2018经济生活：财政与税收教案教学设计.docx

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1、2018经济生活：财政与税收教案教学设计高中政治必修一（经济生活）第八课财政与税收第一课时一、教学目的1、知识目的知道财政的含义及其本质。了解国家预算和决算的含义。理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保证。懂得财政的资源配置职能。理解财政的经济稳定职能。知道财政收入的含义及其详细获取渠道。理解影响财政收入的主要因素。了解财政支出的含义和我国财政支出的详细用处。懂得财政支出的比照关系以及怎样确定财政收支的合理关系。2、能力目的初步把握怎样运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。初步把握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力。能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。初步知道怎样合理确定财

2、政收支关系的实践能力。辩证地认识财政赤字的思维能力。3、情感态度价值观目的知道我国国家财政的性质、功能和财政资金的使用原则，加强爱国-情感。关注国家财政支出的内容，关注国家与社会的发展，加强主人翁意识。二、教学重点难点1、筹集财政收入的详细渠道。2、影响财政收入的因素。3、财政政策的类型。4、怎样运用财政政策。三、教学方法情境教学法讨论法辩论法四、教学时间一课时五、教学经过导入：播放歌曲（天路）观看青藏铁路图片，回答问题：青藏铁路耗资宏大。仅仅依靠个人出资能兴建吗？修建铁路应该由谁来办？在现实生活中，你还知道哪些服务是由政府提供的？引出国家财政展示第一课时国家财政的考纲要求，进入新授课学习。1

3、.全面理解财政(1)概念含义：国家的收入与支出。内容：财政收入与支出是国家介入社会分配的两个方面。特点：以国家为主体，凭借政治权利而进行的社会产品的分配。本质：是一种分配关系。2财政收入与支出(1)财政收入的含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。(2)构成获得渠道财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入和其他收入。其中，税收是财政收入的最重要;，在财政收入中占主导地位，是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。3影响财政收入的因素主要因素：经济发展水平基础性二者是根与叶，源与流的关系。只要经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入的持续增长分配政策在社会财

4、富总量一定的前提下，假如国家财政集中的财富太多，会直接减少企业和个人的收入。不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。假如国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济的支持力度，最终不利于企业的发展和个人收入的增加。辨析:财政收入越多越好。组织学生讨论，回答，总结。【提示】财政收入不是越多越好，要处理好个人、企业与国家三者的关系。制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业持续发展和人民生活水平不断提高。(4)财政支出的含义：国家对筹集的财政资金进行分配和使用。按详细的用处可分：经济建设支出，科学、教育、文化、卫惹事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出。(5)财政收支关系有三种情况：收大于支，有盈余；支大于收，有赤字；收支平衡:略有节余(一般以为以财政节余数占财政总收入的3%下面为度);略有赤字