五年级英语培优补差工作计划文档2篇_.docx

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1、五年级英语培优补差工作计划文档2篇_五年级英语培优补差工作计划文档2篇五年级英语培优补差工作计划文档2篇五年级英语培优补差工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目的和详细的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开讲明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文扼要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标

2、单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：五年级英语培优补差工作计划文档2、篇章2：小学英语培优补差工作计划文档篇章1:五年级英语培优补差工作计划文档英语是一门很重要的科目，下面小泰整理了五年级英语培优补差工作计划，欢迎浏览!五年级英语培优补差工作计划一一、思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积五年级英语培优补差工作计划文档2篇五年级英语培优补差工作计划文档2篇极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。进而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与班主任联络，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂

3、等各方面的情况。二、采取有效培优补差措施。采用各种措施，做好抓两头促中间的工作，获得较好的效果。1.课上多给差生展示的时机，多创造时机让他们品尝跳一跳摘果子的乐趣。2.坚持“好差互帮结为学习对子。即“兵教兵。3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题基础题，第二层：“选做题中等题，第三层“考虑题-拓广题。知足不同层次学生的需要。4.着力提高四特别钟的教学质量。在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。习题设计或选编习题紧扣重点、难点、疑点和热门，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基，有利于启发学生思维;习题讲评注意增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到五年级英语培

4、优补差工作计划文档2篇五年级英语培优补差工作计划文档2篇学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题注意多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵敏性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练注意“精，优选构思巧妙，新颖灵敏的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。因而各种不同程度的学生都能获得不同的发展。三、培优补差的详细做法：1、在培优补差的经过中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题

5、目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以到达循序渐进的目的。3、经常与学生谈心，帮助他们树立起对学习的自信心。4、对于优秀生学习的主要目的放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目的是放在课本知识的把握和运用上。五年级英语培优补差工作计划文档2篇五年级英语培优补差工作计划文档2篇5、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况。我能耐心的询问原因，“对症下药让学生感遭到教师的关爱，让学生主动介入学习。在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，争取让每一位学生都能有不同程度的提高!五年级英语培

6、优补差工作计划二一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成英语基本能力。培优计划要落到实处，开掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，进而构成较扎实的基础和浏览能力，并能协助教师进行补差活动，提高整个年级的英语素养和英语成绩。二、目的：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能根据计划提高读、讲、听的综合英语能力，成绩稳定在90分左右，并协五年级英语培优补差工作计划文档2篇五年级英语培优补差工作计划文档2篇助教师施行补差工作，帮助

7、差生获得进步。补差对象能根据教师的要求做好，成绩有一定的提高。培优主要是继续提高学生的听讲能力和浏览能力。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外浏览，让优生扩大浏览面，摄取更多课外知识，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，进而逐步提高优良学生的学习成绩。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟基础的内容让他们把握，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试讲、敢于讲、进而争取擅长讲。1、帮助他们树立自自信心。2、教会他们

8、正确的学习方法，使学习变被动为主动。3、减少作业量，认真查漏，专项训练。4、坚持不懈地关爱后进生。五年级英语培优补差工作计划文档2篇五年级英语培优补差工作计划文档2篇1多鼓励少批评。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只要主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们本人的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。2组织互助小组进行帮助。本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。3加强与家长的沟通联络，争取家长的配合。三、详细措施l.课外辅导，利用课余时间。2.采用一优生带一差生的一帮一行动。3.请优生介绍学习经历，差生加以学习。4.课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。5.对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品浏览，不断提高做题和写作能力。6.采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。