2021书香班级文化建设方案.docx

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1、2021书香班级文化建设方案2021书香班级文化建设方案小邱。还能够把本人以为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。能够把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地栏里，供大家欣赏。3.教师做好导读工作，引导学生浏览方法。提倡个性浏览，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，讲求个性读书，鼓励学生多写读后感日记(平常日记和读后感日记时间、数量要安排好)4.教师和学生一起共读一个故事，利用浏览时间谈谈读书心得。5.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗

2、，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。6.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子浏览活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大浏览范围。推荐优秀读物，组织开展亲子共读活动，沟通感悟。.(三)总结评选。1、开展讲故事演讲比赛(利用空余班队课)，课外浏览知识竞赛活动。2、定期进行班级评选，每月评选出“浏览大王、“背诵大王。3、随时更新展览班级学生的读书笔记和好书目录。学生书目推荐：1.（木偶奇遇记）(注音美绘本)2.（不一样的卡梅拉）(6册)3.（舒克和贝塔历险记）郑渊洁4.（笨笨猪）杨红樱5.（大个子老鼠小个子猫）周锐6.（我不是坏小孩）

3、(全3册)叶姝7.（一千零一夜）(世界儿童分享的经典丛书)8.（洋葱头历险记）(意大利)罗大里9.（丁丁历险记）(小开本全22册)(比利时)埃乐热10.（里的童话）(意)罗大里二下推荐浏览书目1.（安徒生通话）(丹麦)安徒生2.（小布头奇遇记）孙幼军3.（爱丽丝遨游奇境）(英国)卡罗尔4.（狐狸列娜的故事）(法国)阿西季诺夫人5.（小熊温尼）普(英国)米尔恩6.（为什么动物会有尾巴）(法)纳塔卡普托、萨拉科纳布里杨文，(法)西尔维阿尔贝、埃尔维布隆东等画，丁步洲译，二十一世纪出版社出版7.（查理和巧克力工厂）罗尔德达尔8.（精灵鼠小弟）（吹小号的天鹅）(美)怀特9.（伊索寓言）10.（昆虫记）

4、(美绘本)法布尔详细活动安排：九月1、书香气氛建设，包括图书角、成长季节的作业展示区、准备“采蜜本。2、活动要求指导，包括书籍推荐，借书看书要求，读书笔记或读后感的要求。3、班级竞赛活动宣传。十月1、学生诵读经典诗文2、班级图书角正式规范开放，设立专门图书管理员，做好借阅登记本，培养学生爱护图书的好习惯。3、鼓励学生借阅学校阅览室的图书以弥补班级图书的缺乏。4、每周三的常规教育日进行班级好书推荐，每周一国旗下，选一代表进行好书推荐。5、开展“日有所诵的晨读，午间的“美读。(每日)6、一次浏览指导课。7、一期“好书伴我成长为主题的板报。8、班级“浏览之星评选9、“亲子浏览活动宣传，要求学生与父母

5、制定好浏览计划，认真执行，做好记录。十一月1、准备古诗擂台赛2、开展“好书沟通主题班会。3、班级“浏览之星评选十二月1、继续每日一诵，读书沟通，各种浏览评选等活动。2、“迎新年，庆元旦诗歌朗读会。3、故事会比赛主题班会4、“浏览之星评选2021年一月1、班级读书活动资料整理、小结。2、优秀“采蜜本班级展览3、整理评选“亲子浏览活动积极介入者，采集相关资料(浏览书目，读书感想)。4、故事会比赛二月1、布置寒假读书书目，鼓励学生读好书。2、要求每个学生完成一份寒假读书心得。选择闲置好书，进行制作书签比赛。10月26日下午第三节课进行“书签互鼓励，好书共共享活动。3、做好寒假读书活动小结。三月“写给

6、春天现场征文比赛，班主任做好宣传，指导工作。四月组织推荐一个关于“春天的古诗美文诵读节目五月开展制作读书推荐卡六月1、采集读书名言2、本人创作读书名言，推选优秀作品。3、评选优秀的“浏览之星和“书香家庭。书香班级文化建设方案(三)一、特色班级建设的目的：为继续配合学校“营造书香气氛，创立和谐校园的活动，以特色班级创立为载体，以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性,要求人人都介入，个个求特长，更大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，培养出“和谐发展，特长明显的学生。二、特色班级建设的原则：“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理，使学生“人人成功，个个成才。口号：“我读书、我写

7、作、我快乐班训：学海无涯趣作舟。三、特色班级建设的特色1、培养学生写作兴趣和审美能力，到达陶冶情操，加强学生的民族自豪感和自自信心。2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束本人的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的气氛中获得感悟，产生蓬勃向上的气力。四、特色班级建设的理念根据我班学生怕作文，爱看书的特点建设此特色班，由于我发现他们的文章多数内容是空话、大话、套话，“劣质作文和“假货充满了作文本。“新课标对作文教学部分作了阐述：一是鼓励自由表达，二是既强调写实(记叙文)，又提倡写虚(想象文)，并对两者作了明确分工，前者要求表达真情实感，后者要求

