2019年幼儿园幼小衔接工作计划.docx

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1、2019年幼儿园幼小衔接工作计划2019年幼儿园幼小衔接工作计划幼儿园幼小衔接工作计划范文(1)如何让幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是小学第一学期的教育重点。详细计划如下：一、心理准备方面1、学校要创设一个良好的心理气氛，例如融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让新生感遭到在一个文明、安全、和谐，充满爱与尊重的良好环境中生活，这对新生的发展将起到不可忽视的作用。2、进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。儿童由事事依靠父母逐步过渡到事事独立完成，因而，培养他们自己管理、自己服务的能力特别重要。3、进入小学后，加强纪律教育。老师在开学前的培训中要强调纪律，让新生有

2、遵守纪律的心理准备，要求孩子控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。二、做好幼小衔接工作的详细举措幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的互相配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和施行。因而，为增加“衔接工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。1、召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的介入到此项工作中来。2、利用校园网，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家催促本人的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，这样做的目的，一能够培养新生做事的效率性，二能够培养新生责任性，使新生进入小

3、学的学习能够坚持有始有终，以防出如今学习上的虎头蛇尾。3、利用家长来园接送新生、交谈等形式，与家长及时沟通和沟通，使家长们能够及时了解和把握本人的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握本人的孩子当前的发展水安然平静状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的配合，互相理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与与生活。三、加强与小学的联络与沟通1、改变以往的一些习惯做法，带新生去二年级观摩，从单一的观摩教学活动，到可观摩各种活动进行情况，进而激发新生的模拟欲望。2、注意对新生书写、浏览方面的良好习惯的培养;适时调整新生的生活作息时间表，使新生能够逐步适应小学学习与生活

4、的节拍。3、认真做好幼小衔接各项工作的资料采集、整理、归档工作。综上所述，针对新生的身心发展特点，从新生的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进新生的身心发展，使孩子能顺利地过渡到小学生活。幼儿园幼小衔接工作计划范文(2)为了进行有目的、有计划的学习适应与社会适应教育，减缓幼儿园与小学两学段的坡度，促进新生养成良好的习惯，使幼儿园教育与小学教育构成无间隙整体，本学期制定幼小衔接计划如下：工作重点1、建立机制：重视衔接工作，建立构成一套相应的机制，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作计划。2、平稳过渡：通过活动，使一

5、年级老师了解学生的行为习惯、心理特点，了解幼儿园与学校的教育目的、要求、方法、风格等，进而使处于衔接阶段的老师能有意识地使本人的教育教学和管理风格从幼儿园特点的教育向学校教育平稳过渡。3、递进过渡：通过活动，使学生从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，为养成良好的习惯打下基础。详细工作一、期初召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性及注意事项，使家长们能够主动配合学校，并能积极的介入到此项工作中来。二、利用班级博客，向家长们宣传学校在幼小衔接方面所开展的工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家催促本人的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务。同时，展示孩子在

6、过渡经过中的表现，与家长携手，培养孩子良好行为习惯。三、加强老师的沟通和联络。这种沟通和联络，除了要加强本级部班主任之间的、还要加强本级部不同班级、不同学科老师之间的联络，进而关注新生的习惯养成的培养。班主任将情况汇总后，根据详细情况调节教育方式。四、利用家访、家长来校接送孩子、交谈等形式，与家长及时沟通和沟通，使家长们能够及时了解和把握本人的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握本人的孩子当前的发展水安然平静状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的配合。五、改变以往的一些习惯做法，带一年级学生参观二、三年级的课堂、课间活动、教室布置、作业本、日常礼仪等，树立典范，激发新生的效仿心、求胜心。六、适当调整上课时间的活动安排。在开学第一个月，上课20分钟后，让学生在室内略微休息一下，然后再继续授课，使新生能够逐步适应小学学习与生活的节拍。七、精心布置教室气氛。教室桌椅的布局，能够根据需要随时调整;教室的装饰，有与幼儿园气氛类似的童趣部分，营造一种于幼儿园气氛类似的环境。