2021幼儿园小班公开课教案5篇.docx

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1、2021幼儿园小班公开课教案5篇教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现老师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。为了大家学习方便，我特地准备了幼儿园小班公开课教案5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!幼儿园小班公开课教案1活动目的1.通过亲身体验，进一步认识水的重要性，懂得要节约用水。2.通过讨论面对的详细问题，发展初步的解决问题的意识。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色游戏。2

2、.将活动室的水闸关闭。活动经过1.要洗手，却没有水怎么办?在幼儿等待、寻求解决办法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的认识与讨论。2.洗手后，与幼儿讨论假如没有水会如何，会对我们的生活有什么影响，进一步认识水的重要性。3.引导幼儿讲出水的用处，教师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严重影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。4.教师利用假设性的问题引发幼儿考虑，鼓励幼儿考虑解决问题的办法，例如：假如吃午点前没有水洗手怎么办?假如没有水洗衣服怎么办?假如没有水浇花怎么办?5.引导幼儿讨论，我们能够如何节约用水。活动评价1.能讲出水的用处与重要性。2.愿意想办法解决

3、问题。活动建议由于幼儿的年龄较小，在讨论节约用水的问题上，一定要与幼儿的生活密切相关并要详细。如：洗手不玩水、关紧水龙头等。与家庭合作，培养幼儿节约用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延伸、稳固，在家园一致的努力下，使幼儿构成良好的生活习惯。幼儿园小班公开课教案2活动目的：1、学习排序，体验事物的规律性。2、培养幼儿比拟和判定的能力。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。活动经过：1、老师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿讲出它们的名称。2、师生一起根据1头大象、1只长颈鹿、1头大象

4、、1只长颈鹿的规律排序，并讲出排序的规律。3、根据1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿的规律排序，并讲出排序的规律。4、让幼儿考虑还有没有其他排序方式，请幼儿上来本人排序，边排边讲出排序的规律。幼儿园小班公开课教案3活动目的1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。2.愿意介入活动中让手脚动起来。3.在音乐活动中感到快乐。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动重难点1、感受音乐节拍的快和慢、重和轻2、让手脚随着节拍的快慢、轻重动起来活动准备1.节拍快慢、轻重的音乐各一段2.一只鼓活动经过(一)、引起兴趣音乐游戏（黄老先生有

5、块地），让幼儿模拟小动物的声音。(二)、动动手1、老师：“王教师今天带来了一个小鼓，如今我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：_(慢)2、我再敲第二遍：_X(快)3、提问：“刚刚教师敲的两遍声音一样吗?4、老师：“我们如今跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听好教师敲的是快还是慢。游戏反复两次。(三)、动动脚1、老师：“如今教师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：_X(轻)2、我再敲第二遍：_X(重)3、提问：“刚刚教师敲的两遍声音一样吗?4、老师：“我们如今跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好教师敲的是重还是轻。游戏反复两次。(四)、动手动脚小朋友，刚

6、刚小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作?敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢?咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。(五)、听听音乐1、老师：“小朋友能听懂小鼓讲话，声音能够重能够轻，能够快能够慢，如今我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。播放快节拍音乐，幼儿能够随音乐拍手。提问：“这段音乐听起来怎么样?2、我们再来听一段音乐播放慢节拍音乐，幼儿能够随音乐拍手提问：“这段音乐听起来怎么样?3、根据音乐模拟动物形象A、师：“如今我们来根据音乐模拟小动物，想一想听到快节拍的音乐我们能够模拟什么动物?听到慢节拍的音乐我们能够模拟什么动物?那听到重而响的音乐呢?听到轻声的音乐我们能够模

7、拟什么动物?B、师幼共同随着音乐模拟各种小动物。幼儿园小班公开课教案4活动目的：1、理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。2、懂得吃水果前要洗干净手。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。活动重难点：活动重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。活动难点：尝试改编儿歌。活动经过：一、导入活动，引起兴趣1、老师出示神秘口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?2、出示大苹果(今天大苹果给我们小朋友带来了一首好听的儿歌)二、初步理解儿歌内容1、老师模拟大苹果的口气，念儿歌一遍问：你们刚刚听到大苹果跟我们讲

8、了些什么呀?2、根据幼儿的回答，老师及时在黑板上贴上相应的图片，以方便幼儿记忆问：为什么大苹果要讲“要是手脏别碰我?三、幼儿学念儿歌1、看着黑板上的图文来跟着念一念2、请幼儿表演儿歌四、尝试仿编儿歌1、出示香蕉(可是这里香蕉很悲伤，为什么会悲伤?)(由于小朋友刚刚念的儿歌里都爱苹果，所以很悲伤，小朋友你们喜欢香蕉吗?那我们也为香蕉编好听的儿歌)2、苹果的歌和香蕉的歌有什么不一样的地方吗?(老师引导幼儿怎样仿编儿歌)3、你除了喜欢苹果、香蕉还喜欢那些好吃的东西呢?4、通过请幼儿为“大苹果的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌5、请幼儿本人选择一张图片编儿歌五、知识迁移1、请幼儿吃苹果：“谁想吃?2、引导幼

9、儿吃东西前要洗手3、幼儿品尝苹果幼儿园小班公开课教案5活动目的：1、通过活动，让幼儿更深化地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。2、孩子会听懂教师的话，在活动中玩玩讲讲。3、发展孩子的思维能力。4、培养孩子不怕困难、克制害怕心理的精神。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动经过：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：本人穿的衣服是什么颜色?本人用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿讲出最上面的是谁?最下面的是谁?中间

10、是谁?3、请幼儿按老师的样子搭一次4、请幼儿根据本人的意愿搭一次(老师随机指导)，然后讲一讲本人是如何搭的。5、出示画有三角塔的纸(1)讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。(2)幼儿涂色(老师巡回指导)6、游戏：送花给天线宝宝(1)玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要讲出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)(2)幼儿进行游戏(老师重点辅导胆小的幼儿)二、结束部分1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又英勇，他们托教师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。2、老师送花给幼儿，活动结束。幼儿园小班公开课教案