新整理小学老师2020年度师德考核个人总结(8篇).docx

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1、新整理小学老师2020年度师德考核个人总结(8篇)小学老师2020年度师德考核个人总结8篇小学老师2020年度师德考核个人总结第一篇：本人热爱祖国，拥护-的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚慎重，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。穿着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。我严格执行老师职业道德规范。总之，总结是为了提高。

2、作为老师，我一定努力提高本身的思想素质、业务素质，发扬优点，改良缺乏，争取把各项工作做得更好。小学老师2020年度师德考核个人总结第二篇：为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠实-的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的老师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，于2021年6月28日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：一、宣传学习工作。组织老师学习了（中牟县教育体育局关于组织开展20212021学年中小学幼儿园老师职业道德考核工作的通知），请教师对照本人的工作与表现，深入地分析本人。为做到考核工作深化人心，考核内

3、容和考核方法人人皆知，还组织老师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组中心小学师德考核工作领导小组组长：冉允宝成员：黄培哲弓少勇韩作信孟小芒马学礼李敏家长韩小会家长朱慧霞家长三、组织考核1、制作师德评价表回收箱，放置在考核现场夺目的位置，由学生、家长等持表人直接投入票箱。每班下发20张学生评价表和20张家长，求学生和家长对任课老师逐条作出评价。高年级学生本人独立完成对老师的评价，准许低年级学生和监护人共同完成，采集整理后，作为考核的资料。2.聘请三位家长代表作为师德考核工作监督员，并将（郑州市教育局关于印发郑州市中初等学校、幼儿园老师职业道德考核办法的

4、通知）20XX112号文件精神传达给每一位家长监督员，求家长监督员全程根据通知精神对学校年度师德考核工作进行监督，并填写（20XX20XX学年中牟县学校老师职业道德考核家长监督员意见卡）意见卡密封后的骑缝处须有监督员签名，密封后交给校方。3、老师互评和师德管理机构考核工作评分，每位老师对本办公室全体老师进行评分，求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时采集评分表，过期交表作弃权处理。这样老师之间的评分相对保密，以免出现人情分和老师之间相互猜疑、影响团结的现象。四、统计成绩1、将所有老师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人

5、数的均分，工作组评分累计相加。2、将每位老师的四项评分相加，3、通过组织互评和学校各项考核，对一年来老师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下：本次师德考核的教职工共13人，考核为优秀等次5人，良好等次的6人，合格等次的2人五、效果通过老师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从老师个人师德考核分数来看老师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来老师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出很多动人的事迹。总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重组成

6、部分，做到制度完善、加强经过管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经历，进一步提高。小学老师2020年度师德考核个人总结第三篇：繁忙的一年过去了，回首一年的工作，我以为，老师的政治思想和道德品质集中体如今老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主体如今下面几个方面：一、思想认识老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚成为优秀的新世纪、社-义精神文明工作者，就不断提高本身的精神修养，提高本人的政治素养和专业文化水平。与时俱

7、进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用本人辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是老师的天职，是教育经过中不可分割的两个方面。教育的经过其实就是影响和被影响的经过。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对本人严格求，查找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。?用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意老师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的气氛。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。三、渊博的知识知识渊博、教法得当的老师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的老

8、师，假如只具有工作热情是远远不够的，还具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经历的老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，讨论教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，获得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，获得了计算机中级证书。?一个合格的老师，还有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高本人的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、符合逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让本人讲的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，?四、热爱学生老师热爱学生，能够弥补家庭和社会教育的缺乏，构成学生的良好情感，使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。

9、?不管在生活上，还是在学习上，都给予必的关心和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心讲服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的互相了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。我相信，只要用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是本人最大的成功和欣慰，只要这时，才能真正体会到做一个

10、人民老师的快乐和自豪。我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。?老师个人师德总结五?教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民老师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感?人类灵魂工程师?这一荣耀称号的沉重。作为老师，知识的传播者，不仅有丰富的知识教授给学生，能够为学生?传道、授业、解惑?，更重的是有高尚的道德操行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：一、爱岗敬

11、业，忠于教育事业?热爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就尽心尽力，每一种职业都是社会的必组成部分，不这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必须具备的职业道德。通过本人的教学使学生具备了相关的知识，看着本人付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。二、热爱学生，平等对待每一位学生。关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育教师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

12、但?人非圣贤，熟能无过。?更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场考虑问题，感受本人的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到本人的错误，进而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是好心还是恶意。我想只你是好心的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。?三、努力提高本身教学水平?精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经讲过?师者，传道、授业、解惑也。?只要精通业务，才能将科学知识准确地教授给学生，而不致于误人子弟。假使学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生

13、心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有自信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其别人的长处和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，教师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。?四、努力提高本身道德修养?通过回首和总结，结合本人的体会，我对老师师德有了愈加明确的认识，师德建设是老师个体成长和自己完善的需。我们不能由于其它行业的浓厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该由于别人的堕落而放弃本人的追求、放松对本人的求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的责任感加强。?今后，我将继续从思想上严格求本

14、人，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用本人的真诚之心培育人。我相信只不断提高本身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。小学老师2020年度师德考核个人总结第四篇：我是一名小学老师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅教好书，还在各方面以身作则，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾讲过：学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民老师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过德教育学习，现作下面几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职

15、业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。根据（中小学老师职业道德规范）严格求本人，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。在平常我经常进行自己反省，时时处处对本人严格求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。到底如何做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢？我以为老师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。做一个学生喜欢的教师，不管在生活上，还是在学习上，都给予必的关心和帮助。二、存在的问题及原因分析：我深深地认识到师德师风的读书学习特别必，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中

