优秀班主任事迹材料5篇_.docx

《优秀班主任事迹材料5篇_.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀班主任事迹材料5篇_.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀班主任事迹材料5篇_优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇【篇一】我一直是喜欢老师这个职业的，也很喜欢班主任这个岗位，1999年大学毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，来到三十七中，走上了平凡而神圣的老师岗位。11年的老师生涯10年的班主任工作经历，哪怕是担任教务处副主任6年来也一直主动要求兼任班主任。工作期间，我一直认真地探索着怎样做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不断探索班级管理的方法和途径，渐渐地构成了本人的工作风格，构成了本人德育工作的特色，我勤

2、奋学习、深化思考、兢兢业业的工作，所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体，个人也屡次被评为区德育工作先进个人、区优秀老师、市级骨干老师和市骨干班主任，这一切使我充共享受了担任老师十分是担任班主任的成功与快乐。一、以身作则，为人师表，用本身的行为感染学生我以为一所学校的校风校貌与老师的行为表现息息相关，一位老师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在我的工作中我优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇十分注意本人的一言一行，要求学生做到的，本人就要先行一步，给学生一个典范。比方，就上课而言，要求学生不迟到，但很

3、多教师一定要打铃以后才开场在办公室整理教材备课本，有的离教室比拟远，等到了教室开场上课已经几分钟过去了，十分是如今有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级学生一定会做到“上课铃声响，快快进课堂。再比方上学迟到的问题，是很多班主任比拟头痛的，但是我所带的班级从来不会，我家住在星沙，离学校很远，所以我对学生的要求，假如我天天能准时到岗，那么他们就没有理由到不了，由于没人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会天天7:00准时站在教室，学生早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主任工作中，与其讲要学生照我讲的去做，不如改为照我

4、做的去做。二、施与爱心、用心沟通，用人格和智慧培养情感班主任工作与课任老师不同，除了要管理班级、提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪，由于处于青春期的孩子容易波动、难以捉摸。11年来，我送走了四届毕业生，直至今天为止，和我联络的学生十分多，十分是那些家庭不完好和当时性格较为孤僻的孩子，可能当时我比拟关注他们吧！05届班上有两位同学董晓丹和吴文娟家里十分困难，我一直让他们在我爸爸的饭店里免费吃了2年，还帮他们解决了高中三年的所有杂费；对于外地的学生过节不能回优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇家，我会把他们接到家里，不会让他们觉得孤单。有一

5、个女生陈XX，今天还在QQ群里留言讲“我是对她影响最大的教师，记得她当时和她爸妈关系很不好，但是在学校里表现很好，有一次通过师生沟通本她透露出来以后，我和他家长联络，了解到如今的爸妈根本不是她的亲爸妈，而是本人的姑姑，在她很小的时候母亲就把她过继给了姑姑，但是家里没人告诉她真相，她本人不知道通过什么途径知道了，就十分恨本人的爸妈和姑姑，觉得本人是世界上最不幸的人，讨厌所有人。当我了解这些情况后，想了很多办法，一直用练习本进行沟通，后来面对面的谈了很屡次，渐渐的她从最开场的对亲人的憎恶到后来的宽容与想念，变得十分开朗，她的家人十分感谢我！对每一个学生，我都会以一个亲人或朋友的姿态出如今他们面前，

6、对他们而言我不仅仅只是教师。三、慈威并重、刚柔相济我的学生都知道我的班规只要五个字“该干嘛干嘛，我最经常对我的学生讲的话就是：玩就玩个痛快，学就学个认真。课余时间，我可能在教室里和他们一起天南地北的神侃，可以能在操场上玩篮球，这时候没人把我当教师，但是在课堂上，我是他们知识的引领者、同行者和纠错者，大家会认认真真的翱翔在知识的海洋里。当他们犯错的时候，我也许会“翻脸不认人，也经常会被我批评得痛哭流涕。当他们获得优异的成绩时会把我抬起来，要我买冰激凌奖赏他们，也会要我带他们出去烧烤、划船，这时候我是幸福的，我相信他们也优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇是快乐的。我记得有一位学生对我讲过

7、，中学阶段记忆最深入的就是运动会获得优异成绩后我带他们去烈士公园玩这件事。四、收获颇多、一路感动回顾十一年的教学生涯，十年的班主任工作经历，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。在德育工作中，我始终以为真心关爱，才是最好的管理方式，对学生多一点理解和尊重，给学生以自尊；多一点表扬和鼓励，给学生以自信；多一点耐心细致的教育，教学生以真理；多一点体贴和暖和，给学生以真情。记得那年初三的学生毕业，竟然有好多学生家长跑到校长室讲高中还要我当班主任，这对我的工作是多么大的肯定；记得高一学生军训时生病倒地了的那句“只要史教师背，这时我是多么的骄傲；高考进考场时学生的一句“教师，我会成为你

