优秀班主任事迹简介_1.docx

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1、优秀班主任事迹简介优秀班主任事迹简介胡健在班主任岗位上坚守18年的他总是以一颗善良热忱的心对待他所面对的每一个人，尤其是他的学生。他工作务实，敬业爱岗，勤工出巧匠，他以校为家，全程跟班，年级组的统计数据显示,他通常是下班最勤的。曾被评为师德标兵的他总是能当好学生的表率。喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的，他一定以身作则，率先垂范。他擅长学习，勤于考虑，同事的经历，网络的资源都让他受益匪浅，他尤其擅长向学生学习，尊重每一个生命，擅长征询学生的意见，他坚信个人的气力是有限的，正所谓一根木头顶不起梁。只要发挥集体智慧，才能打造优秀集体。他还倡导与相邻班实行联班管理，大大提高了管理效益。他关爱学生，

2、赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上，他有经常性的温馨提醒。擅长树立学生典型，践行赏识教育，但从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，他以好朋友的姿态和风细雨的与之沟通，常与他们在校园内边散步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。总之，他有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，更有一颗干好班主任工作的自信心。优秀班主任事迹简介蒋礼仁他忠于-和人民的教育事业，用爱心、细心、耐心教育每一位学生。他爱业、乐业、敬业，是一个特别勤奋而又充满激情的教师。他坚信，无论是工作，学习亦或其它，只要悉心灌溉，静候花开，花一定会开得艳而多！优秀班主任事迹简介袁友良袁友良，中学

3、一级教师，高二年级主任。274班班主任，中共-员。多年担任学生管理工作和班主任工作，具有丰富的管理经历，平常注重学生的养成教育和良好学习习惯的构成，理念先进，工作追求突出，所带班级屡次评为市优秀班级。优秀班主任事迹简介易社强易社强教师，大学本科，理学学士，中学一级老师，多年来一直担任班主任工作。该教师的育人理念是：1、人生做二件事，一是报效祖国，二是孝敬父母；2、诚实是人类最伟大的品德；3、优秀就是热爱劳动；4、遵守规则是当代人重要特征；5、只要努力就会有奇迹发生。治班特色是：以德服人为主，制度约束为辅。实践证实，该教师带出来的学生，个个文明礼让，宽厚待人，做事学习一丝不苟，踏踏实实。优秀班主

4、任事迹简介李新辉该同志有较丰富的班主任工作经历。已经连续七个学期被评为优秀班主任。她工作务实，做事踏实，待人忠实，十分是对学生有爱心、耐心、宽容心、责任心。坚信“教育目的是使学生变得更聪明尊重学生个性，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。让学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新，学生健体，把学生培养成向心健康的全面发展的人才。优秀班主任事迹简介朱伟军朱伟军，2003年本科毕业，04年下至今一直担任班主任工作。现为高二273班班主任。在过去一学年中，该老师用先进的教育教学理论武装头脑，用扎实的工作态度引领班级发展。关心爱护每一名学生，热心为学生服务。所带273班因学生学业成绩在同类班级名列

5、前芧，各项活动成绩突出，连续二期被评为校优秀班集体。在过去的一年中，该教师撰写的德育论文（构建和谐班级建立和谐师生关系）；（由“手要事件引起的考虑和谐教育下案例研究）等分获国家二等奖。优秀班主任事迹简介邓志坚“没有最好，只在更好。创立一个优秀班集体一直是邓志坚教师的追求目的。自担任班主任以来，工作上一直尽职尽责，任劳任怨，对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱，从不计较个人得失。他的会出获得了丰富的成果，2006-2007年度所带274玫获得了一系列荣誉：军训优秀班级，文明礼仪优秀班级，女生活动优秀班组田径运动会优秀班级，每月五项评选优秀班，各次考试274玫成绩均处于年级前两名，得到了各方面

6、的一致肯定与赞扬。优秀班主任事迹简介隆国强从教多年，一直担任班主任工作，有本人独特的班级管理方法，工作认真负责。近几年一直担任高三教学与班主任。都得了较为突出的成绩：2005至2006年所带班高考中为同类班佼佼者，2006年到2007年所带基础最为溥弱的班获得了突出的成绩，成功之路为进步最大的班级之一。优秀班主任事迹简介谭归民他从教19年，中共-员，中学数学高级老师，市数学协会会员，多年担任班主任工作，所带班级多交被评为市级“优秀班级。他带班的理念：让学生今天幸福地生活，为了学生明天得幸福。他既是学生的导师，又是学生的朋友与助手。他尊重学生，信任学生，对学生能严格要求，深受学生的信服和爱戴。他