16、存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深化内化，加强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够具体、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本粗浅的知识注意的比拟准一些，本人钻研的劲头儿还不够，付出的精神还不多。三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高本身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈本人的课堂教育？何谓有所发展？那几乎是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚

17、持记教育教学笔记，以提高本身素质为重点。作为一个教育者，不断的学习、不断充电，千万不能让本人停滞不前。否则，会知足不了学生们的需求。2、教学中刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会考虑大纲，考虑学情，也不仅限于死扣教材，把知识延伸化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让本人的课堂充满活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，让每一位学生心中感觉到你这个老师是个能够接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂质量、效率。虚心向有经历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最后，我还继续

18、正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清本人平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受群众的意见和建议，解决好本人的师德问题。总之，我通过不断地学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定会把做一名研究型的老师作为奋斗的目的，我会加强师德的修炼，全方位的提高本人，使本人成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！小学老师2020年度师德考核个人总结第五篇：在紧张繁忙的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回首着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必。在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一

19、贯将学校当成本人的家，集体荣誉感较强，平常工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。?在教学经过中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教诲。教授知识的同时教育学生怎样做人。根据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平常擅长和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合时机，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。所带班级的成绩优秀。总之，在今后的工作中我将会愈加努力，不断提高本人的业务水平，争取做一名优秀的人民老师。小学

20、老师2020年度师德考核个人总结第六篇：我在年度，积极参加各级种类师德类进修培训，努力提高理论素养，注重身体力行，用本人的实际行动践行一名人民老师的荣耀职责。为人师表是社会对老师的普遍求，作为一名女老师，穿着得体、整洁，举止端庄、大方，语言和蔼、有亲和力，是我一贯的个人风格。而严格求学生，认真备课、上课、批改作业，辅导学生，耐心教诲学生，则是我一贯秉持的教学原则。与时俱进，及时更新知识，认真学习当代化的教学技术，熟练操作电教器材，则是我不懈的追求。当今社会，重视教育，当然也重视老师，而师德高下是衡量一个教师能否合格的重指标。作为一名人民教师，我注意培养本人高尚的道德情操，并通过言传身教感染学生

21、，影响学生，促进学生德育的良好发展。今后，我将不断学习师德理念，并切实践行。争取做一名工作业绩突出、师德品质高尚的优秀人民老师。考核表所留页面，写这些内容足够矣！小学老师2020年度师德考核个人总结第七篇：这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总结了本人在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中小学老师职业道德规范的内容熟悉了。结合本人的整改方案，自己小结如下：一、遵纪守法、爱岗敬业教育家陶行知讲：捧出一颗心来，不带半根草去。托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于-的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的责任感和责任感。第一，爱岗敬业，尽职尽责是老师基本的

22、职业道德。老师职业是人类幸福和自己完善结合的职业。一方面，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。老师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因而，老师职业关系着千千万万的自己价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着老师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个

23、人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在老师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安闲，只要默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是老师的需，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深化学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守老师职业道德标准。爱岗敬业是老师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础和前提。在此，我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。二、严谨治学、关爱学生俗话讲：严师出

24、高徒作为老师首先应该严于律己，对本人提出高求。首先本人应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新知识。提高本人的教学水平。备课时，认真钻研教材，认真研究学情，积极开展教学反思，做到精益求精。老师本身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。一是从实践中学，向广大的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习本人的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自己，丰富人生。再提高本人水平的同时做到关爱学生。一日为师，终身为父是学生对教师的尊敬之言。既

25、然做父亲，就关心爱护学生，对学生负责。老师切勿将此言理解为能够用家长的身份来干预学生、指使学生甚至利用学生。有句古话讲，人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。学生尊你为父，你本人千万不把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘本人的德与恩。真正有师德的老师即便有恩于学生，也不会谨记不忘的。在我看来，一日为师，终身为父是告诫老师：一是即便只当了一天的老师，对学生也负责任。既然为父，就遵循子不教，父之过的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不借父名抬高本人或去借学生的光。三是当学生犯了错，应主动承当起子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。做到了这三条，才是理解了一日为师终身为父的真正

26、的含义，也才算具有师德。假如老师和颜悦色，师生关系则比拟融洽。我树立了为学生服务的意识，热爱教育事业，关爱学生，把学生当成本人的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。互相理解和尊重是师生关系的润滑剂。我关心爱护学生，耐心教诲，尊重人格，促进了学生的全面发展。师德不仅是老师个人问题，也是老师群体问题，即风气问题。个人师德不好，固然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风

27、就演变为教育行业的不正之风了。小学老师2020年度师德考核个人总结第八篇：在过去的这一学年里，我凡事都兢兢业业地去做，首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行-的教育方针，注意培养本人良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想-上，本人虽不是一名-员，但时刻能以比-员更高的标准来求本人。?作为学校大家庭中的一员，但凡有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好本人各项的各项工作。其次，在教学上，这一年学校领导安排我教四年级数学。讲实在话，做为一名工作二十多年的老老师，起初还有点担忧本人不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请教，平常本人也注意多听课，所以在这学年还是获得了令本人满意的成绩，不过和其他教师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。?在平常的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使本人的数学课上的好，我努力专研业务，任劳任怨地做本人该做的事情，不做本人不该做的事情。对于学生，我是高标准，严求。会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。