2021初中各级主题班会5篇.docx

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1、2021初中各级主题班会5篇班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。活动形式也多种多样，不同的班会主题，开展形式和详细程序也会有所差异。为帮助大家学习方便，我采集整理了初中各级主题班会5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!初中各级主题班会1班会主题：学会感恩活动班级：初一(6)活动背景：如今的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而构成了以自己为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。班会目的：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生

2、懂得如何去感恩。3通过活动让学生真真学会怎样做人。活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如（常回家看看）（感恩的心）（想起老妈妈）（天下父母心）（儿行千里）3、搜集相关的诗文。如孟郊的（游子咏）、朱自清的（背影）、朱德（我的母亲）。班会经过：一、播放歌曲（感恩的心），导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩泽，感谢师长的恩泽，感谢群众的恩泽。男：没有父母养育，没有师长教导，没有群众助益，我们何能存于天地之间?女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!二、讨论：我们如何认识感恩的?学生1：所谓

3、“感恩，就是要记住别人对本人的恩泽，学会报答那些给本人帮助的人。学生2：我以为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解教师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只要学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真诚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：刚刚几位同学都讲了本人对“感恩的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样讲，面对生活，我们

4、就要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母:“母爱如水,父爱似山。感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!（游子吟）唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)背景:爸妈谢谢你四、学会感恩教师:“喝水不忘挖井人,时刻难忘教师恩。感谢教师赐予我们知识,感谢教师关心我们成长,感谢教师教育我们成材!谢谢您们,教师!谢谢您们的大恩大德!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干晚唐李商隐（无题）(讲述教师的恩德、讲讲你的感谢)背景音乐:每当我走过教师窗前五、学会感恩别人:“赠人玫瑰,手有余香。每个人都应常

5、怀感恩之心,在学习、生活中,无论如何都要找到感恩的理由,找到能够感恩的人。只要学会感恩别人,你才可能成为被感恩的人;只要感恩别人,你才会感动本人。善待别人,学会感恩,收获快乐!(描绘身边的好事,谈谈心中的典范)背景音乐:爱的奉献六、抓班级中详细事例展开教育:1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)3、背景音乐:回家七、感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,讲讲笑话。(2)天天好好学习,学会尊重、关心教师,给教师一个好心情。(3)谅解、理解父母、教师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。(4)天天分担些

6、力所能及的事,学会讲“谢谢、“您辛苦了!。(5)尊重父母、教师的劳动成果,天天反思过失,学会讲“对不起(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给别人送上暖和。(7)多做善事、好事,尽本人的气力报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。七.学生朗读感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢教师，他们教给你知识，引领你做“大写的人;感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么

7、?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，进而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声“谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术八、结束语：做教师的有两个希望，一是希望你

8、们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，教师栽培你们，固然这些是父母与教师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴;2.尊敬教师，努力学习;3.尊重别人，团结友爱初中各级主题班会2【班会目的】1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。2、培养健康高尚的感情和

9、健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。【班会准备】资料查找，课件制作【班会经过】一、导入又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?母亲的笑容似春风般温暖，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠这些都是日昼夜夜为我们劳累的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感遭到这种暖和、浓厚、淳美了吗?今天，我们主题谈话课的内容是（感恩母亲节）。二、知识点化1、母亲节的来历(请丁同学朗读)母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸逝世，悲哀万分

10、的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励别人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她四处游讲并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美兵士母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮喜好者的罗斯福亲身设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的（艺术家的母亲）作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上

11、了一个插满康乃馨的花瓶。3、献给母亲的花康乃馨(请林同学朗读)国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容华丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美妙和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真诚的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。讲到这里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么教师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?(同学举手是屈指可数啊，只要几个女生!)不过，没关系，我们能够换用另一种方式。三、话感恩这一刻，我相信，在你们眼前聚

12、集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间能否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，讲一讲你的故事。把你享遭到的母爱，与大家一起共享!(黄同学：天天变花样做很多可口的饭菜)(陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送)(周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子)(黎同学：我爸爸从来没有打过我)(等等其他同学)无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用本人的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中

13、蕴涵着特别深厚的爱，你们作为子女必须铭刻一生，感恩一生。四、母亲的诠释(同学“小试牛刀，英语课代表)“Mmillion代表她给予我们无数的爱“Oold代表她在渐渐老去“Ttears代表她为抚育我洒下的泪“Hheart代表她有像金子一般的心“Eeyes代表她的眼睛里面弥漫着爱的光辉“Rright代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、暖和的母亲。那么下面呢，教师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。五、孝道试卷1、父母年龄是多大?2、父母生日是哪天?3、父母身高是多少?4、父母腰围有多大?5、父母穿多大号鞋?6、父母喜欢穿什么颜色的衣服?7

