孩子教育方法_1.docx

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1、孩子教育方法幼儿园科学教育活动方法指导你知道科学吗?了解幼儿园科学教育活动吗?懂得幼儿园科学教育活动的不同方法吗?没关系，将你的目光锁定中公，中公为你解答!一、案例呈现鸡为什么飞不上天?某园小班的几个孩子正围在一起观察母鸡，只见母鸡扑着翅膀跳起来，一个男孩问其他孩子：你们讲，这只鸡为什么飞不上天?其他孩子都讲不知道，该男孩得意的讲：我知道!你们看它多胖啊，怎么能飞上天呢?这时，教师在一旁纠正讲：真正的原因是因鸡的翅膀退化了才飞不上天的。接着，教师带领几个孩子反复复述了几遍，孩子们都讲懂了，但是当教师再次提问那个男孩子时，他竟回答讲：由于鸡的翅膀化掉了才二、案例分析这个案例讲明，不是建构在孩子滋

2、味探究基础上的结论，孩子是没有办法懂的，皮亚杰曾指出：只要儿童本人建构的知识，才是真正符合幼儿年龄特点并和他的认知构造相适应的知识，也是最牢固、不会遗忘的知识。由此可看出，除了老师的教之外，还要结合幼儿的学。要通过幼儿的直接感悟、亲身操作和实际体验来进行科学学习，因而，老师就要针对不同的幼儿采取相对应的方法，下面是中公为大家整理的幼儿科学教育的方法总结。三、方法总结由此可看出，老师只要真正把握了不同的方法，将它融汇贯穿，运用到幼儿园科学教育活动中，才能完成教育目的，培养幼儿的探究精神，促进幼儿身心和谐健康发展。幼儿教育研究的方法1.观察法观察法是指老师在自然条件下，有目的、有计划地对研究对象进

3、行系统观察，并进行记录和评价的一种研究方法。观察法是幼儿教育研究的基本方法，应用普遍，并且对于作为研究对象的幼儿而言，也是较适宜的方法。2.谈话法谈话法是通过谈话来了解儿童发展状况的一种方法。采用这一方法的时候，应注意下面几点：(1)应当根据研究的目的和谈话对象的特点拟订谈话的话题和内容;(2)谈话的话题和内容要求是儿童能够回答和乐于回答，并能从中分析出其心理活动的;(3)跟儿童进行谈话的时候，必须随机应变;(4)谈话的经过和结果应当由研究者本人或共同工作者做具体的记录。3.作品分析法作品分析法是通过对儿童作品的分析来了解儿童发展状况的一种方法。通过儿童的作品，能够考察其能力、倾向、技能、熟练程度、感情状态等心理活动。4.实验法实验法是指老师根据研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，进而验证假设，讨论条件和教育现象之间的因果关系的一种研究方法。常用的实验法有自然实验、教育心理实验和实验室实验。【考点模拟题】通过对儿童作品的分析来了解儿童发展状况的方法称为()。A.测验法B.实验法C.观察法D.作品分析法答案： D