2021-2022国开大学电大本科（当代教育思想）期末试题及答案(试卷号：1089)_.docx

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1、2021-2022国开大学电大本科（当代教育思想）期末试题及答案(试卷号：1089)_2021-2022国开大学电大本科（当代教育思想）期末试题及答案(试卷号：1089)2021-2022国开大学电大本科（当代教育思想）期末试题及答案(试卷号：1089)2021-2022国家开放大学电大本科（当代教育思想）期末试题及答案试卷号：1089一、填空题共4题，每空1分，共10分人们习惯以“世界全民教育大会1990年，泰国的召开，作为全民教育思想正式产生的标志，并以为全民教育是上世纪末世界教育发展的一个重要主题。裴斯泰洛齐18世纪，瑞士教育家以为劳动和教育是人的发展的最重要的条件，劳动不仅能发展体力，

2、并且能发展智力，构成人的道德，从事劳动的人能够构成一种信念，相信劳动在社会生活中的意义。从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其社会化的经过，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成社会的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上愈加陕速、有效、和和谐圆满地得到发展。素质教育是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。二、简答题共4题，每题10分，共40分简述教育与社会实践相结合的现实意义。答：目前，我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象，“应试教育的做

3、法，导致学生动手能力低下，劳动观念冷淡，缺乏社会实践经历，缺乏与人沟通、沟通与合作的意识和能力，思想素质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作的能力缺乏。6分现实教育中的实践性的缺失，严重影响到社会和教育的发展，不利于人才的培养，不适应经济发展、科技进步和整个当代化进程的需要。因而，强调教育与社会实践相结合，能够加强我们的教育改革意识，具有重要的现实意义。4分素质教育与考试的关系怎样？答：素质教育否认“应试教育倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法。6分考试应该促进学生全面提高素质。4分简述创新性学习的基本特征。答：（学无止境）提出创新学习的两个基本特征是：预期性和介入性。6分前者体现为目的性强、能自己调控和具有独创性等2分；后者体现为适宜群体生活行为、具有人际交往特点和维护公众利益等。2分简述创新教育思想对学校教育工作的要求。答：首先要转变观念，树立当代教育思想，施行全面素质教育；2分学校教育必须改变单纯教授文化知识的做法，要激发人的创造精神，将文化知识的传播和创新相融合；3分学校教育必须改变注入式教育方式，使介入式、启发式教学真正走进课堂，使终身学习成为普遍趋势；3分学校教育要在全面培养学生人格的基础上发展人的创造性，改变把创造能力仅看作是增加学生一些创造技能的认识和做法。2分