14、、父母身体健康吗?8、如患病，所患何病，吃什么药，如何吃?9、假如你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打给他们吗?10、假如你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗?11、父母有哪些兴趣喜好?12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么?13、为父母洗过头和脚吗?14、常顶撞父母吗?15、常让父母为你操心吗?16、父母不高兴你会哄他们开心吗?17、常抱怨父母没本事吗?18、算过父母在本人身上大概花费多少钱吗?19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?20、父母老了你嫌弃他们吗?每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。好了，大家应该有答案了，怎么样，20题拿下多少?谁来讲讲看你的答

15、案。(孟同学：腰围不知道)(高同学：父母的鞋码不知道)(王同学：身高不知道)(等等其他同学)看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后逐一如实地先和父母沟通再把答案答完好。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢?此时，有没有什么话要对本人的妈妈讲?六、真心话大冒险1、最想和妈妈讲的话2、你准备怎样报答母亲(左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈讲，每一次妈妈的到来，都如同暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感暖和。即使如此，我会天天好好学习，回家聊聊学习

16、情况，谈谈收获，说说感受，给父母一个好心情。)(朱同学：多谅解、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。)(徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。)(戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。)(李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上暖和。)(代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话。)(褚同学：多讲“对不起和“谢谢)(等等其他同学)同学们讲的都很好，我很开心。世上只要妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，由于母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用本人的歌声来表达对母亲深深的爱!七、颂感恩常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会

17、随之而来，生活永远都充满暖和的爱，下面全体聆听（感恩的心），朗读（游子吟），齐唱（世上只要妈妈好）用心去感谢所有的一切。心存感谢，生活中会少些怨气和烦恼。心存感谢，心灵上才会获得宁静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有而不是“缺少。感谢不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧!“心存感恩，满足惜福。（感恩母亲节）主题谈话课到此结束!初中各级主题班会3活动目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交

18、通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动经过：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各持己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该如何?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们讲出交通标志的名称及其意义。(三)看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由

19、于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：(1)这个小朋友违背了哪些交通规则?(2)我们应怎样遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。(四)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只要一次，幸福快乐把握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。初中各级主题班会4教学目的：青春期是情感的萌动时期，早恋现象比拟普遍，其引发的问题(对家庭、对本人、对社会)也是不容忽视的。通过本次主题班会，使学生正确看待早恋危害，知道怎样正确处理早恋

20、。理性地把握青春期的情感。教学重点、难点：早恋的危害。怎样正确处理早恋教学手段：情景剧模拟小组合作探究多媒体展示一.班会经过：播放歌曲（明天会更好）男女主持人导入：(男女)带着对将来对明天的美妙祝愿，欢迎大家来到2021级26班班会现场。女主持人：我们是处于花季中的少男少女，我们正处于拼搏奋进花样年华，与此同时，我们的情感开场萌发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人讲，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们经常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却经常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边仍然有些人出现了这样的现象。男主持人：如今，让我们一起来看走进他们。女主持人：帮白介绍各自的家庭情况

21、，他是小西，他是来自农村的一名留守孩子，爸爸妈妈上期外打工。男：他是小明，是班上的班委干部，成绩优异，他是是来自一个城镇学生，我的爸爸妈妈在家，但工作繁忙，很少与他沟通沟通，每每放假的时候，他就像一个没爸没妈的孩子。第一环节：情景模拟，认识早恋女主持人：小西活泼、好学、善良，小明乐于助人成绩优异，他们坐在前后桌，经常一起聊天，相互倾诉内心的机密。日子一天一天的过去了。有一天，小明神秘地塞了一封信给小西，并叮嘱她一定要看，小西急忙打开信，原来信的内容是如此简单(速度慢而又慢，深沉的)。男主持人：亲爱的小西：生活经历类似的我们走到一起，自从你坐在我的前面，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起

22、我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你沉醉!爱你的小明女主持人：同学们，小西和小明的发生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同学各持己见)班主任：从同学们的回答，我们知道，处于“花季和雨季年龄的我们，容易对相互产生好感，进而相互吸引、相互仰慕对方，产生爱慕之情，可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?不是，中学生的这种恋爱属于早恋女主持人：那么，我们一起来看看心理学家是怎么分析早恋的?(播放幻灯片：心理学上对早恋的分析)(含义，产生的原因)班主任：早恋，所谓早恋，就是过早的恋爱，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为，缺乏思