8、激发想象，发挥创造性。因而，在大力推进素质教育的今天，培养学生良好的讲话能力、习作能力非常有意义，这是对学生真正负责的体现。五、特色班级建设的内容为了进一步弘扬班级精神，各班级还积极开展了“文明班“示范班争创活动，都认真制定了班级精神创立工作计划，进行了班级文化布置，举办了“学会感恩、奉献爱心，“知荣明耻，寻找身边典范的主题班会，开展了以“培养团队意识，加强班级凝聚力为目的的心理素质训练活动，这些活动使每个学生都能积极介入，每个学生能够积极抒发感情，畅谈理想，为打造班级精神张扬本人的个性，发挥本人的才能，进而使班级精神得到深化。六、创立特色班级的内容和详细措施:(一)、德育和书香相互结合1、详

9、细内容(1)过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化档次。(2)开展读书活动和写作活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。让学生体验到：我习作、我努力、我快乐!2、详细措施：(1)营造了书香环境，培

10、养读书兴趣。我在班中大力宣传读书带来的好处，张贴读书名人名言、利用晨会、班队课、语文课等时间进行读书节的宣传活动，使整个班级都弥漫着浓厚的读书气氛，我们积极动手打扮我们的课室，布置我们的教室，贴口号，出好以“好读书，读好书，读书好为主题的黑板报，使我们的校园充满了浓浓的书香气氛。班级“图书角的建设完善，图书柜起名为书海拾贝。为了筹集到更多的书本，知足学生的课余浏览。首先，发动每位学生向班级自觉捐书3本以上，建立本班的小书库。并派专人管理。天天江泽安、俞璐莎、金锶宇等同学整理好书柜的书报，教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作，其次，还发动学生向图书馆借阅，要

11、求学生把剪贴的资料相互传阅，同学们亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯，促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，到达了活动的目的，通过班主任的精心布置，教室里翰墨飘香，书卷味浓厚。(2)、经典、美文诵读，净化心灵。人的生命有限，熟读一些有高度价值的书，吾人能够直探人性本源，较轻便地汲取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，较迅速的启迪本人的理性。“读经就是“读最有价值的书。通过诵读经典，传承学习了中华优秀文化，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，促进了学生语文素质的提高，因而我班坚持诵读（成语故事）、（小学生必背古诗17首）以及一些课外读物。教育学生充分利用早读

12、、课前、中午的休息时间以及双休日进行诵读，诵读使学生自己反省、提升自己，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书、“腹有诗书气自华、“知书达礼。(二)、实践和写作相互结合1、详细内容：学校开展丰富多彩的活动：少先队开展“学雷锋为主题的演讲比赛等，还有田径运动会、升旗仪式、演讲比赛、颁奖会等。2、通过家庭体验：家长读书会、家务劳动、家庭旅游、爬山等，使他们在领略大自然的美妙风光、体验大自然的绝妙情韵的同时，丰富本人的情感，提高本人的认识。3、详细做法：(1)写读书笔记。(2)剪报、办报。(3)故事会。比方图书故事会、专题故事会、配乐故事会。(4)朗读会。比方专题朗读会、纪念朗读会、诗歌朗读会等。

13、(5)演讲会。(6)竞赛。语文能力竞赛、成语比赛。(7)展览。比方作文展览、日记展览等。(三)希望：1、通过写作、讲话等多种形式的训练，让学生真切地感受地语言带来的他们的宏大乐趣和无穷的魅力。2、能够班级读书会这个平台展示本人的作品和感受。让孩子乐中学、学中乐。并以极大的热情投入到语文实践之中，进而迅速提高其语文实践能力。3、逐步构成人人读书的良好风气，人人成为小作家，与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。书香班级文化建设方案(四)一、总体目的让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家，一个飘满书香的家。二、班级文化建

14、设要求1、以人为本。在班级建设中，“把班级还给学生、“让班级成为学生成长的乐园。2、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立详细可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。3、自主创新。突出班级特色，构成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。三、班级文化建设详细措施(一)班级布置1.布置好室内布告栏，使学生明确班级的工作安排。2、建里“图书角，增添教室的书香气息。为的是让孩子们爱上浏览。3、设计一个“绿化角，让教室的文化色彩尽可能丰富，也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。2.办妥一个“展示台和“明星台。总之，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室的“每