8、最棒的学生，这对我是多大的安慰；家长每每的一句“孩子放在你手上我放心，这对我是多么的信任这么多年来，我最欣慰的就是每年的节日，我那繁忙的手机总能收到那么多的祝福和问候，一句“教师你还好吗？足以鼓励我以更大的热情投入到以后的工作中去。我绝不是老师中最优秀的，我的学生也不一定是各个行业中最出色的，但我的学生却是各个领域里最不惧失败的那个！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的生命由于孩子们而更年轻！更精彩！今天，我能得到区优秀班主任这个荣誉称号，感谢我的学生们，感谢对我的工优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇作认可的同事和领导们！这是对我11年来班主任工作最大的肯定

9、。谢谢！【篇二】xx同志，女，现年三十一岁。本科学历，中教一级老师。自一九九四年参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作。现担任娄烦县第二实验小学六年四班的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠实，以炽热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了固执、勤奋、谦逊、严谨、务实、和谐、关爱的动人篇章。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感谢之情时，她讲她体会到的是当一名班主任的幸福感，那是一种别样的人生享受。是啊，她是在倾情注爱，用爱

10、心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：一、精耕细作，群策群力在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极介入，并为他们创造各种时机。1班会活动学生本人提出问题，本人组织、本人主持、教师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生本人完成。如这学期的成果树，从设计大树造型开场，到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都介入到班级优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇管理中来，成了真正的小主人。2她们班还开展了小组板报评选活动。每一期由一个小

11、组独立完成。完成后由教师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。这样既能够减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生讲本人还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动，并且跟同事讲：“同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造时机，让学生在主动中发展，在合作中成长，在思考中创新。二、春风化雨，扬帆前进老师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光辉的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。在她所在的

12、班级里，始终弥漫着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，浸透到每个学生的心中，浸透到每个家庭之中。比方，班里有个女孩叫王芝越。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也讲不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生。为了帮助她练习胆量，王教师经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她碰到难题紧张就更不敢讲话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇来。同学们也很冲动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上

13、的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他讲：“教师，今天的演讲王芝越固然不是很流利，但是她终于能够大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向本人挑战。王教师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有讲不出的喜悦。后来芝越同学学习更是突飞猛进，还当上了王教师精挑细选的课代表。教师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。每个班主任在工作中都会碰到后进生，后进生固然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来很多费事，他们不仅容易犯错，而且改正来之后极容易再犯。针对这样的情况，王教师总是用宽容去暖和学生的心灵，摸清后进生的思想

14、实际，宽容而不包涵地并引导他们把本人的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦挖苦他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们讲心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，侧重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给时机，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。比方：马藤同学常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应教师今天一定完成，但优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇到第二天检查却拿不出作业来。教师无论是：“哄是“吓，他都

15、以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，王教师发现他完成了某一项作业时，就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸，几天下来，他也能和另外的同学一样能享遭到成功的喜悦。如今，他基本能按时完成作业了。三、爱心做桥，机智熏陶作为老师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。记得，在课堂教学中，她曾碰到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只麻雀飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开场下座位捉麻雀，全班一片混乱，经过一番混战，麻雀终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于平静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。

16、此时的她刚想发作，却又忽然灵机一动，何不捉住这一难得的教育契机？于是就安静冷静僻静地对同学们讲：“谁能用一段话把刚刚的场面描绘一下。同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她欣喜地问道：“同学们，平常写作文大家都觉得没得讲，没得写，为什么今天大家都讲得这么好，句子通畅，用词准确？“由于今天我们认真观察了。“有亲身体验。同学们回答着。“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚刚的所见，所讲写下来，有困难吗？“没有，“教师这太容易了。“教师原来写作文这么简单，太有意思了。同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇动有趣的练笔就完

17、成了。面对课堂上的偶发事件，教室是不可能意料或防止它的，但老师应及时发现它，以沉着的态度去面对它，并灵敏机智的处理它。使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为老师，应擅长捕捉这样的教育契机，只要这样，才是真正地对学生施行素质教育，才不愧老师这个荣耀的称号。四、潜心钻研，创新实践“积学以储宝，酌理以富才。为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，她翱翔在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢本人。工作之余，还从各种书籍诸如（嫉妒心理学）、（错误与人生）、（成功启示录）及戴尔。卡耐基的人生哲学丛书，以及（班主任之友）（德育报）报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补本身的缺乏。一

