五年级英语培优补差计划_.docx

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2、实的基础和浏览能力，并能协助教师进行补差活动，提高整个年级的英语素养和英语成绩。二、目的：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能根据计划提高读、讲、听的综合英语能力，成绩稳定在90分左右，并协助教师施行补差工作，帮助差生获得进步。补差对象能根据教师的要求做好，成绩有一定的提高。培优主要是继续提高学生的听讲能力和浏览能力。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外浏览，让优生扩大浏览面，摄取更多课外知识，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，进而逐步提高优良

3、学生的学习成绩。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟基础的内容让他们把握，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试讲、敢于讲、进而争取擅长讲。1、帮助他们树立自自信心。2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。3、减少作业量，认真查漏，专项训练。4、坚持不懈地关爱后进生。1多鼓励少批评。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只要主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们本人的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。2组织互助小组进行帮助。本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难

4、的学生给予帮助。3加强与家长的沟通联络，争取家长的配合。三、详细措施l课外辅导，利用课余时间。2采用一优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习经历，差生加以学习。4课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品浏览，不断提高做题和写作能力。6采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。7充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。五年级英语培优补差计划五年级英语培优补差计划8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9必要时与家长联络，协助解决差生的学习问题。