【2021暑】高一物理_尖端班第1讲.pdf

《【2021暑】高一物理_尖端班第1讲.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2021暑】高一物理_尖端班第1讲.pdf（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、01第 1 讲重识弹力与摩擦力本讲重点：胡克定律本讲大招：差量法解弹簧问题本讲重点：摩擦力大小与方向的判断 液体防弹衣液体防弹衣（Liquid body armor）又叫“防弹蛋奶糊”，它是由一种特殊液体材料制作而成。这种特殊液体材料在受到子弹撞击以后会迅速变厚变硬。BAE公司研发人员将这种液体材料灌输至美国杜邦公司生产的多层卡夫拉尔（Kevlar）纤维中间，然后用这种“复合材料”制作成新型防弹衣。卡夫拉尔纤维被全世界公认为制作避弹衣的暓佳材料，一件普通防弹衣一般由数十层凯夫拉纤维和陶瓷板材构成，其坚韧度是钢铁的5倍多。不过由于它过于沉重，穿戴者的行动受到很大限制。“液体防弹衣”的重量仅有普通

2、防弹衣的一半，因此它暍轻便、暍实用。课程目标知识目标理解弹力定义，学会判断接触面间弹力方向，理解胡克定律及其应用；1.理解滑动摩擦力与静摩擦力的性质，学会判断摩擦力方向与大小。2.大招技巧目标学会使用差量法求解弹簧劲度系数与伸长量相关问题。1.知识导图重识弹力与摩擦力弹力与胡克定律大招：差量法解弹簧问题摩擦力随 堂 讲 义【2 0 2 1 暑】高 一 物 理|尖 端 班-2-本讲例题安排知识模块例题重要性技巧性弹力与胡克定律1、2、3、4、5、6大招：差量法解弹簧问题7、8、9、10摩擦力11、12、13、14、15、16第 1 讲重 识 弹 力 与 摩 擦 力-3-模块一弹力与胡克定律知识精

3、讲力1定义力是物体对物体的相互作用。2效果（1）改变物体运动状态；（2）使物体发生形变，改变物体形状或体积。3分类（1）按照性质分为：重力、弹力、摩擦力等。（2）按照效果分为：拉力、压力、支持力、动力、阻力等。注：每一种性质的力都可以提供不同效果，每一种效果的力都可以由不同性质的力提供。4力的表示 重力1定义：物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。2施力物体：地球。随 堂 讲 义【2 0 2 1 暑】高 一 物 理|尖 端 班-4-3方向：竖直向下。4大小：。（1）单位为。（2）叫做重力加速度，在地球表面通常取 或 。（3）的大小会随位置的改变而不同。不同星球表面 的大小不同；在地球上，两极的

4、大于赤道的 ，海拔低处的 大于海拔高处的 。5作用点：物体重心。重心：一个物体各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。弹力1定义发生形变的物体，由于要恢复原状，会对与其接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。2产生条件（1）两物体直接接触；（2）接触面发生弹性形变。3方向指向物体恢复原状的方向。（1）轻绳和轻质弹簧 轻绳对物体的拉力始终沿绳，并且指向绳收缩的方向。第 1 讲重 识 弹 力 与 摩 擦 力-5-轻质弹簧上的力总是指向恢复原长的方向。当弹簧被拉伸时，弹簧对物体的力是拉力，指向弹簧收缩方向；当弹簧被压缩时，弹簧对物体的力是

5、推力，指向弹簧伸长方向。（2）接触物间的弹力 面与面接触：弹力方向垂直于接触面指向受力物体。点与面接触：弹力方向垂直于接触面指向受力物体。点与点接触：弹力方向垂直于过接触点的切面，并指向受力物体。胡克定律1定义：在弹性限度内，弹簧的弹力大小跟它的形变量成正比。2公式：。（1）是形变量，即弹簧伸缩后的长度 与原长 之差的绝对值，即 ；（2）是劲度系数，在国际单位制中单位是 ，由弹簧自身条件（材料、长度、横截面积等）决定，与 大小无关。随 堂 讲 义【2 0 2 1 暑】高 一 物 理|尖 端 班-6-典型例题例1（2018江苏无锡市期中）在如图所示的四种情况中，物体、之间一定有弹力的是 （）A.

6、B.C.D.例2试画出下列各图中物体受到的弹力：例3将一根原长为，劲度系数为的弹簧拉长至（在弹性限度内），则所需的拉力是（）A.B.C.D.第 1 讲重 识 弹 力 与 摩 擦 力-7-例4（2018贵州遵义市月考）将原长的轻质弹簧竖直悬挂，当下端挂的钩码时，弹簧的长度为（在弹性限度内），则此弹簧的劲度系数为 （）A.B.C.D.例5如图所示的装置中，各个弹簧、小球均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内。平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（）A.B.C.D.例6（多选）如图所示为弹簧弹力与弹簧长度的关系图像，由图可得（）A.弹簧的原