18、路艰苦一路歌。她所带的班级屡次被评为校优秀班集体，所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比拟好的成绩，如县级读书知识竞赛一等奖，县级作文比赛二等奖，教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。为了进一步提高教学水平，它一直积极参加省、市、县等各级组织的老师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。屡次被评为“校教学能手“优秀班主任。近几年来再创佳绩，2002年4月获“县教改积极分子称号，同年12月30日在县评“三优活动中荣获优秀课堂教学资料贰等奖，2003年获得太原优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇市硬笔书法教案优秀奖，xx年被评为县劳模，并于今年又被评为

19、“县教学能手。除了毫不懈怠地完成日常工作，我潜心钻研、不断提高本身水平，根据本身的优势条件建立班级博客-快乐心灵站，把学生每一周的优秀日记、优秀作文发表上去，让学生们在网站上看到本人的作品，无疑是一种莫大的鼓舞，这个网站不仅为学生提供了一个展示本人才华的舞台，还搭建起我与家长沟通的一个平台。五、感谢生活，感谢学生在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了教师的一句“劳动应该不怕脏不怕累，他们竟然能把娇嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净；为了教师的一句“好孩子不能缺作业，赵迂同

20、学竟然能够在右手骨折的情况下，用左手一丝不苟地完成作业；为了教师的一句“运动场上应该做个坚强的人，高琦同学竟然能够拖着跌倒时严重擦伤的腿，一连参加了跑步、跳远、扔垒球三项比赛，鲜血就这样一滴一滴染红了她洁白的球鞋为了教师的微笑，他们那么努力，固然他们还在不断地犯错误，固然他们还有很多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。工作本来就是一种享受，由于学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是老师一切工作的出发点和原动力。只要播下爱的优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。假如学生的能力发挥到极致，学生体会到

21、成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，愈加快乐！近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，本人还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就一定能获得更大的成绩。【篇三】2000年以来一直担任班主任兼语文教学工作。班主任工作琐细而繁重，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，我坚持比学生早到校，比学生晚离校，天天工作一般是十一个

22、小时，繁重的工作固然很累，但是我以为：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我能够为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。一、在教学工作中，注重激发学生学习兴趣，提高语文素养。优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热门，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语

23、文素养。二、在班主任工作中，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从在与孩子们交往的经过中，我付出了本人辛勤的汗水，但收获的是学生们可喜的成绩与进步和家长的信任与欢迎。1、宽严相济，重视班干部的培养。由于班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因而，在班干部的选拔上，本人都经过仔细观察，反复推敲，综合考虑。进而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到教师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表本人的意见，定方案，周密

24、布置，仔细分工，让班干部都明确本人的职责，各负其责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经历，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐步提高了。对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐心细优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇致的思想教育，并积极鼓励。对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。2、做学生的良亲。我一直努力营造并让所有的学生都感遭到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。一年前，我接班时，碰到了李国洋同学。他是我班比拟特殊的孩子。经医院确诊，他患有多动症，脾气暴躁，易激怒。在课间教师不在班级或其他教师

25、的课堂时，他时常和其他同学甚至授课教师发生矛盾，严重时甚至气得发抖，伤及别人也自己伤害，严重影响教学秩序。我想，没有一个孩子是乐于生气和发脾气的，这一定有他的原因的。于是我经常找他谈心，并向他父母了解相关情况。通过真诚沟通，我发现孩子有时只是无法自制，事后通过沟通，还是能够主动成认本人的缺乏。讲明他的内心只是在遭到外界的刺激出于自己保护才会采取一些过激的手段，他的本性是真诚、而友善的。因而，我课后经常与他沟通，让他积极介入集体活动，在课堂或其他公共场合大力表扬他的进步。渐渐地，孩子变得开朗了，与教师和同学发生一些摩擦也能化解了，学习热情也更高涨了。我相信，这就是爱的气力！在教育教学工作中，会面

26、对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生。面对“差生，我以为，作为人民老师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈子，一辈子都将会遭到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱差生“，绝优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇不放弃。由于我始终相信：差生“是有待提高的学生“，是后进生“，是能够转化的。学生张飞杨，从小任性，好打架。他在校门口竟然和另外一名学生合伙欺负一外班学生。当我知情后，将张飞杨同学的家长找来。才知道他是个单亲家庭的孩子。父亲早年车祸逝世，母亲带着两个孩子困难度日，无暇关注他的学习和心理成长，才造成了孩子沦为后进生“的境地。从那以后的头些天，对他实行

27、冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教诲他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格气力感化下，张飞杨渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的差生“终于变成一个品学优良的优生“。3、做家长的益友班主任是联络学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的朋友。在几年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的费事，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也获得了很好的效果。弹指一挥间，十二年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘

