幼儿园亲子活动论文（精选范文6篇）,学前教育论文.docx

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1、幼儿园亲子活动论文精选范文6篇,学前教育论文本篇论文目录导航：【】 幼儿园亲子活动论文优选范文6篇【】【】【】【】 幼儿园亲子活动是联络家长和幼儿园的重要渠道,是使幼儿园和家庭构成合力以促进幼儿全面且有个性发展的重要载体。以下为搜索整理的幼儿园亲子活动论文6篇，仅供参考。 幼儿园亲子活动论文；幼儿园开展亲子活动的有效性探究 内容摘要：幼儿成长经过中,亲子活动是老师、家长和幼儿有效互动的纽带。幼儿园开展亲子活动,让家长更全面地了解孩子的校园生活以及性格才艺,也为老师和家长的沟通提供了便利条件。家长与老师相互配合,拓展教育视野,充分开发各方面教育资源,构成了极佳的幼儿教育环境,为幼儿的可持续性发展

2、提供了更多的可能性。 本文关键词语：幼儿园; 亲子活动; 幼儿教育; 假如讲老师是幼儿教育的 引路人 ,那么家庭则是幼儿教育的 启明星 。每一个孩子的成长都离不开家庭和学校的双重支持。 一、幼儿园开展亲子活动的重要性具体表现出 幼儿园开展亲子活动让幼儿所学有展示的时机,能够让家长更全面地了解孩子在幼儿园的生活以及所学才艺,同时也为老师和家长的沟通提供了便利条件。都讲家长是孩子的；谈幼儿园开展传统节日亲子活动的策略 内容摘要：在幼儿教育经过中,定期开展幼儿园亲子活动是很有必要的。在这个经过中,能够很高效地拉近幼儿家长与幼儿园老师之间的距离,更能加深幼儿园老师对幼儿的了解,进而提高幼儿的各项综合能

3、力。幼儿园亲子活动的形式能够多种多样,十分是在传统节日中开展幼儿园亲子活动,能够将我们国家传统节日的文化元素从多方面浸透给幼儿,让幼儿更好地接受优秀传统文化教育。本文主要阐述了亲子活动在幼儿教育中的必要性,并针对传统节日开展亲子活动的相关策略进行了分析。 本文关键词语：幼儿园亲子活动; 传统节日; 传统文化; 随着时代的发展,很多年轻的家长对我们国家的传统节日并没有一个很深切进入的了解。而幼儿园阶段又是重点培养幼儿行为习惯的阶段,对传统节日的教育并不多。当然,有一部分幼儿可能知道一些传统节日,但仅仅仅是了解节日的概念,对节日所要表示出的寓意以及节日的来源并没有很多的认识,当然也不了解传统文化节

4、日的内涵。中华民族的传统文化节日所蕴含的优良品德是值得每一个人进行学习的,通过开展传统文化节日亲子活动,能够让幼儿更好地进行传统文化的学习,提高幼儿的本身品德。 一、开展幼儿园亲子活动的重要性 很多幼儿园都会定期开展亲子活动,这种方式能够很有效地拉近亲子之间的距离,也会培养幼儿良好的性格,详细主要表如今下面几个方面。 (一)能够促进幼儿家长与幼儿老师积极配合 幼儿教育并不只是简单地由幼儿老师单独来进行,它更需要幼儿家长的积极配合。而现实是,很多幼儿家长由于工作的原因,对幼儿并没有一个深切进入的了解,单纯地以为只要幼儿老师教育就足够。殊不知,这种想法是完全错误的,只要幼儿家长与幼儿老师共同合作、

5、互相配合,才会到达更好的教育幼儿的目的。而亲子活动的开展能够让幼儿家长更好地认识到与老师共同教育幼儿的重要性。 (二)能够很好地改善亲子关系 亲子关系的好坏能够直接影响到幼儿的心理健康及将来发展。很多家长由于本身各方面的压力很大,就会出现情绪烦躁的问题,而将这种急躁的态度及情绪转发到幼儿身上,就会导致亲子关系出现严重问题。当然,还会有过于溺爱幼儿的家长,这种亲子关系也是不健康的。亲子活动能够增加亲子之间的沟通沟通,让家长更清楚地了解幼儿的想法,以此来促进亲子关系的和谐发展。 (三)拉近了幼儿家长与幼儿老师的距离 家园共育的教育形式在幼儿教育中非常重要,通过亲子活动的开展,能够让幼儿家长进一步了

6、解幼儿在幼儿园的表现情况,也促进幼儿家长与幼儿老师的有效沟通,进而更好地对幼儿进行教育。 二、幼儿园亲子活动中存在的问题 (一)没有引起家长足够的重视 幼儿园亲子活动的顺利开展离不开家长的支持与配合。家长的介入度是很重要的,要想在亲子活动中到达最佳的互动效果,就需要家长认识到亲子活动的重要性,积极地介入到活动中,与幼儿老师做好配合工作。 (二)在亲子活动中缺乏创新 在一部分幼儿园中,固然已经意识到了幼儿园亲子活动的重要性,也积极开展了相关的亲子活动,但是由于缺乏创新,幼儿园亲子活动一直根据旧形式进行,造成效果不好的结果。当然,在这种旧形式下,亲子活动也不会激发幼儿及家长的热情和兴趣,进而失去了

