新托福浏览真题全解析.docx

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1、新托福浏览真题全解析新托福浏览真题全解析从题型来看，托福浏览的特点是题量大，涉及的词汇面广。要想考好浏览，不光凭扎实的英语基础，而且还讲求做题策略。那你知道新托福浏览真题全解析怎样吗?接下来我告诉你新托福浏览真题全解析怎样。新托福浏览真题全解析文章内容小结题这是托福浏览考试中经常出现的题目。顾名思义，是对全文内容的总结，考察的是对文章主旨和段落主旨的把握。正确选项是一些总结性的选项，错误选项的特点是：与原文不符，原文没有提到，或者是次要信息。次要信息也就是文中提到的某个细节性的信息，次要信息的选项具有极大的干扰，在做题时应注意识别。句子简化题这种题型的主要考察目的是：考察理解文章中某一特定复杂

2、句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。因而，语法水平在解题经过中就显得尤为重要。这种题目在托福浏览中的详细表现是题目中有“highsentence。修辞目的题这是托福浏览题型中比拟难得分的题目，这种题目注重考察单词，短语或句子在句子之内或句子之间起到的作用，这就要求平常浏览时，在涉猎原文细节信息的基础之上，要有意识地注意句子之间的逻辑关系以及段落的构造。事实否认题在解答这种题目的时候首先要注意的是避免惯性思维的影响。平常在做题习惯当中，看到与原文相符或者和原文一样的选项就选，但是到了这个题目，需要选择不属于题干内容或者与原文相反的选项，这是需要注意的一

3、点。插空题这些题目中的一些较为复杂的逻辑关系会可能会造成失分。在解答托福浏览插空题，首要任务就是要找到线索词。也就是能够让了解句子之间逻辑或者语法联络的词，线索词亦是解题的关键。怎样快速完成托福浏览插句题：1.在段落之前的空，99%错误率!由于每段的中心容易出如今第一句，假如把第一句改变了，也就改变句意了。但同时请注意【两段式的插句题】，第二个段落前面或第一个段落后面的空反而容易是正确的!2.空后有代词this,these,that,those,he,she,they,it,such,each,other,one,another,both,each,anybody,none,some,any.

4、的，一般来讲是不对的，缘由是【代词不能跨距!】，假如在代词前面加了一句话，就会改变代词的指代对象。但是也是有例外的，比方该段只要一个主语，其他各句出现连续指代前句，就无法排除后有代词的选项。3.插入句中存在指代关系this,these,that,those,he,she,they,it,such,each,other,one,another,both,each,anybody,none,some,any.，一般不选择整段最前面的空!这是根据插入句本身无足轻重的地位决定的，一般不会考核段间承接关系，但【两段式插句题除外】!4.优先考虑【段落最后的空】，注意!这里讲的是段落最后的，而不是最后一个空

5、!(由于有时候最后一个空在段中)。由于放在最末尾，本身对文章没什么影响，所以，优先考虑这个空!5.空后有时间点，例如In1832,.，而本句又不强调事件，一般不做选择，时间一般和前句发生的时间承接较为严密，不可拆分。6.空后出现转折however/but.、因果Because,as.、递进whatsmore/inaddition/first/second.【90%】高频情况下作为最次要的考虑位置!由于插入句承起不到那么强悍的、连接句间逻辑关系作用的!但经过具体排查位置之后，无奈之下但能对应或前或后的信息，则可放入!7.插入句中若出现积极或消极概念，有两种可能，第一、插入句为消极和前句构成转折对

6、立，则前一句存在积极概念;第二、插入句和前句构成递进解释，则前一句为存在消极概念。解析新托福浏览考试题型：第一种题型：词汇题与以往的老TOEFL相比这个题型是过多没有发生改变：ThewordXinthepassageisclosetinmeaningto第二种题型：代词指代题同老TOEFL,只不过去掉了行数,用加黑的方式让同学们发现所在.ThewordXinthepassagerefersto托福考试雅考虑试托福考试时间雅考虑试时间第三种题型：细节题仍然考察我们对于文章细节的把握能力factualinformationandnegativefactualinformationquestion.

7、第四种题型：推理题文章中明确给出所要推理的内容,如给你结果让你推原因等whichofthefollowingcanbeinferredaboutX?TheauthorofthepassageimpliesthatX.第五种题型：插入句子题：这种题是新TOEFL新增题型,给出一句话让我们来判定这句话应参加一个段落四个方块的哪个部分用鼠标双击所选的黑色方块即可.这种题目本身不难做,由于需要参加的句子有明确的提示,如Thisisaquestionthathaspuzzledscientistsforages.要求将这句话插入一段话中.我们只需要找到关健词question就能够直接去找哪句话可能是作者

8、提出的问题,将这句话加在那句话之后即可.托福浏览答题技巧：1.扩大托福词汇量从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL浏览理解高分的基础和关键。假如词汇量没有到达基本要求(五千以上)，纵然你有葵花宝典在手，也只能命丧ETS的“毒招之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习几乎是一味巨毒无比的“五毒散。2.通过练习使学生养成高效的浏览方法-即所谓的托福浏览技巧TOEFL的浏览量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法、“跳读法和“略读法也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地浏览文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的浏览那