7、能在冗杂的日常工作之余坚持学习，与时俱进，所撰写的经历论文（少奇精神与思想道德建设）获全国三等奖。优秀班主任事迹简介谢建军他以教17年，先后担任了14年班主任。多年的班主任工作，他认定严格，由于严师出高徒。班上每位同学，他以严要求，时于违记学生他严肃处理，在同学的心目中有很高的威性；他讲究公平，由于只要公平才能服众。班级事务的处理，他对事不对人，优生他不姑息迂就，后进生他不小题大作，平等地对待每位学生；他注重关爱。由于付出定能收获回报。学生的学习和生活，他不仅注意生活细节。而且特别重视学生的精神状态的揣测，以求对症下药，事半功倍；他相信法度，由于规则与尺度定能画出优美的圆弧。班级制度的明确，他

8、力求细化，岗位的设置，他注重全面，尺度的把握，他讲求得体。班级是一个潜能的海洋，他坚信，只要投入一粒石子，定能激起美丽的涟漪。班级是一个温的熔炉，他坚信，只要参加一杯催化剂，定能加速学生成长的步伐。班级是一个合作的群体，他坚信，只要进入合适的角色，定能合奏出成功的乐章。优秀班主任事迹简介彭春香以学生终身发展为已任，高姿态，平常心沟通推心置腹，要求一律以严。着手积谐上进气氛造，切实关注学生身心健康。教师，朋友双重身份，课内课外不同语气态度。向我评价“不过如此。优秀班主任事迹简介邓跃平该同志业务工作能力强，教育教学工作实绩突出。坚持以人为本，既教书，又育人，担任班主任工作，坚持学生的利益高于一切，

9、时刻关注每一位学生的成长，经常与家长，学生沟通，坚持三位一体的教育形式，广泛培养学生能力，不熄为全校师生的良师益友。优秀班主任事迹简介曹国华他，用修养的芳香熏陶学生；他，用执著的精神培养学生；他，用学识的厚重丰富教学的内涵。“红杏枝头春意闹是他知识清泉滋润的结果，“新竹高于旧竹枝是他辛勤汗水浇灌的写照，高三，“睡得比月亮晚，起得比朝露早，是我们的自嘲，可淮又知道，还有一个身影，他睡得比我们更晚，起得比我们更早呢？或许，他只是有时候在我们埋头苦干之时，投下一片暖和的目光；或许，他只是有时候在天气转凉之时，讲出几句关心的话语；或许，他只是有时候在耳提面命之时，露出些许慈祥的笑容；或许过多的或许凝结

10、成了颗颗感动的种子，萌芽在我们每个人的心中；又或许这感动不够滂沱，但涓涓细流滋润的是我们的心。春蚕结茧，是为了给世人提供暖和；蜡炬成灰，是为了给世人提供光明，他就是那暖和，对我们无微不至；他就是那光明，让我们恍然大悟！优秀班主任事迹简介余杰班主任工作是繁重且琐碎的，而他却深深投入其中，由于他知道这项工作的重要意义。在工作着他本着平等与尊重的原则同对每一位同学，真诚地对待每一位同学的第一份情感，和学生建立起了一种平等的，朋友间的师生关系；他利用空余时间和学生谈心，了解学生的日常生活情况和心理动态；帮助他们解决存在的问题，争取进步。通过不断努力所带班级的班风，学风日渐浓厚。学生成绩有所提高，构成了

11、你追我赶的学习气氛。优秀班主任事迹简介黄美君“捧着一颗心来，不带半根草去。她一直灌记陶行知先生的一句话。参加工作十五年来，年年担任班主任工作，披星戴月，一路走来，始终经热诚、踏实、细致的作风要求本人，工作中全身的投入，用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生，让学生先学会做人再学会学习，所带班级班风围，学风浓、凝聚力强，成绩优。所带高三C239、C2007届高考本科上线37人，把本来基础薄弱班级带成为一个优秀班集体。优秀班主任事迹简介杨曙光杨曙光同志，担任266班班主任，中学一级老师中国德育协会会员，坚持“以人为本，构建和谐班级一、治班原则，有（平等，励志，合作，进取）证文获全国首届“班主任治班方略一等奖，（铺设和谐基石；构造和谐趣班班级）一文获全国一等奖和省德育证文一等奖。治班工作着重干部培养，学生自治，和谐相处，所带266班成为宁乡四中区域班中最突出的优秀班级。优秀班主任事迹简介刘颜用心去耕耘，用心去收获对教育付出多少汗水，就会收获多少希望和微关他是一个勤奋的，擅长学习和考虑的人他讲：每一个学生就是别人生跨上的一枚枚雨花石，让他的生活多姿多彩。