反思性教学在初中英语写作教学的应用-精品文档.docx
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1、反思性教学在初中英语写作教学的应用在初中英语教学中,对于学生英语写作能力的培养是一个重点,在英语写作中,学生会出现各种各样的错误,因而在写作教学中需要长期进行反思和总结,考虑本人的作文中所犯的过错并制定改正的方案。反思性教学能够从两个方面来进行反思,一个是通过教师反思本人在英语教学经过中所犯的错误以及缺乏的地方,优化以后的教学方案,第二个方面是教师帮助学生进行一系列的反思,通过本身不断的进行反思,优化英语学习方法,进而提高英语成绩。反思性教学是一种新型有效的教学方法,能够让学生在英语学习中提高本人的成绩,同时养成经常反思的良好的习惯。二、反思性教学的内涵与组成在初中英语学习阶段,很多学生在英语
2、写作方面都碰到了很多的困难,而初中英语对于学生将来学习英语起到了非常重要的基础作用。通过反思性教学能够提高学生初中英语写作能力,同时提高整个写作课堂的效率。第一,反思性教学,顾名思义就是指通过不断的考虑本人的行为过错或者方法缺乏之处,进行加以改正,让教师在以后的教学活动中能够展现出更好的教学水平,让学生在今后的学习中不会再出现类似的错误。反思性教学的含义能够从不同的角度来考虑,弄清楚反思性教学针对不同主体的详细含义。其一,反思性教学是一种新型的,借助于学生本身提高学习的教学手段;其二,反思性教学需要通过教师不断的反省本人的教学活动中所犯的错误以及教学缺乏之处加以优化改正;其三,在进行教学经过中
3、,反思性教学能够有助于教师对本人的教学能力的客观评价。第二,反思性教学的内容能够从教学的不同角度进行考虑,从总体教学目的到详细教学内容,从教学的经过到最终的教学结果及评价以及教学态度等方面能够进入较为深化的讨论。其一,在英语写作教学活动中,应当确立本人的教学目的,并在教学活动中进行反思本身的教学目的能否足够明晰以及能否正确。反思本人所制定的教学目的能否符合对教育的要求,反思教学的目的能否符合课改的内容。当然,在反思教学目的的经过中,我们同时需要深化反思教学内容与教学目的之间的统一性,反思教学内容的详细的知识能否符合各位学生的详细情况,教学内容在教学活动中的应用能否适宜。将教学目的和教学内容进行
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