9、样完全被动地接受信息，而应该不断的进行考虑和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开始和结尾部分。由于TOEFL的浏览理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑构造非常完好和严谨，而且出现的逻辑形式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测能够做到非常准确的程度。这样，通过浏览文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的构造和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。3.解题训练排除法恐怕是一直以来大多数学生在解浏览理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完好的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判定。

10、这种能力必须在平常的训练和讲解中逐步养成和加强，决非什么技巧之类的东西能够替代。托福浏览怎样应对词汇题Tip1:单词记忆单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学觉得非常痛苦的事情，经常会有学生来问要怎么背，背了一些又马上忘了另外一些。所以关于怎样去背单词，在这里有几点建议：1、利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词能够使用单词卡片。不过，为了保证效率，首先要确定哪些单词需要记忆。理论上，单词量越多越好。实际上，假如一味贪多，结果容易打疲惫战，而且效率低。所以，只记那些常考的核心词汇，而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。2、进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。详

11、细讲来，就是天天背100个单词，将过一遍这些单词的时间控制在半个小时以内，天天过4遍，第二天再过一遍前一天的。假如程度不是很好的同学能够压缩到50个左右，但尽量不要低于50个。单词材料能够找一些相关的新托福浏览词汇书，或者是以往考过的词汇题内容。3、把背单词和浏览相结合。广泛的浏览也是增加词汇量的一种方法，并且能够在浏览中加强对已经背过的单词的记忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候，这些生词的词义是可推的。所以我们在选择浏览材料的时候，应尽量将单词量控制在10%左右。单词过多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。相关材料能够上一些网站看，例如economist,nationalgeograp

12、hic等等。Tip2:词根词缀有了一定的单词基础，那么通过词根词缀去猜单词也不成问题了。而且除了单词有同义词，词根词缀也有同义关系。例如都是表达否认的同义前缀就有in-，un,non-，dis-等等，表示否认的后缀有-less，所以当看到题目中的单词有这类的否认含义，那么就能够去找选择项中也有否认前缀和后缀的词，也许就是正确选项，由于都是具有否认关系的。例如incalculable和unmeasured就是一组同义词。所以对于一些常见词缀词根是需要考生记忆的。详细有哪些能够参见一些英语字典的附录。Tip3:逻辑关系逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比拟常见的逻辑关系是并列，转折，因果，递进等，

13、所以考生要十分注意记忆逻辑关系连接词。例如这句话Theheavyamountsofheatandpollutionrisingformcitiesbothdelayandstimulatethefallofprecipitation,deprivingsomeareasofrainwhiledrenchingothers.这句话中出现一个逻辑关系连接词while，这个词是表示一种转折，意思是然而，所以drenching和之前的动作depriving构成了反义关系，depriving意思是剥夺，所以drenching能够猜想其意可能与剥夺相反，前文为剥夺了一些地方的雨，那么相反就是给予另一些地方

14、更多的雨，所以能够看到选择项中C.Thoroughlywetting就是表达了多雨这个意思。而drenching本意就是湿透的意思。Tip4：代入验证由于新托福的题目都是单项选择题，所以范围已经缩小到四选一，尤其是对词汇题来讲，有一种方法就是将选项中的词放入到原文中去浏览，看意思与上下文能否合拍通畅，如文章中选择的单词前后有介词，就更能显出代入验证的好处。例如有这样一句话：Whenhoistedupinthesky,themicroscopicparticlesactas.选择项则为A.LiftedB.GroupedC.returnedD.pointed,四个选项代入后，发现只要A选项能和后面

15、的介词UP连接通畅，所以答案就是A选项，表示升起的意思。托福浏览备考的基本技能AcademicReadingSkillsTheReadingsectionmeasurestesttakersabilitytounderstanduniversity-levelacademictextsandpassages.InEnglish-speakingacademicenvironmentsstudentsareexpectedtoreadandunderstandinformationfromtextbooksandothertypesofacademicmaterial.Belowarethree

16、possiblepurposesforacademicreading.Readingpurposesinclude1.Readingtofindinformation,whichinvolveseffectivelyscanningtextforkeyfactsandimportantinformationincreasingreadingfluencyandrate2.Basiccomprehension,whichrequiresthereadertounderstandthegeneraltopicormainidea,majorpoints,importantfactsanddetai

17、ls,vocabularyincontext,andpronounreferences.makeinferencesaboutwhatisimpliedinapassage3.Readingtolearn,whichdependsontheabilitytorecognizetheorganizationandpurposeofapassageunderstandrelationshipsbetweenideas(forexample,compare-and-contrast,cause-and-effect,agree-disagree,orstepsinaprocess)organizei

18、nformationintoacategorychartorasummaryinordertorecallmajorpointsandimportantdetailsinferhowideasthroughoutthepassageconnectTheTOEFLiBTtestincludesthreebasiccategoriesofacademictexts.Thecategoriesarebasedontheauthorsobjectives:ExpositionArgumentationHistoricalbiographical/eventnarrativeTesttakersdono

19、tneedanyspecialbackgroundknowledgetocorrectlyanswerthequestionsintheReadingsection;alltheinformationneededtoanswerthequestionsiscontainedinthepassages.Testtakersmustreadthroughorscrolltotheendofeachpassagebeforereceivingquestionsonthatpassage.Oncethequestionsappear,thepassageislocatedontherightsideofthecomputerscreen,andthequestionsareontheleft.新托福浏览真题全解析