大学生创业论文3000字范文六篇,就业指导论文.docx
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1、大学生创业论文3000字范文六篇,就业指导论文随着我们国家的不断转型、社会就业压力的不断增大,创业成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。基于此,本文以大学生就业为例,共享7篇 大学生创新创业3000字论文范文 ,希望能给大家的写作和研究带来一些帮助。 大学生创新创业3000字论文:(基于微经济视角的大学生创业能力培养研究 内容摘要:微经济作为国家规模经济的补充,在一定程度上刺激了商业形式的改善,加强了经济社会的兼容性与适应性。近年来,国家连续出台了多项鼓励和支持小微企业创业创新的政策,大力推进 群众创业、万众创新 强国之策。但当下高校在创业教育目的、层次、内容、方式等方面模糊趋同,没有
2、结合地域、学校和学生实际,没有能区分小微创业和传统创业的差异并因材因地施教。从微经济视角积极构建良好的社会创业环境,完善学校微创业教育,搭建微创业实践平台,进而有效培养大学生微创业能力是开展好双创教育的强力抓手。 本文关键词语:创业能力;大学生创新创业;微创新;创业教育;创新创业 20世纪九十年代中后期,为缓解就业压力,大力培养创新创业型人才,提升国家竞争力,国家开场提倡创业教育。十多年来,创业教育在国内愈来愈多的高校广泛深切进入开展。的十八届三中全会通过的(关于全面深化改革若干重大问题的决定也明确提出: 完善扶持创业的优惠政策,构成鼓励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制 .李克强总理
3、在2020年夏季达沃斯论坛开幕式上指出,在960万平方公里土地上掀起一个 群众创业 、 草根创业 的新浪潮,中国人民勤劳智慧的 自然禀赋 就会充分发挥,中国经济持续发展的 发动机 就会更新换代升级。当下世界经济不稳定不确定因素仍然较多,中国经济正处于深层次矛盾凸显和 三期叠加 的阶段。要使中国经济继续保持中高速增长、迈向中高端水平,关键在于进一步解放思想,进一步解放和发展社会生产力,进一步解放和加强社会活力。衡量一个国家经济能否充满活力有两个重要指标:一是每千人拥有企业数量;二是大学毕业生创业率。中国当前每千人企业数约13个,发达国家水平为约4050个1.群众的创业激情被点燃了,但创业能力并没
4、有得到相应的提高,导致实际创业率和创业成功率不高。由此看来,要贯彻落实好群众创业、万众创新国家战略,从微经济视角提升群众创业者的创业能力-微创业能力,是研究者和教育者需要重点关注和积极破解的重要课题。 一、微创业能力的概念内涵 关于创业能力的研究始于20世纪末期,本世纪初起得到了越来越多学者的关注。早期部分学者主要通过理论研究定性分析了创业能力的概念内涵和重要意义,但随着创业能力研究的不断深切进入,研究方式方法逐步丰富,内容更为广泛深切进入,研究对象也细化扩展至高职学生、大学生、农民和进城务工农民工等2. 1991年,联合国教科文组织亚太地区办事处在日本东京召开了 提高儿童、青年创业能力与革新
5、教育 研讨会,会议报告将创业能力界定为从事产生收入的活动并获得成功所需具备的能力,包括激发行动的能力、能够行动的能力、继续行动的能力和操作行动的能力3.肖红伟、晏红洁2008以为,创业能力是目的人口为了能从事承当风险的开拓性活动应具备的一系列心理特征,在各行各业创立新事业开拓新领域的实践活动应具备的能力4.唐靖、姜彦福2008在Chen、DeNoble等人研究的基础上,从管理学、心理学角度,通过实证研究得出创业能力包含时机辨别与开发能力和运营管理能力的两阶六维度概念,即时机辨别与开发能力可细分为时机辨别能力、时机开发能力等两个二阶维度,运营管理能力可细分为组织管理能力、战略能力、关系能力和承诺
6、能力等4个二阶维度5.Sarwoko和Surach-man2020等以为创业能力是使创业者成功创业的创业态度和创业行为两方面的特征6.由于来源于不同学科,研究对象和所持视角差异,迄今为止,学界对创业能力的概念内涵和构成要素还没有构成完全统一的认识。 当然,要对创业能力进行科学合理界定和内涵构建,首先需基于对 创业 的准确把握,并同时结合特定研究对象和国家及区域实际。传统观点以为,创业即创立基业,指从零开场开创建立新事业,或者是在一个有问题的企业中创立一个重焕生机的企业。笔者以为,这种观点过于狭隘,无形中将某些个体工商户、创办工作室、创意自由职业等具备创业特征的自我雇佣者排挤到了研究领域之外。这
7、些微创业活动看似无足轻重,却是中小企业甚至大企业的萌芽,是新企业诞生和成长、推动社会创新的发动机。因而,创业应该是创立、创设、创新某种事业或职业岗位,即创业者对自个拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合,进而创造出更大的经济或社会价值的经过。也就是讲,包括利用微少资金创业和在细微领域创业的微创业活动。 基于微创业与传统创业活动的区别,笔者将微创业能力定义为:个人或团队利用微少资金或在细微领域进行创业的动机和能力。结合文献分析,以及笔者问卷调查数据和对M学校29名微创业者的访谈,详细从4个维度表征微创业能力:创业动机、自我效能与风险承当、创业时机的辨别与把握、创业学习与实践能力。华而不实