7、亲子活动开展的意义,影响了亲子活动的效果。 三、幼儿园传统节日亲子活动高效开展策略 (一)建立良好的家园合作关系 家园高效良好的合作关系,是幼儿教育的基础。在开展传统节日亲子活动之前,幼儿老师能够通过微信群或是家园联络栏等了解每个家庭的节日风俗。通过了解这些信息,幼儿老师能够更好地进行亲子活动的开展。 (二)在活动前做好准备工作 幼儿老师及幼儿家长要根据详细的传统节日特点来做好亲子活动前的准备。比方:在中秋节时,幼儿园老师能够首先进行一个简单的调查工作,这华而不实包括中秋故事知多少、赏月、吃月饼等。通过调查应该能够知道,幼儿并没有对中秋节有更深切进入的了解,很大一部分幼儿对中秋节仅仅停留在吃月

8、饼的认识上,而对中秋节的意义并不知道。 在这种情况下,幼儿老师能够发动幼儿家长陪幼儿一起查阅中秋节的来历及风俗的视频或是图片。在这个经过中,幼儿对中秋节的来历及风俗会有一个初步的认知。在这种形式下,会渐渐培养幼儿阅读图书的好习惯,也会激发幼儿自主学习中秋节的相关知识。 (三)引导幼儿自主表示出,共同共享传统节日知识 幼儿老师能够引导幼儿把他们知道的相关传统节日知识进行共享。比方:有的幼儿会讲 中秋节要吃月饼,代表团团聚圆 。当然在这个经过中,幼儿家长也要发表一些对节日的认识。在进行详细的活动项目时,能够让家长把他们小时候过节碰到的有趣的事情讲给幼儿听,增进幼儿与家长的亲密关系。 (四)幼儿老师

9、调动家长的积极性介入教育活动的组织 在中秋节来临之前,老师能够让家长与幼儿一起收集与中秋节有关的故事、传讲等资料,让幼儿对中秋节有一个初步的认识。在这基础上,幼儿在参加亲子活动时就会很容易感遭到中秋节团团聚圆的情感及快乐。这种多方互动的方式,会促进幼儿对中秋节的更深切进入了解。 (五)通过亲子共同阅读来增加对传统节日的认识 亲子共同阅读不仅会培养幼儿的良好阅读习惯,还会拓展幼儿的知识面。在传统节日亲子活动中,能够通过让幼儿和家长共同阅读相关书籍来让幼儿对我们国家传统节日中秋节有一个更好的认识。在这个经过中,能够让幼儿知道中秋节有很多风俗,每个地区的表示出形式也不尽一样,都寄托了人们对生活的热爱

10、及美妙生活的憧憬。 在阅读结束时,幼儿老师要注意对幼儿进行提问,加深幼儿对所学所看知识的印象。亲子共同阅读给家长及幼儿提供了沟通的时机,也拉近了亲子之间的距离,能让幼儿家长更深切进入地了解幼儿。 (六)幼儿老师引导幼儿家长在生活中对幼儿进行教育 幼儿老师做好引导工作,让幼儿家长在生活中教育幼儿。在中秋节时,家长要带着幼儿去看望长辈,与长辈一起过中秋节,让幼儿感遭到团聚的重要性,体会到亲情,学习到尊敬老人、孝敬老人的良好美德。这种很普通的家庭活动会让幼儿更好地感遭到传统节日的民俗文化,提高幼儿爱长辈的意识。 (七)增加家庭教育提高幼儿对传统节日的全方位体验 大多家庭都会选择在晚上与家人共同庆祝中

11、秋节,而幼儿白天在幼儿园中根本不能更深切进入地体验到节日的气氛,更无法代替家人来进行相关活动。所以幼儿老师要发挥家庭教育的优势,提早给幼儿家长布置好工作,在幼儿家长的带领下,通过家庭活动的方式让幼儿加深对传统节日的认识。家庭教育对幼儿的影响要远远超过幼儿园教育,家长要做好配合工作,提高幼儿的各项能力。 四、结束语 传统节日亲子活动的开展,能够让幼儿家长更进一步了解幼儿园活动的重要性,深切进入了解幼儿的性格特点,当然也为幼儿家长之间的相互沟通沟通提供了平台。我们国家的传统文化节日所蕴含的文化品德都是博大精深的,这些优良的品德需要在幼儿时期就进行培养,为幼儿将来的健康发展打好基础。高效地开展幼儿园传统节日亲子活动,离不开幼儿家长的全力配合与支持,只要在家园互相配合的基础上,才会促进幼儿各项能力的全面发展,到达亲子活动的预期效果。 以下为参考文献 1武菊霞.怎样在幼儿园开展传统节日的教育活动J.学周刊,2021,31 (31):179 180. 2 张芳.幼儿园开展亲子活动的现在状况和指导策略J.都市家教(下半月),2021(3):201. 3郭英.幼儿园开展传统节日教育活动实践研究J.学周刊,2021,31(31):177 178. 4 单云霞.幼儿园开展传统节日主题活动的环境创设J.读书文摘(中),2021(2):59.