23、想情感方面的考虑。就目前我国的实际情况及社会规范来讲，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承当家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。男主持人：1.并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男同学与某个女同学长时间在一起，就可能是谈恋爱。2从交往的地方看：看男女双方的交往能否经常在公众场合还是比拟隐蔽的地方，谈恋爱大多在比拟隐蔽的地方。3、从早恋的迹向看：忽然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩忽然下降，上课注意力不集中，时常走神发愣;喜欢一个人呆在一边想心事

24、;情绪起伏大;对描写爱情的电影、电视、小讲感兴趣;背着别人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰;常与异性来往。女支持人：早恋自己判定标准：1、有反对对方与其他异性交往的心理;(排他性)2、有一日不见如隔三秋的感受;(依恋性)3、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌，情人眼里出西施。(模糊性)男主持人：由此可见，“早恋是我们对异性的一种好奇，并不是真正的恋爱。小西和小明接下来会怎么样了?让我们再次走进他们。第二环节：认清早恋的危害，时刻敲响警钟旁白：小薇没有拒绝，而是接受了这种连她本人也分不清是什么的感情，接受了小明以保护者的身份存在她身边的关系。他们会一起去食堂吃饭，会在周末放假一起去逛街，会共享相互

25、心里的的小插曲，爸爸妈妈的给的零花钱不够花，向同学东借西借，上课提不起精神。上课总是想着对方，忘记了即将到来的半期考试，忘记了渐渐下滑的分数线。半期考试成绩下来了，惊人的数字。小明不在是以前的成绩优异学生，半期考试科科不及格，小薇全班倒数第一。他们的爸爸妈妈流泪了。这时两人才幡然醒悟。男主持人：这是早恋给他们带来的影响。男主持人：请同学们结合小西和小明的案例考虑：在现阶段早恋还会给我们带来哪些不利影响?(请同学们从对家庭，对生活、本人将来几个方面来谈一谈)男主持人：总结了同学们的观点，我们能够清楚地知道早恋对我们不利影响(多媒体展示不利的影响)1、早恋危害中学生的身心健康，给家庭带来沉重的经济

26、负担。2、早恋对中学生的学习干扰极大3、早恋有可能导致犯罪4、早恋容易使中学生产生越轨行为女主持人：是呀。早恋严重影响我们中学生的前途命运。如今我们一起来看看下面案例：。2021年6月7日黄昏，_县某中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破本人胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，最终失去了本人珍贵的生命。去年我校高三两名本来成绩优异能够上重本学生王某和张某在高二阶段早恋，错误的以为，只要两个人志同道合，互相鼓励，早恋不会影响学习。把家长的吩咐教师教诲全然不放在心上，任然坚持本人所谓的爱情，在去年高考中，两人纷纷落榜，离三本还差三十几分。2020年的

27、3月，我校学生李某因不满本人的女朋友恋上另外一男学生贺某，在公寓三外面拿起砖头将贺某砸成重伤。本人也因而付出惨痛的代价班主任寄语：同学们，早恋的悲剧举不胜举，作为即将迈入高三的我们，教师真心期望你们引以为戒，切莫让带刺的玫瑰毁了本人的一生。早恋好像过早靠岸的航船，轻松靠近意味着永久迷失方向。初中各级主题班会5班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。统一要求1、见到客人统一问教师好。2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互辞让。3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。4、注意本人的仪表，每班要专门派一

28、名同学天天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或瞩目礼)。详细要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。2、对教师有礼貌，见到教师要问好(教师好)。3、诚实，不讲谎话，不讲脏话，知错就改。不打架，不骂人。4、不做危险游戏，课间休息不追跑。5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学惯用品。3、上课注

29、意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳讲话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长催促。5、书写规范，读写姿势要端正，到达三个一(一尺、一寸、一拳头)。(三)生活习惯1、认真及时的做值日。2、本人的物品摆放整洁，本人整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。(二)学习习惯1、课上专心听讲，

30、自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，教师不在时也能自觉遵守纪律。2、学会课前预习，课后认真温习，不懂就问。3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。4、自觉浏览有益的课外读物，并做摘记。5、认真做广播操、武术操、眼保健操。(三)生活习惯1、积极主动做值日，本人的东西本人整理。2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。3、勤洗头、洗澡，本人洗各种衣物，把干净的衣物叠好。4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。第三层次：(一)行为习惯1、认真听取父母、教师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。2、不讲粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。初中各级主题班会