8、创业动机是个人对创业所持的一种主观态度,是激发、维持、调节创业者从事创业活动,并引导创业活动朝向某一目的的内部心理经过或内在动力,与个人价值观、创业认知等密切相关。自我效能与风险承当包括自我评估、完成创业任务的自信程度、风险评估和承受能力。创业时机的辨别和把握就是创业者发现亟待知足的市场需求的能力,并充分整合资源,积极创新、强力执行,知足市场需求。创业学习和实践能力包括学习方式、内容和水平。之所以没有将网络关系能力、组织能力、战略能力和承诺能力等人力资本、社会资本要素纳入微创业能力表征的核心维度,是由于微创业规模、风险一般相对较小,这些能力要素能够允许在微创业活动中学习和进一步获得。 二、影响
9、微创业能力的关键因素 基于对国内外相关研究的文献分析,本文从个体因素内部因素和环境因素外部因素两个方面阐述影响微创业能力的关键因素。 一影响微创业能力的内部因素 1创业者的特质。人格特质是个体经过长期积累,受外界环境、教育等长期影响而潜移默化构成的性格特征,比方成就感与进取心、自信与独立性、警惕敏锐性、毅力与责任感等。这些心理层面的正向含义对于创业者进行创业选择,碰到困难和挫折时能以积极心态面对企业的生存和发展都具有积极而深远的影响和支撑作用,但是具备正向特质创业者并非百分百都能获得创业成功。 在特质论上,管理学派秉持可学习训练的观点,而认知学派则以为警惕天赋不可训练7.这种矛盾似乎给人们通过
10、学习和训练提升对时机的辨别和把握能力设置了理论上的障碍,但是从心理学角度而言,人格特质也是受环境和后天习得影响的。张玉利和王晓文实证检验了创业者先前经历体验对创业能力的影响,以及创业者学习风格的调节作用8.孙烨也以为个人特质是个体经过长久积累,受教育背景、成长环境等因素长期影响而养成的,个体的主观努力同样可以以改变个人特质9.因而,我们应该将创业者的优秀特质作为能够学习和培养的因素应用到创业教育中。 2创业者创业动机。创业动机是驱动个体创业的心理倾向或动力,它是个体在环境的影响下,将自个的创业意向付诸于详细行动的一种特殊心理状态。创业动机包括主动型和被动型,主动型创业者偏向创新型时机开发,被动
11、型创业者偏向平衡型创业时机的开发和利用10.不同类型的创业者其创业动机不同,时机型创业者的目的是追求更多的自主性、自我实现等非物质回报,而被动型创业者多受生存压力所迫而创业,首要目的是为了创造财富。但无论是哪种动机,其意愿越强烈,越有助于创业者辨别创业时机和加深对创业的认知。巫程成2020等通过归因分析得出创业动机对创业能力具有正向预测作用,创业动机越强,创业者越倾向将创业动机归因于能力与努力,进而提升创业能力。 3创业者先前经历体验。国内外大量研究表示清楚,工作经历体验对创业经过起着重要作用。工作经历体验有助于提高创业者的认识水平,相比不具备这些要素的其别人,有相关工作经历体验和良好教育背景
12、的创业者能更好地辨别时机。买忆媛、辜雪娜2018研究表示清楚,创业者先前的工作经历体验除了对创业具有积极作用外,还有一定的消极作用11. 负面影响主要具体表现出在创业者工作内嵌入越高,早期创业活动的集中性就越低,积累的技术和技能也越单一,而创业者需要全面的组织管理能力,而不是某项单一的工作技能。 4创业者受教育程度。创业者受教育程度不仅包含受教育年限,以及接受教育的内容和形式,更为重要的是受教育表现。比方除国民教育体系之外,创业者在工厂、门店等接受的学徒教育对其将来创业的帮助也具有重要意义。研究表示清楚,受教育程度与创业技能相关性因年龄阶层、年限、内容和形式等因素存在显着差异。Stuart和A
13、betti1990经实证研究发现,本科以上的受教育程度和创业绩效负相关,即创业者在本科以上的受教育程度越高,绩效反而越差12.究其原因,低学历创业者理论知识储备较少,思维禁锢就少,在时机辨别和把握上反而更开放、更大胆,在创业实践方面更积极,更具创业经历体验。尤其对于微创业活动,多数属于平衡型创业,创业者能否具备前期的科技创新或者形式创新能力并不是最迫切的。而且,随着国家支持创业的各项政策逐步出台,群众创业环境得以改善,在市场引导下资源进一步优化配置并分享,创业的技术门槛和成本降低,创业不再是少数人的专利。 二影响微创业能力的外部因素 1家庭环境。家庭环境因素对大学生进行微创业有重大影响,而且其
14、对创业者的影响高于社会环境和学校环境因素13,这与笔者的调查结果一致。家庭能否有创业或做生意背景、经济状况、成员受教育程度等都是影响其创业动机构成、时机辨别能力的因素。笔者调查显示,家庭成员有做生意或创办企业背景的学生创业率显着高于其他家庭。有做生意或创办企业家庭背景的人,其创业可能性和成功率显着提高,这是家庭文化气氛通过言传身教和潜移默化所起的宏大作用,生活其间的人从小就有了接触创业知识、技能的时机,父辈中的成功创业者起到示范和鼓励作用,创业失败则给青年以鞭策和反思。调查还显示,家庭经济情况较好的学生创业动机显着高于家庭经济情况较差的,但同时也存在这种现象:家庭经济情况较差的学生进行微创业,
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