15、一堵墙都会讲话。(二)班级制度化建设1.组建班委，明确各自的职责，定期开班委会。2.建立健全的班级制度,包括班级加扣分细则方案，值日安排及要求等，以此对学生进行养成习惯的培养。如，班级加扣分细则方案。2、制定“优秀卫生小组评选方案。3、制定“文明小天使评选细则。(三)班级活动文化1.开展晨会、班队活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动。2.定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,加强班级凝聚力.3.坚持开展读书活动，打造“书香班级、“书香少年。4.借助黑板报、快乐周末等活动，对学生进行各方面

16、的教育。5.以各个节假日为契机，组织各种活动，进行德育教育。5.利用班级博客，做好家校沟通的工作。书香班级文化建设方案(五)一、指导思想书籍是人类珍贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经历教训的结晶，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史本质上就是一个人的浏览史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的浏览水平。在新教育实验的形式下，我校深化学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香气氛，推出“建设书香校园的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园的活动，增加学生的课外浏览量，提高学生的读写能力

17、，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，进而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的构成作出我们应有的奉献。二、工作目的1、总体目的：围绕“建设书香校园这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内构成热爱读书的良好风气。2、详细目的：通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的浏览热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过读书活动，大幅度提高学生的浏览量，使学生在浏览中提高兴趣，逐步养成浏览习惯。通过活动，师生一起体验生

18、命的活力，提高生命境界，逐步构成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学档次。三、本学期的工作要点：(一)营造读书气氛浏览需要气氛，这气氛需要营造。为了积极推动学生的课外浏览，学校准备首先从营造浓郁的校园浏览文化气氛做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化气氛，创立“书香校园等。2、各班在11月中旬以“建设书香校园为主题上一节主题班会课。营造班级浏览气氛。3、各班设计一个班级“书香园地，由班级定期张贴“好书推荐“名

19、人名言“好书大家读“读书感悟“读书心语等文章，由同学们本人介绍本人看过的新书、好书，沟通本人在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书气氛。4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定天天午间12：30-1：30为图书馆开放时间，天天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有平静、温馨的读书环境。(二)明确浏览时间在学生还没有养成课外浏览习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种浏览气氛，带动更多的孩子自觉投入到浏览中来。一天三读1、诵读：天

20、天上午上课之前，为早到校的学生浏览时间;天天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗讲名著时间。2、默读：天天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成天天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行浏览;3、睡前读：每晚一次的家庭浏览。(三)开展浏览活动1、学生读书活动(1)开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园的读书活动活动中。(2)4-6年级每一位学生要在语文教师的详细指导下制订科学的广泛浏览计划。(3)每位学生有专一的浏览笔记。语文老师要负责学生浏览书目的健康。在浏览课上，老师要教会学生把握正确的浏览方法，并指导

21、学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文教师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。(4)开展课前35分钟“背名篇、讲名著活动。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)，提仪语文老师可根据本科内容，灵敏安排，推广此活动。(5)周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。(6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的浏览中，要强调基础性与发展性的统一，浏览最有利于本人精神发展的书，浏览最合适个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏

22、等。(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗读比赛，“读书改变了我征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗读比赛，讲故事比赛，读书小报评选，“我的读书名言征集活动，“读书的乐趣电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情捐书活动等等。该项工作由各年级由语文教师负责落实。2、老师读书活动老师的学习应秉承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思本人的教育实践，激发老师的思维能力和对教育问题的批评性考虑，努力转变思想观念、思维形式，进

23、行教育创新。(1)要请教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。老师在浏览中，以原理把握、方法施行为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过浏览激发浏览人能持久的兴趣，引发浏览人可持续的考虑，进而构成终身浏览的良好习惯。(2)学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。(3)定时开放校阅览室，老师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织老师进行集体学习。(4)要求教师经常写一些教育教学随笔，促使老师对本人天天的教育、教学、理论学

24、习、生活感悟、学生成长进行反思。3、家庭亲子共读：家庭是学生课外浏览的重要支持者。家长要正确看待学生的课外浏览，不能以为课外浏览就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。(1)要求学生主动相邀家长共读完好的一本书，谈谈各自的感想。(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既能够有父母的感想，可以以有孩子的感想和体会。(3)向家长介绍积极健康的合适小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如（小学生作文报）、（儿童时代）、（少年文艺）、（小溪流）等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。

25、(4)评选“书香家庭。三、详细施行办法：1、评选“书香小明星和“书香班级。表彰在浏览中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级。通过评选，在校园中构成一种浓郁的浏览气氛，让更多的孩子们与书籍走得更近，构成一种健康向上的浏览场。2、建立开放书吧。让学生有比拟充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时能够拿到书浏览。3、建立好书交换站。为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站，定期举行“好书换着看的活动。4、开展读书活动。手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛，把本人读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印;或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的气氛更浓厚。5、组织班级或年级读书会。定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外老师组织“浏览小明星定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书向全校推出。2021书香班级文化建设方案