28、，默默地奉献着，获得了较好的工作成效。所带班级曾被评为校文明班级和优秀班级，所带班级语文成绩在学校同级中名列第一，在学校一年一度的教学大比武中，也屡次获得教学骨干“等称号。本人也曾被评为优秀教育工作者和优秀党员；这优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇些成绩和荣誉就是各级领导和社会对我工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的自信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。“【篇四】本人忠实于党的教育事业，在平凡的工作岗位上奉行不悖于本人的教育原则：“静下心来教书，潜下心来育人！“把课上好是作为一名教育工作者最基本的要求，也是作

29、为一名班主任在学生心目中建立良好形象的“绿卡。因而我从踏上讲台的那一天起，就努力修炼本人的教学基本功，锤练本人的教学语言，形象本人的板书设计。备课时做到旁征博引，个性独具；上课时做到诙谐诙谐，妙趣横生。另外，我虚心听课向同事们学习他们的教学特长，也能诚心的观看名师名家的教学录像，寻找本人与名家的差异，长期的钻研使我的业务水平有了长足的进步！2001年我参加德州市优质课比赛获得一等奖第一名。2002年代表德州参加山东省青年老师讲课比赛获得二等奖！这期间还获得了德州市百佳老师称号，历城区优秀老师称号。于风景处看班主任工作为平淡，但真情处看班主任工作则为快乐！我喜欢与孩子们在课间时蹦来蹦去；也喜欢与

30、孩子们为班级荣誉而挥汗如雨；更喜欢班会上和孩子们激情相照！工作中孩子们的笑脸如引人入胜的山水画般趋走我工作中的平淡；孩子们的真诚如夏日雨后扑面而来的微风让我倍感清心；孩子们考试成优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇功后的畅快则让沉醉于工作的价值！孩子们学习和生活中的愁上眉梢则让我倾心于教育的意义和真情！随着本人教育阅历的增长和对教育艺术的追求，我越来越感遭到“班主任应该是“真情与“智慧的代名词，而不是“琐碎和“劳累的形象代言人！刚刚毕业的三十四级九班初一时纪律上一盘散沙，学习上一踏糊涂。初二时他们生龙活虎、蒸蒸日上；而初三时他们荣辱与共、众志成城创造了升学人数48人的辉煌。我知道这期间

31、融入了我过多的真情与智慧！十九年来我在教育岗位上踏踏实实，兢兢业业，也在这个岗位上有滋有味的收获着真情与幸福！我相信我将还在这个岗位上把真情和幸福延续下去，把成功与快乐进行到底！【篇五】我叫xx，男，1976年6月出生，1999年以来一直担任班主任兼数学教学工作。现任三年级4班班主任。小学的班主任，工作琐细而繁重，学生们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心，繁重的工作固然很累，但是我认识到：班主任，对家长来讲，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生来讲，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我能够为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

32、因班级教育教学管理成绩突出，所带班级屡次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。我现将一年来的工作总结如下：优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇一、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高本身的思想-素质和工作能力，树立本身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的本人首先做到，要求学生不做的本人坚决不做，本人非常清楚本人的行为修养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，天天的课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，本人也作为班级一员介入劳动；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在

33、学习上，要求学生准备纠错本，本人也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求本人板书条理明晰，层次分明，重难点一目了然，由此构成了“高效课堂教学形式。本人的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，进而让师生成为真正的朋友。二、关心学生，“爱字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈艳强好几次上课无精打采，通过了解才知，其爸爸生病花费了很多医疗费造成家庭困难，当月生活费不够，于是赞助其生活费；其次要关注学生的心

34、理，学生李文豪有一段时间，始终不在学习状态，问之，他讲出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长沟通，让学生优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还关心学生的身体健康，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。三、民主管理，信任学生民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委，班委群策群力，民主决策构成了以“月为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制

35、定出下一个月的“月活动主题。先后进行了“心向云天树理想，兢兢业业搞学习、“别人放松我不松，父母在家等成功、“七分士气三分拼，天天提高一大分等活动。同时开展了“学习互助小组、“一对一结对子活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评选制度。以民主决策、尊重自信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评选位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。四、典型引路，梯度推进一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的三年级四班学生基础薄弱、自制力

36、不强、差异很大，怎样让学生大面积提高本人的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任老师与全班同学的共同探索，构成了“典型引路，梯度推进的指优秀班主任事迹材料5篇优秀班主任事迹材料5篇导方法。每周班会，让进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立自信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自构成“三人指导小组解答学生的问题；要求课任老师每次考试出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自自信心，让每个同学看到了本人的优势和前进的方向，也让课任老师看到了学生的进步。五、科研领路，提升高度在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，构成文字，发表出去。一年来，在（新课程学习）发表了（引玉还学巧抛砖）等文章，参加了聊城市“德育主题教育活征文活动，并获得“一等奖。班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年三年级4班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民老师的快乐、荣耀、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自己，为国家培育栋梁奉献本人的气力。