的年龄特征，采用孩子感兴趣、能适应、能接受的方式。如我们班，午餐时会采用“和小闹钟比赛的形式;午睡时会采用“小小当兵的人倒数数字的形式等，孩子们在感兴趣的前提下积极地介入其中。记得班主任培训时候，殷教师的（走进童心）提出，我们教师应该愈加地深化孩子的内心，了解孩子，不要太多的干涉他们，多把时机让给他们。于是，我在我们教室里、分出“小小值日生(7-8位)、“小小气象员(1位)、“小班长(多位)、“小组长(10位)、“小警察(多位)等多个角色介入班级常规管理，他们都有固定的职责，如：小值日生是介入清扫、浇水、检察其他幼儿如厕盥洗擦嘴漱口，分发碗筷吐

8、丝盘等;小小气象员是报告天天天气并做好记录的人;小班长是在课前、课后等模拟教师，管理其他小朋友的;小组长除了要为组员分发饭菜、学惯用品，还要管好小组纪律;小警察通常是监察其他幼儿在自由活动时间或者区域活动时间，能否有违背规则的行为我们本着让每一位孩子都有时机介入，并适时适地地给与指导，让每一位孩子都愿意介入，能够介入。相信经过长时间的坚持与训练，孩子们都会担起相应的职责，教师越来越省心，孩子越来越积极，常规管理也越来越好了。幼儿园最新老师随笔4幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，

9、否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头发的，能够梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是非常琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来讲师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面讲要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要教师关爱，比方经常要抱着他们，

10、小朋友也十分喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要教师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，本人的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来讲是1/400，对一个家庭来讲就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并根据本人的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比方：小

11、班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必须根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来讲理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友讲话要简练，听得懂

12、同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。作为幼儿老师，我以为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，由于人的成长经过实际上是一个心理成长经过，而不是一个智力成长经过，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话“抱起来沟通“牵着手教育。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!幼儿

13、的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出如今幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经历，并在不断地面临挑战和解决问题的经过中获得新的经历。因而在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种讲法看似简单，其实对教师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经历迁移到社会生活中去。幼儿园最新老师随笔5逊逊是班里令人头疼的小朋友，总是控制不住本人，喜欢“碰碰其他小朋友，惹得他们哭声、告状声一片。但是今天午睡起床时的那一幕，却让我发现了他的闪光点。如今，固然

14、渐渐进入初秋，但是天气还是相当热，孩子们穿的少，午睡时她们本人穿脱衣服、叠毛巾毯也很迅速。一些孩子在起床音乐放了四个八拍就已经全部整理好，坐到本人的小椅子上了，还有一些孩子为了和其别人比赛谁快，粗粗的叠了一下毛巾毯，有的甚至将毛巾毯任意的往床上一扔，走了!在班级制定的规则中，使三遍音乐起床整理，而如今才刚放到第二遍音乐，午睡室里就只剩下连逊逊在内的六个小朋友了，只见逊逊完全不受其他小朋友的影响，他轻轻地用右手的大拇指和食指捏起毛巾毯的一角，由于毛巾毯堆成一团，而右手又拎着一只角，左手在寻找另一角的时候有些困难，他只能放弃已经拿着的那只角，两只手一起找到其他的角，再一只一只的将角轻轻地拎起来，在轻轻往外一甩，将毛巾毯放平对折。他又走到另外一边，轻轻地拎起两个角再对折。毛巾毯终于折好了，他很快得穿好鞋子，回到位置上开场和其他孩子讲闹起来，这是三遍音乐也结束了。在整个折毛巾毯的经过中，他折的专心致志、小心翼翼，能够感觉到他完全沉浸在本人的世界中，不受外界任何影响，都没有发现我就在他身边看着他。每个孩子都是一个完好的个体，喜欢“碰别人、自制力不强的是他，而如今小心翼翼叠毛巾毯，专心细致做事情的也是他，其实每个孩子都是这样，只要我们关注细节，从细处看孩子，就会发现更多不一样的孩子。幼儿园最新老师随笔