7、长为B.弹簧的劲度系数为C.弹簧的劲度系数为D.当弹簧的拉力为时，弹簧的伸长量为随 堂 讲 义【2 0 2 1 暑】高 一 物 理|尖 端 班-8-模块二大招：差量法解弹簧问题知法必备 NO.010/112 精巧操作易物理112个大招帮到你第 1 讲重 识 弹 力 与 摩 擦 力-9-勤耕不辍例7（2019江苏宿迁市月考）探究弹力和弹簧伸长量的关系时，在弹性限度内，悬挂重物时，弹簧长度为；悬挂重物时，弹簧长度为。则弹簧的劲度系数 为 （）A.B.C.D.例8（2018安徽黄山市期中）一根轻质弹簧一端固定，用大小为的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为。弹簧的拉伸和

8、压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）A.B.C.D.例9如图所示，质量为的物体被劲度系数为 的轻质弹簧悬挂在天花板上，保持静止状态，现托住物体用力向上压，当弹簧被压缩且弹力大小为时，这个过程物体上升的高度为（）A.B.C.D.随 堂 讲 义【2 0 2 1 暑】高 一 物 理|尖 端 班-10-例10（2018黑龙江大庆市期中）如图所示，轻质弹簧连接、两物体，弹簧劲度系数为，、质量分别为、，放在水平地面上，也静止；现用力拉，使其向上移动，直到刚好离开地面（在弹性限度内），此过程中，物体向上移动的距离为 （）A.B.C.D.第 1 讲重 识 弹 力 与 摩 擦 力-11-模块三摩擦力知识精

9、讲滑动摩擦力1定义一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。2产生条件（1）接触面粗糙；（2）相互接触且挤压；（3）有相对运动。3方向总与接触面相切，且与相对运动方向相反。4大小计算公式。注：是动摩擦因数，它与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关；为两接触面间的正压力，与物体的重力没有必然的联系。随 堂 讲 义【2 0 2 1 暑】高 一 物 理|尖 端 班-12-典型例题例11如图所示，质量为的物体在水平面上向右运动，同时受到一个向左的的拉力，已知物体与水平面之间的动摩擦因数为。则物体受到的摩擦力为（）（）A.、向左B.、向右C.、向左

10、D.、向右例12（2019重庆期中）（多选）如图所示，一木块重为，在的水平拉力作用下以的速度沿水平面向右做匀速直线运动，则（）A.木块与水平面间的动摩擦因数为B.若木块在水平拉力作用下以的速度向右做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力大小为C.若木块在水平拉力作用下以的速度向右做匀速直线运动，则水平拉力大小为D.当用的水平拉力使木块向右运动时，木块受到的摩擦力为第 1 讲重 识 弹 力 与 摩 擦 力-13-例13如图所示，为长木板，在水平面上以速度向右运动，物块在木板的上面以速度向右运动。下列判断正确的是（）A.若是，受到了所施加向右的滑动摩擦力B.若是，受到了所施加向右的滑动摩擦力C.若是且二

11、者保持匀速运动，则、之间无滑动摩擦力D.若是，受到了所施加的向左的滑动摩擦力随 堂 讲 义【2 0 2 1 暑】高 一 物 理|尖 端 班-14-知识精讲静摩擦力1产生两个相互接触的物体，有相对运动趋势时，物体间所产生的阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。2方向总是沿着接触面，与相对运动趋势方向相反。运动趋势的判断：假如没有摩擦力的话物体就动起来了，这个即将动起来的方向就是物体的运动趋势。3大小（1）二力平衡原理静摩擦力是按“需”给力。静摩擦力的大小与和它相平衡的力大小相等。（2）最大静摩擦力两物体间的实际静摩擦力 在零和最大静摩擦力 之间，即 。当外力 ，将打破平衡状态；略大于 ，一般计算时认为

12、 。滑滑第 1 讲重 识 弹 力 与 摩 擦 力-15-典型例题例14某同学用弹簧秤称一木块重，把木块放在水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块。（1）当弹簧秤读数为时，木块未被拉动，这时木块受到的是摩擦力，大小是，方向向。（2）当木块开始运动后，使其保持匀速直线运动，此时弹簧秤的读数变为，则木块受到的是摩擦力，大小是。（3）若使弹簧秤在拉动木块运动过程中读数变为时，木块受到的摩擦力是摩擦力，大小是。例15如图所示，木块放在粗糙的水平桌面上，外力、沿水平方向作用在木块上，木块处于静止状态，其中，。若撤去力，则木块受到的摩擦力是 （）A.，方向向右B.，方向向左C.，方向向左D.，方向向右例16（2

13、018贵州贵阳市期中）民间艺人用双手握住竖立的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力大小分别为、，则（）A.向上、向上，且B.向下、向上，且C.向上、向上，且D.向下、向上，且随 堂 讲 义【2 0 2 1 暑】高 一 物 理|尖 端 班-16-课堂学习效果评价学习目标自评请根据你的课堂学习情况，给自己打个分吧（满分为3星）1星：基本能跟上老师的讲解，能对题目进行初步分析2星：能听懂绝大部分内容，做题思路比较清晰3星：所有内容都能听懂，可以独立、快速完成解题知识目标我的掌握情况1理解弹力定义，学会判断接触面间弹力方向，理解胡克定律及其应用2理解滑动摩擦力与静摩擦力的性质，学会判断摩擦力方向与大小大招技巧目标1学会使用差量法求解弹簧劲度系数与伸长量相关问题课后安排建议：1未达3星知识目标：整理错题、重温回放、及时答疑，确保掌握2完成题型精练对应模块的练习题第 1 讲重 识 弹 力 与 摩 擦 力-17-