2021幼儿园小班快乐课堂教案5篇.docx

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1、2021幼儿园小班快乐课堂教案5篇幼儿是智力开发、人格健全、性教育的关键期。在幼儿教育上，主要是引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态，来应付以后学习和工作中碰到的困难和挫折。为了大家学习方便，我特地准备了幼儿园小班快乐课堂教案5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!幼儿园小班快乐课堂教案1活动目的：1、学习排序，体验事物的规律性。2、培养幼儿比拟和判定的能力。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。活动经过：1、老师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿讲出它们的名称。2、师生一起根据1头大象、1

2、只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿的规律排序，并讲出排序的规律。3、根据1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿的规律排序，并讲出排序的规律。4、让幼儿考虑还有没有其他排序方式，请幼儿上来本人排序，边排边讲出排序的规律。幼儿园小班快乐课堂教案2活动目的1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。2、愿意介入制作活动并体验拉花色彩的美丽。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干活动经过1、模特秀（Themagickey），激

3、发幼儿的兴趣。师：小朋友你们看看邵教师是不是很漂亮啊，请小朋友来讲讲哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰2、出示拉花，幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。3、老师讲解示范拉花师：这节课，教师就教小朋友怎么做拉花，我们能够做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。

4、再套一个，要注意套第四个环时，可不能够套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到本人，剪完后，要放回篮子里。(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣赏。7、家长与幼儿进行模特秀。幼儿园小班快乐课堂教案3活动目的：1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用处等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完好地语言回答问题。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、学惯用语言、

5、符号等多种形式记录本人的发现。活动准备：幼儿采集各种各样的管子，并了解他们的用处。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动经过：一、参观场景，引起幼儿的兴趣。“这是什么地方?“这里住着谁呀?“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?二、观察各种各样的管子的外形特征。“每人找一个管子，讲一讲你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?小结：“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有很多的褶皱三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。“看，这是什么?(黄豆、沙子、小弹子)“我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么?小结：“黄豆

6、、沙子、小弹子都能够从管子中间通过，讲明管子中间是空的。四、拓展经历，了解管子的用处。“你还在哪里见到过这些管子?“它们是干什么用的呢?小结：“管子的用途可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢它们能够用来通水等等，给我们的生活带来了很多方便。幼儿园小班快乐课堂教案4活动目的：1、明白不能够轻易的就让人帮助看家，不能随意的就相信别人所讲的话。2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：（狐狸和蜜蜂）（小蜜蜂）儿歌活动经过：一、讲（狐狸和蜜蜂）1、狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜

7、，就在蜜蜂家门口等着，看着蜜蜂要出门2、狐狸和蜜蜂聊天，蜜蜂工作没人看家和照顾孩子，狐狸听见就要帮蜜蜂看家3、蜜蜂不知道狐狸的想法，高兴的同意了让狐狸棒的看家，蜜蜂飞去工作了，狐狸进了蜜蜂的家，开场吃蜂蜜4、等蜜蜂回来以后发现蜂蜜都没了，就去找狐狸理论去，蜜蜂理论不过狐狸，只能回家了二、故事大义1、狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜，才会主动帮蜜蜂看家的那。2、蜜蜂答应后飞去采蜜了，狐狸的阴谋得逞了，就进了蜜蜂家了。3、狐狸进蜜蜂家就是为了吃蜂蜜，吃完了就走了。4、蜜蜂发现蜂蜜被狐狸吃光了，就找狐狸算账去了，蜜蜂讲论不过狐狸，就回家了。三、小结1、小朋友故事听懂了吗?2、谁能给教师表演一下，狐狸和蜜蜂的情感

8、?3、我们千万不要学蜜蜂轻易的就让狐狸帮看家，也不要太相信别人。4、唱（小蜜蜂）儿歌。幼儿园小班快乐课堂教案5活动目的：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：1、节拍棒每人一副2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个活动经过：1、听音乐做动作进教室2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。3、分辨声音游戏老师用不同强度的声音呼唤幼儿启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲（大猫和小猫）、（幸福拍手歌），并用身体动作和节拍表现4、敲敲奏奏按老师提示的节拍尝试敲击节拍棒的各种方法按儿歌韵律敲击（孙悟空打妖怪）（修鞋匠）尝试敲击（大猫和小猫）、体验节拍的变化5、音乐游戏（听音学走路）：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模拟鸟飞、大象走、当兵的人走路幼儿园小班快乐课堂教案